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2015教师资格考试小学思想品德说课稿:节日大观

发布时间:2014-05-30 12:00:15  

辽宁中公教育:http://ln.offcn.com

《节日大观》说课稿

《节日大观》是《品德与社会》第四单元的第二课,这堂课是以传统节日为视角,进一步深入地了解世界不同地区、不同国家、不同民族的节日风俗与文化传统,感受节日气氛,理解不同民族所产生的不同节日和独特的节日文化,并能尊重各民族的传统,分享节日的快乐。本堂课我努力想做到以下几点:

一、激活学生的生活资源

过节是学生生活的一部分,学生并不陌生,但很多学生却很少关注这些传统节日。于是,我在课堂中从说“节” 、说“春”活动,从儿童的现实生活出发,激活学生的生活经验,利用学生的生活资源为课堂服务,让学生轻松愉悦。

二、重点凸显节日的喜庆

世界各地的节日丰富多彩,在一节课中不能一一进行介绍感知,因此,我采用重点凸显的方法,让学生重点感受春节的喜庆,从春节到说说我们国家的其他传统节日和外国的一些主要传统节日,通过学生的自主活动,补充音像材料,重点感知圣诞节、狂欢节的喜庆,图文并茂,动静结合,让学生全身心地融入节日的喜庆之中,并与同学一起分享节日的快乐。

三、合理利用搜集信息资源

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“搜集信息资料”伴随着新课程走进了我们的教学时,新课程又赋予它新的内涵。围绕主题开展信息资料搜集、展示的过程既是师生开发、利用课程信息资源的过程,也是学生在现实生活中用眼观察、用耳聆听,用心感受,用脑思考,用手操作的学习过程。我合理利用学生的信息资源,让学生通过小组交流,上台交流,获得资源共享。信息资料搜集促使了孩子积极、主动地参与到整个教学活动中,真正成为学习的主体,在自主的学习中发展成长。

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