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五年级阅读计划

发布时间:2014-06-05 11:45:16  

五年级上册阅读计划

安南中心校 黄成惠

一、阅读目标

1、通过活动的开展,在班级形成热爱读书的良好风气,使学生养成良好的读书习惯,培养学生的阅读兴趣。

2、通过读书活动,使学生学会读书、学会学习,开阔学生的视野,活跃学生的思维。

二、阅读内容

以积极健康的儿童读物为主,可涉及文史、科普、地理、文学、艺术等多个方面。

三、阅读时间

主要是利用课余时间和大阅读时间,多以家庭阅读为主。

四、阅读形式

个性化阅读与集体集中阅读相结合;课内学习与课外阅读相结合;理解文章内容与表达个人体验相结合;指定性阅读与宽泛性阅读相结合;校内阅读与校外阅读相结合。

五、具体安排

1、保证阅读时间。每周抽出一节课的时间必须让学生真正阅读,除此之外,利用业余时间阅读。

2、让学生明白阅读的重要性。利用班会、晨会以及恰当时机,强化学生对课外阅读重要性的认识,并激发学生阅读的兴趣,对学生进行甄别课外书的指导,使学生自觉抵制不良图书。

3、推荐优秀儿童读物。科普读物、中外寓言童话、传统小说等优秀读物介绍给学生,由学生自由选择。

4、每人必备一本阅读笔记,对课外阅读的精彩内容进行摘抄,积累好词佳句。教师经常批阅检查,定期展示。对读书认真做笔记的同学进行表彰。

5、开设“每日文摘”专栏,开展向全班学生推荐“每日一谚语”、“每日一格言”“每日一歇后语”“每日一佳句语”活动,每天一名学生来做,大家轮流完成。

6、设立班级图书角,学生自愿捐出个人的图书,相互借阅,资源共享。

7、 家校共读。家庭对学生的影响是巨大的。因此,我们竭力向家长推介小学生课外读物,积极倡导家长与孩子一起买书,一起看课外书,要求孩子在节假日多看名家经典,并写相应的读书笔记或读后感。通过“家长会”的形式交流孩子读书的方法与看法,鼓励家庭建立“小书房”,让家长督促孩子养成良好的阅读习惯,形成良好的家庭读书气氛。

8、开展各种活动,激发学生阅读的兴趣,期末根据各项活动结果,评选班内的“书香少年”,进行表扬。

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