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《妈妈的节日》教学设计1

发布时间:2014-05-25 23:02:33  

《妈妈的节日》综合实践活动方案设计

一、活动主题的提出

“母亲节”要到了→这是一个怎样的节日→你与妈妈或年长的女性有怎样的感情,为什么→送给自己的妈妈一份节日礼物。

二、活动目标

1. 知识目标:

1) 知道“母亲节”节的来历,并初步掌握一些查找的方法。

2) 培养学生调查、收集、整理资料的能力,会进行简单的数据收集、处理,并对结果做出一定的解释。

3) 了解女性在社会的重要性,懂得尊重、谦让女性。

2. 情感态度目标:

从学生的兴趣出发,让他们主动探究,让学生到社会去调查了解,培养学生热爱生活的情感。

3. 价值取向目标:

培养学生提出问题、探究问题的意识,分析、解决问题的能力,以及表达、沟通的能力,培养和提高学生的实践能力。

三、活动的内容:

1. 查找资料 :

“三八妇女节” “母亲节”的来历。

2. 实践活动:

利用综合课的时间指导学生制作小礼物:结合节日特点制作一些适合培养和提高该年龄段学生动手能力的手工制品,如纸制爱心、康乃馨、手工相框等。

3. 交流汇报:

1)展示自己亲自制作的小礼物。

2)讨论:我还可以送给妈妈什么样的节日礼物?

4. 进一步实践:

1)为妈妈分担一些力所能及的家务事。

2)讨论:我还可以为妈妈做些什么?

5. 活动延伸:

1)经常利用休息日、节假日帮妈妈做事情。

2)召开一次以《回报母爱》为主体的班队会,并邀请自己的母亲参加。

四、涉及学科:

语文、美术、信息技术、品德与生活

五、教学方法:

谈话法、交流指导法、调查研究法、演示法、激趣法、合作学习

六、活动的实施步骤

第一课时:明确主题、确立实践内容

一、认识这个节日

(一)课前引入:

1. 教师:(出示课件)播放歌曲《世上只有妈妈好》看到这首歌曲同学们是不是很熟悉呢?你们知道这是一首表达什么的歌吗?

2.学生:看图,思考并回答并齐声歌唱。

3.教师:唱完了这首歌,你是否感受到了母亲对你的爱了呢?你心中那颗爱的种子是否在你心里已经生根发芽了呢。今天就让老师和同学们一起交流和讨论关于母亲的话题。

4. 学生:看文字,思考并猜出人物及其节日。

(二)引入主题:妈妈的节日

1. 教师:一年当中有哪些节日是关于母亲的节日呢?

2. 学生:三八妇女节 、母亲节、妈妈的生日(板书)

3. 教师:今天就让我们走进“妈妈的节日”(板书)

(三)深入了解母亲的节日

1.教师:对于妈妈的节日你了解多少呢?我们先来看“三八妇女节”。谁知道三八妇女节是在哪一天呢?又是怎么产生的呢?

2.学生:各抒己见,要求:自己真实的想法或调查所得。

3. 教师:随着社会的发展和进步,许多职业都有女次那个的加入,看多媒体老师给大家追呗了一些图片,他们都是从事什么的呀?

4. 学生:根据自己的经验回答。

5.教师:“母亲节”就要到了,她是在那一天?你知道她的来历吗?

6. 学生:各抒己见,要求:自己真实的想法或调查所得。

7. 教师:在黑板上记录交流的结果并播放视频进一步了解。

二、你了解自己的母亲吗?

1. 教师:在母亲节到来之际,老师想对大家做一个调查,你们对妈妈了解多少呢?

1)妈妈的生日是哪一天?

2)妈妈喜欢吃什么水果?

3)妈妈最喜欢什么颜色?

4)妈妈喜欢看哪些书或影视节目?

2. 学生:思考并回答问题,要求:自己真实的想法或调查所得。

3. 教师:统计回答结果。根据同学们的答案可以看出学生对自己母亲的了解情况并做要求和总结。

三、说说你最尊敬的妈妈

1. 教师:仔细回忆一下,从出生到现在我们已经经历了十几个春秋,在这么长的时间里你是否认真留意过母亲每天的生活呢,母亲除了工作还做什么啊?

2.学生:根据自己的观察填出观察记录卡,交流汇报。

四、说说我们的好想法

1. 教师:“怎样表达我们的节日祝福?”请学生说说自己的想法。

2. 学生:小组讨论交流,把自己的想法向大家介绍。

3. 教师:指导学生互相学习。归纳礼物的种类,表现方式(实物类和文艺类)。

五、动手实践

教师与同学一起进行折纸“爱心”

六、课堂小结,布置课后作业

1. 明确本次活动的四个子课题 “母亲节”的来历、了解母亲、制作实物类礼物、收集创作文艺类礼物。

2. 每天帮妈妈做一件事,坚持半个月,并写出体验日记。

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