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《有规律地生活》参考教案

发布时间:2014-05-29 14:12:06  

《有规律地生活》参考教案

教学目标:

1、知道自然界中动植物的生长生活是有规律的。

2、知道有规律生活的好处。

3、养成有规律生活的好习惯。

教学重、难点:

教学重点:知道自然界中动植物的生长生活是有规律的,知道有规律生活的好处。

教学难点:养成有规律生活的好习惯。

教学过程:

第一课时

一、创设情境、导入新课。

1、师:同学们,现在是什么季节?天气有什么变化?

2、交流资料、呈现主题

3、教师导入新课:有规律地生活

二、探究讨论。(校内生活)

1、课件展示:学生早上有的正常到校、有的迟到;课间有的急着上厕所,有的玩到上课了这才想起上厕所……

2、议一议:这些小朋友谁的生活有规律?谁的生活没有规律?

3、看教材第60、61页的内容。

4、议一议:这个小朋友的生活有规律吗?

三、继续探讨、周末怎样过。

1、集体交流相互学习,自己还有哪些好的生活规律。

2、模拟表演:教材第62页的内容。

3、议一议:他们做得怎么样?

4、说一说:自己是怎样度过双休日的?哪些是有规律的好习惯?哪些是没有规律的坏习惯?今后该怎样做?

四、活动总结,加深认识。

1、通过这节课,我们懂得了自然界中的万事万物生长生活都是有规律的,

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我们也应该有规律地生活,早起早睡,坚持锻炼身体,按时上学不迟到,课前做好上课的准备等。

第二课时

一、复习导入:怎样做才是有规律地生活?

二、创设情境、研究探讨。

场景一:

1、课件展示:《小胖的烦恼》晚上睡觉前爱吃糖,偷懒不刷牙,经常牙疼。

2、金点子:怎样帮小胖解除烦恼?

3、总结:早晚刷牙、少吃甜食。

场景二:

小明晚上长时间看电视、玩游戏,导致视力下降,白天上课精力不足,成绩下降,遭到老师和家长的批评。

1、议一议:他为什么烦恼?

2、金点子:怎样帮小明解除烦恼?

3、注意用眼卫生、按时作息、保持精力。

场景三:

有规律地生活

1、早睡早起、锻炼身体

2、课余时间练特长、丰富课余生活。

3、物归原处、生活有秩序。

4、说一说:有规律地生活给你带来哪些好处?

三、总结升华。

通过这节课的学习你有什么收获?

四、布置作业。

用你自己喜欢的方式编排出一周的作息时间表。

板书设计:

有规律地生活

我的生活有规律 有规律好处多

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