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六教学总结打印

发布时间:2014-05-24 15:02:08  

小学六年级数学上册教学工作总结

本学期,我担任六年级数学教学工作,我结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展,但成绩不理想、未完成了教学任务。现总结如下:

一、认真备课。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,有的在课后写出教学反思。

二、增强上课技能,提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,同时还培养了学生动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进学生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极提高学生数学素质。为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、教学中存在的问题

本学期对学困生的帮扶还不够深入,对学生心理特点了解不够,教学方法还有待于改进,教学成绩还有待于提高。

七、今后整改措施

1、养成良好的学习习惯

好的学习习惯可以更好的促进学习成绩提升,因此在平时的教学工作中,对学生的学习行为制定可行的学习规章制度,大到每天各个时间段该做什么,小到每类练习该用什么怎么做,使学生养成良好的学习习惯。

2、钻研教材,认真备课

教材是课程标准的具体体现,要想使教学质量有很大的提高,必须先钻研教材,认真分析教材,把握住教材的教学目标,在备课中多想如何完成教学重点,突破教学难点,这样教学才有的放矢。

3、加大培优辅差力度

经过一个多学期的教学,发现本班学生发展不均衡,大部分学生成绩停留在中等层次,因此在平时的教学工作中加大培优力度。光靠老师一个人的力量是完全不够的,因此在培优工作中,发挥结对帮扶的作用,让学习好的同学平时多辅导成绩中等的。在教学中,适当多讲解些稍灵活的数学题目,讲了马上让学生练习相类似的题目,做到举一反三。

4、多与学生进行思想交流

多与学生交流,及时了解学生心中所想,包括他们的思想动态以及对学习上的困惑,发现问题教师及时排除。对于后进生,教师更应该多关心他,多鼓励他,,只要有进步,哪怕是一点点进步,也要毫不吝啬的表扬。

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