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品德与社会第三四单元讲稿

发布时间:2014-06-02 01:45:20  

单元教学目标

单元设计思路

单元内容结构图

单元复习指导

单元同步练习

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第三单元 我们爱和平

单元教学目标

1.了解人类历史上,特别是近现代历史上爆发的主要战争,感受战争的残酷,认识战争是人类的灾难。

2.体会和平的美好,感受“和平使者”的伟大人格,了解为了人类的和平而建立的有关社会制度、秩序和采取的措施,热爱和平。

3.认识中国是一个热爱和平的国家,了解为了世界和平,中国政府和人民所做出的不懈努力。

单元设计思路

本单元内容是世界政治生活的学习领域。对于六年级学生而言,学习该内容有两个基本的价值诉求:一是了解战争是人类的灾难,感知战争的残酷和破坏性,培养学生追求并热爱和平的意识;二是感受为人类和平事业作出重大贡献的人们的精神,感知人类社会为和平和谐发展形成和制定的一些制度规范,启蒙政治思想素养。对于本单元内容,六年级小学生从其他课程、影视节目等渠道,或多或少有一些片段的、印象性的了解,这是本单元内容编写的学生学习背景。基于这样的背景,本单元设计了“战争,人类的灾难”、“和平之路”、“来自中国的声音”三篇课文,通过重点反映两次世界大战和当代局部战争的灾难,展示追求世界和平的伟大人物的精神及介绍保护世界和平的各种组织,最后体现中国人民为世界和平不懈努力的做法,总体上形成了感 —2—

知战争的苦难―体会和平的美好―了解中国为世界和平所作出的努力这样一个学习逻辑,并将落脚点放置于感受身边的事例,努力从自己做起。为学生开拓视野,从小树立热爱并追求世界和平的意识奠定基础。

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单元内容结构

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复习指导

1,集中营 是纳粹德国在第二次世界大战期间监禁 战俘 和 犹太平民 的地方,被囚的人在那里饱受折磨, 安妮 就是在这个集中营中被折磨死的一位犹太少女,她出生在 德国的法兰克福,二战期间为避难迁至芬兰的阿姆斯特丹。1942年6月12日是他13岁的生日。

2,20世纪 是人类历史上战争最为频繁的世纪,在 上半世纪 不到50年的时间里,爆发了人类历史上规模空前的 两次世界大战,在第二次世界大战中,中国军民有3500万人在战火中丧生,是死亡人数最多的国家。

3,在第二次世界大战中,法国的 圣洛城 95%的建筑物在炮火中被毁,日寇在我华北地区实行残酷的杀光、烧光、抢光“三光”政策。

4,两次世界大战有关数据的比较:

—5—

5,1945年7月28日,中美英三国发表?波茨坦公告?,敦促日本投降,然而日本置之不理,1945年8月6日,美国空军将一牧代号“小男孩”的原子弹投向日本广岛。

6,第二次大战期间,纳粹德国动员的总兵力达1700万人,占全国人口的21.5%,军队伤亡总数达1170万人,经济损失达3000亿美元。日本动员的最大兵力为970万人,占全国人口的12.8%,军队伤亡总数达1216.1万人,经济损失达1000亿美元。

7,第二次大战期间,生化 武器和 核 武器的使用,给人类造成的破坏和灾难更是前所未有,甚至威胁到了 人类的继续生存。

8,侵华日军 731 部队是日本军国主义最高统治者下令组建的 细菌 战秘密部队,先后有一万多名 中苏朝蒙战俘和 健康平民 惨死在这里。

9,奥斯威辛 集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的1000多座集中营中 最大 的一座,它又被称为“死亡工厂”,1979年,奥斯威辛集中营被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。

10,我国古代字典?说文解字?中说:“止戈为武。”大意说,争斗的目的就是应该让争斗停止。

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11,将爱传播到整个世界,让战争远离我们,如此,那些出生的婴儿就会欢叫着来到人间。这句话是印度 特里萨 修女在领取 诺贝尔和平奖 时说的一句话。

12,在人们的心目中,洁白的 鸽子 和翠绿的 橄榄枝 象征着和平。

13,在战争的岁月里,尽管野蛮践踏着 文明,兽性挑战着 良知,但 人性 不会泯灭的,在通向和平的道路上,数不清的仁人志士为战争的 终止 和人类的 安宁 在奔走呼号,奋不顾身的保护遭受战火涂炭的生灵,他们是 和平 的使者,他们的名字永远在世界人民的心里。

14,中国人民的朋友―― 约翰·拉贝 出生于德国,在日军侵略中国的极其危险的环境里下,他们设立的 南京安全区 大约为 25万中国平民 提供暂时的栖身避难场所,在他即将离开人世的时侯,他把日记托付给儿子:“在中国人的内心深处,那场屠杀永远不能饶恕,更不能忘却。”他还立下遗嘱,要把自己的墓碑立在南京大屠杀纪念馆。1997年,拉贝的遗愿终于实现了, ?拉贝日记?中文版首版进行问世。

15,宋庆玲,孙中山先生的夫人,在抗日战争中,她发起成立了“保卫中国同盟”,1950年,她被选为世界和平理事会理事,她曾经担任中华人民共和国副主席、荣誉主席,1981年加入中国共产党,被公认为20世纪最伟大的女性之一。

—7—

16,白求恩,国际共产主义战士,加拿大共产党员,胸外科医生,1939年11月,白求恩因抢救伤员而感染中毒,医治无效逝世,延安各界举行追悼大会,毛泽东题了挽词,并写下了?纪念白求恩?一文。

17,穆罕默德·阿里是一个世界级的拳王,他多次作为友好、正义、和平的使者访问世界许多国家,他用自己的行动证实了自己是个不折不扣的和平使者。

18,维护世界和平与安全是联合国的主要目的之一,为此,联合国大会通过决议,将每年的9月21日定为国际和平日。

19,ICRC是国际红十字会的标志,国际红十字会创始人是亨利·杜南,“红十字”的精神是人道主义的象征,无论在战争还是和平年代,“红十字”精神就是保护生命,维护人的尊严,参与和平奉献的旗帜,红十字协会的精神是“人道、博爱、奉献”。红十字会的原则:人道、公正、中立、独立、志愿、统一、普遍。1948年国际红十字大会规定每年的5月8日(亨利·杜南的生日)为“世界红十字日”

20,卫生救护和社区服务是学校红十字组织的主要任务。

21,联合国儿童基金会,于1946年12月11日成立,由于为儿童及世界和平作出杰出贡献,这个组织于1963年获得诺贝尔和平奖。

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22,1986年国际和平年,全国十佳少先队员刘玉玲作为中国代表团团长去参加世界儿童和平大会,代表中国儿童在?儿童和平条约?签字仪式上签字。

23,在2002年联合国可持续发展世界首脑会议上,有两位中国人作了发言,一位是朱鎔基总理,另一位就是来自深圳的小朋友――廖茗钰。

24,在当代,和平与发展是世界两大主题,中国是维护世界和平的重要力量,是联合国安全理事会五个常任理事国之一,拥有否决权。

25,在联合国会议的讲坛上,汉语是法定的五种官方语言之一,第一个在国际讲坛上讲汉语的中国人是蒋作宾。

26,周恩来在万隆会议上倡导的和平共处五项原则,被世界广泛认同,和平共处的五项原则内容为:⑴ 互相尊重主权和领土完整 ,⑵ 互不侵犯 ,⑶ 互不干涉内政 ,⑷ 平等互利 ,⑸ 和平共处 。

27,2005年9月15日,胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上发表?努力建设持久和平、共同发展的和谐世界?的重要讲话。

28,世界卫生组织。简称“世卫组织”,它的宗旨是使全世界人民获得尽可能高水平的健康,中国是世卫组织的创始国之一。

29,人类皮肤的颜色有四种,地球的大洲有七个,世界的民族有两千多个,我的朋友遍天下。

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30,截至2006年8月6日,中国共与世界上169个国家建立

了外交关系。

31,和平与发展是当今世界的主题,儿童有获得一个健康成长的环境的权利,而这样的环境只能在和平中取得。

同步训练

一、我会选择

1、第一次世界大战爆发在(A)。

A.1914年 B.1918年 C.1942年 D.1940

2、第二次世界大战从1939年到(C).死伤无数,数千年的人

类文明成果被炮火毁灭。

A.1942年 B.1943年 C.1945年D.1949年

3、下列说法正确的是(D)。

A.战争不会给人们的生命造成伤害 B.战争不会给财产造成

损失 C.集中营是纳粹德国在第一次世界大战期间监禁战俘

和犹太平民的地方 D.今天,我们生活的这个世界并不太平

4、下列动物中,(D)是和平的象征。

A.熊猫 B.喜鹊 C.鹰 D.鸽子

5、每年的9月21日为(C)。

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A.世界人口日 B.世界水日 C.国际和平日 D.世界环境日

6、世界红十字会是世界各国为进行救助、救济而组成的志愿团体,总部设在瑞士(B)。 A.伦敦 B.日内瓦 C.巴黎D.纽约

7.在第二次世界大战中,中国军民有( )人在战火中丧生,是死亡人数最多的国家。

A.3000万 B.3500万 C.3600万 D.4000万

8.是国际红十字会的标志是( )

A. ICRC B. NBA C. RICC

9. 在当代,( )是世界两大主题,中国是维护世界和平的重要力量。

A.和平与发展 B和平与繁荣 C.民主与和平 D.和谐与发展

10. 第一个在国际讲坛上讲汉语的中国人是( )。

A.周恩来 B.毛泽东 C.廖茗钰 D.蒋作斌

二。我会判断

1.在战争的岁月里,尽管野蛮践踏着 文明,兽性挑战着 良知,但人性不会泯灭的。( )

2. 人类皮肤的颜色有四种,地球的大洲有七个,世界的民族有两千多个,我的朋友遍天下。

3.战争离我们很遥远,我们小学生不必关心。( )

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4. 全国十佳少先队员刘玉玲,代表中国儿童在?儿童和平条约?签字仪式上签字。( )

5. 生化 武器和 核 武器的使用,给人类造成的破坏和灾难更是前所未有,但是不会威胁到人类的继续生存。( )

6. 人类皮肤的颜色有五种,地球的大洲有七个,世界的民族有两千多个,我的朋友遍天下。( )

7.战争给人民生命财产带来的苦难。( )

8.侵略战争的发动者不会给自己的国家和人民带来苦难( ) 9. 毛泽东在万隆会议上倡导的和平共处五项原则,被世界广泛认同。( )

10.我们小学生也能为和平尽一份力量。( )

11.当代战争仍然不间断爆发,战争区域人们困苦不堪。( )

12.止戈为武,维护世界和平是人类共同的愿望。( )

第四单元 毕业之歌

单元教学目标

1.通过全面回顾小学六年的学习生活,了解自己成长的特点、作出的成绩以及不足之处,并能进一步明确自己努力的方向。

2.体会自己的成长与家庭、学校、社会的关系,培养感恩情怀。

3.初步了解中学的学习生活方式,能根据自己的特点对将来的学习生活作简单的规划,树立正确的理想信念。

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单元设计思路

本单元内容是对六年小学学习生活的回顾和总结,从学科角度而言,是对六年品德与社会性发展的归纳和提升。学习该内容有三个基本的价值诉求:一是学会自我总结与发展,培养自我发展意识,学会全面了解自己成长的经历与收获,并吸取经验和教训;二是感谢促进自己成长进步的人,培养感恩情怀;三是面向中学生活,能确立正确的发展方向和奋斗目标,培养高尚的理想情操。基于这样的价值诉求,本单元设计了“成长的脚步”、“我们的祝福”、“明天会更好”三篇课文,从回顾成长过程开始,到面向中学引领,总体上形成了总结成长收获―感激关怀自己的人―确立新的学习生活目标这样一个学习逻辑。但本单元的总结提升虽然以品德和社会性发展为主题,但并非局限在这个领域,而是依托学习进步、人际交往、生活知识与技能、兴趣特长培养、思维品质训练等广泛方面,荟萃为个体丰富的品德和社会性发展内涵。这是本单元设计的内容建构特色,也是需要教学把握的重点。

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单元内容结构

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复习指导

1,在这六年的生活中,我们经历了许许多多的“第一次”,因为有了这些“第一次”,我们学会了尝试,学会了接受挑战,学会了克服困难。

2,在学校、班级这个温暖的在家庭里,我们朝夕相处,共同学习和生活了六载。临别依依,才发觉同学这个称呼是最温暖的、亲切的。

3,学校是我们成长的摇篮。在这里,我们学到了科学文化知识,增长了才干,懂得了做人的道里,在这里,我们从一个无知的孩童成长为意气风发的少年。

4,在即将离开学校的时刻,我们衷心希望母校的明天会更好。 5,初中阶段是学习习惯养成的最佳时期,良好的习惯一旦形成,就会变成人生道路上前进的巨大力量,终生受益。

6,初中阶段,要特别注意认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯。

7,初中阶段,要养成良好的学习习惯,就必须从“上课、读书、练习”三个环节抓起。

8,课堂是同学获取知识的主要渠道,要上好课,首选先要变“课堂”为“学堂”,变被动的“听”为主动的“学”。同时注意掌握适合自己的学习方法,培养良好的上课习惯。

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9,良好的学习习惯有哪些呢?首先,精神饱满进课堂,有着一种强烈的渴求知识的愿望,这是上好一堂课的保证和动力。其次要做到“四到”:眼到、耳到、手到、心到。

10,要提高读书效果,应当把握以下三个环节:一,“上课前要先读”,即预习,可以“粗读”,二,做作业之前要再读,即复习,要求“细读”,三,在训练中遇到疑难问题,找到对应章节反复读,要求“精读”。

11,书本是最好的教师。

12,课堂练习或课后练习的目的都是为了巩固所学的知识,检查所学知识的掌握情况,使同学们更深刻地理解和完整的掌握课堂所学的知识,训练同学们应用知识的技能、技巧,发展思维能力。因此,练习要认认真真的完成,因为它既是知识和能力的训练,又是学风、意志和品德的考验。不仅要保证质量,而且还要独立和按时完成,更要从中有所收获。

13,杜冰蟾是“汉字全息码”的发明者,

14,肖茜蓉中学时被选为中国人民解放军空军跳伞大队,创造了一天跳伞十八次的全国纪录。

15,成功的人应该具备的素质:①自信心,②紧迫感,③脚踏实地的精神,④崇高理想,⑤情结稳定,⑥喜欢迎接挑战,⑦健康的身体,⑧广泛的知识。

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17, ?今日诗?:今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了!人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝到至,明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗,努力请从今日始。 同步训练

一、我会选择

1、下列不属于成长中值得纪录的大事的是(D)。

A.获得表彰证明了自己的努力 B.自己成功地独立完成了一件事 C.一些失败与挫折让自己知道还存在不足D.不小心摔了一跤,自己哭了

2、下列说法正确的是(C)。 A.同学之间.是不会有真正的友情 B.老师对我们的关心是应该的,不必心怀感激

C.母校把我们培育成了一个有能力的大孩子 D.六年的小学生活实在是太苦了,最好忘记这六年的生活

3、在学习中遇到困难,我们应该(B)。

A.垂头丧气 B.积极寻找解决问题的办法 C.放到一边不再学习 D.不懂装懂

4、我们即将离开学校了,我们应该(D)。 A.好好学习,用优异成绩来报答老师 B.把自己最好的一面留给学校

C.给低年级的同学做个好榜样 D.以上三项全选 5、伙伴之间不应该(C)。 A.学习上既是竞争对手,又是合作伙 —17—

伴 B.彼此互相帮助,共同进步 C.你欺负我,我辱骂你

D.共患难的好朋友

6、下列活动中,最有意义的是(C)。 A.和同学们一起在教

室里打闹 B.和女同学一起在走廊里打水仗 C.和同

学们一起种下一颗纪念树 D.和其他同学一起欺负低年级的学

7、下列想法正确的是(B)。 A.就要毕业了,老师快要管不

住我们了,所以我们现在怎么做都可以 B.应该珍惜师生之

间的情谊,给老师留一个好印象 C.不能和女同学交往,以

免其他同学说闲话 D.就要毕业了,我们不能把好的桌子、

椅子留给其他同学,应该把它弄坏

8、下列临别感言内容不正确的是(D)。 A.感谢老师的培养

B.说些美好祝愿的话 C.向曾经有过矛盾的同学道歉

D.趁毕业时,报复有过矛盾的同学

9、下列哪些是我们需要养成的良好学习习惯(D)。

①死学加苦学②自觉制定学习计划并按计划执行③课后认真复

习,整 理笔记④做好单元小结 A.①②③④ B.①②③

C.①③④ D.②③④

10、“为中华之崛起而读书。”这是(B)的名言。

A.彭湃 B.周恩来 C.鲁迅 D.毛泽东

11、下列哪些人物可以作为我们学习的榜样(A)。 ①为救学

生,而被卷入车轮下,双腿高位截肢的。最美女教师一张丽莉② 割

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肝救母的“最美女孩儿”杨蓉③为一诺言八年背同学上学的"90

后,,少 年华明哲④16年的坚守,照亮了山里娃儿成才路的“最美乡村教师"奉光辉 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④

12、(B)创造了一天跳伞18次的全国记录。

A.杜冰蟾 B.肖茜蓉 C.陈冯富珍 D.刘玉玲

13、临近毕业了,我们可以为母校做的有意义的事情是(D)。

A.和其他同学一起欺负低年级的学生 B.在课堂上故意捣乱

C.在课桌上刻下自己的名字 D.为学校图书馆整理图书

14、伙伴之间不应该(C)。

A.学习上既是竞争对手,又是合作伙伴 B.彼此互相帮助,共同进步 C.你欺负我,我辱骂你 D.共患难的好朋友

15、在和朋友相处时,(B)不仅能给双方带来欢乐,而且还有益于友谊的 进一步发展。 A.哥们义气 B.好的行为和做法

C.替朋友打架D.为朋友隐瞒错误

16、下列不属于成长中值得纪录的大事的是(D)。 A.获得表彰证明了自己的努力 B.一些失败与挫折让自己知道还存在的不足 C.自己成功地独立完成了一件事

17、以下想法不正确的是(A)。

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A.毕业后,我就可以痛痛快快地通宵玩游戏了 B.我应该向曾经有过矛盾的同学道歉 C.应该感谢老师的培养

D.应该把自己最好的一面留给学校

二、我会判断

1、我们现在和刚上一年级时没有多大变化。(×)

2、朝夕相处六年的小学生活即将结束,在这六年里,我们与同学、老师

3、自己的成长进步主要靠自己的努力,与他人无关。(x)

4、在我们的成长过程中,只有高兴的事,没有烦恼的事。(X)

5、小学生活是令人难忘以怀念的。(√)

6、我们要感谢老师对我们的谆谆教导。(√)

7、临别赠言是同学之间的良好祝愿和期待。(√)

8、在我们的成长过程中,老师付出了许多心血。(√)

9、自己的成长离不开朋友、老师和同学。(√)

10、我们上初中后就会有新老师教我们了,所以不用再尊重和感激小学老 师了。(x)

11、我上了初中,还要按照小学的学习方式去学习。(X)

12、小学快毕业了,升入初中以后,科目会增多,同学会陌生,反而害怕 上初中。(x)

13、随着年龄的增长,我们的理解力飞速发展,学校设置的科目是符合中 学生身体、心理发展规律的。只要肯努力,每个孩子都能适应。(√)

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14、生活中、学习上有困难是正常的,困难并不可怕。(√)

15、在我们的成长过程中只有高兴的事,没有悲伤的事。(×)

16、在学校里,有很多人为我们的进步倾注了心血,为我们的成长洒下了 辛勤的汗水。(√)

17、“为中华之崛起而读书。"这是毛泽东的名言。(X)

18、“若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。”出自《明日歌》。(×)

19、我们即将离开学校,应该给低年级的同学做个好榜样。(√)

三、我会回答

1、面对学习和生活中的苦难,我们应该怎样做呢?

答:我们应不服输、不气馁,想方设法寻找解决困难的途径,敢于向命运挑战,乐观向上.在挫折面前,要激发自己战胜困难的勇气,勇往直前,寻找成功的机会.

2、为了学校明天更美好,请留下你真诚的建议。

答:乒乓球室的管理让学生也参加,这样既可减轻体育老师的负担,也可以更方便同学们打乒乓球。建议学校图书室延长服务时间,使同学们可以有更多的时间读书、借书。

3、请简单说一说成功的人应该具备的素质。

答:成功的人应该具备的素质:①自信心;②紧迫感;③脚踏实地的精神;④崇高理想;⑤情绪稳定;⑥喜欢迎接挑战;⑦健康的身体;⑧广泛的知识。

4、良好的学习习惯是人生道路上前进的巨大力量。我们应具备哪些良好 的学习习惯?

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答:勤动手、动脑;学会做笔记;及时复习和预习;学会梳理知识等。

5、再过几个月,我们就成为中学生了,请说一说你心中的中学生活是怎样的?

答:我心中的中学生活是:同学之间互相帮助,一起解决学习生活中所遇到的苦难与挫折。当同学自卑或不开心时,会去激励他,让他走出阴影,奔向快乐的大门。当自己学习成绩下降时,希望老师能,够开导,同学也来帮助。

6、你知道良好的学习习惯有哪些?

答:能够自觉的制订学习计划并按计划执行;做好必要的笔记,课后认真复习,整理笔记;在理解的基础是做作业,对于错误的题每次都认真更正;做好单元小结??

7、请你说说一个成功的人应该具备哪些素质:

答:自信心、紧迫感、脚踏实地的精神、崇高的理想、情绪稳定、喜欢迎接挑战、健康的身体、广泛的知识。

8、面对学习和生活中的烦恼与困难,我们应该怎样做呢? 答:我们要克服缺点,不断进步,超越自己。

9、在学校里,有多少人为了我们的进步倾注了心血,为了我们的成长洒下了辛勤的汗水?

答:有老师、校医、工人、食堂的叔叔阿姨等。

10、为迎接中学学习生活,我们应该做哪些准备呢? —22—

答:要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯。从小、从严、从点滴小事做起,不断磨练自己的意志和性格。

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