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科学六年级上青岛版5.4密切联系的生物界课件11

发布时间:2014-06-07 11:46:09  

密切联系的生物界

谜 猜



草地上来了一群羊。(打一水果名称)

然后来了一群狼。 (再打一水果名称)
草莓(草没) 杨梅(羊没)

一个炎热的夏天,烈日当空,一 只蝉慢慢从大树下爬上枝头,一边吸 食着树汁,一边欢快地歌唱。一只螳 螂正挥动着它的“大镰刀”,悄悄来 到蝉背后,就在这个时候,从远处飞 来了一只黄雀??

螳螂捕蝉, 黄雀在后



螳螂

黄雀

在一个生态环境中, 各种生物之间的食物联系 叫做食物链。

你能找出它们之间的食物关系吗? 请你用箭头的形式表示出“猎食者”和“被食者”。 箭头指向“猎食者”。



梅花鹿



豹子







老鹰

每条食物链的源头都在植物, 终点在凶猛的肉食动物, 食物链的箭头指向猎食者, 一条完整的食物链至少由三种生物组 成。

草←兔子 ←鹰

草→兔子→鹰

鼠→草→蛇

草→鼠→蛇

麦苗→蚜虫 →瓢虫 →小鸟

海藻→虾→鱼→海豹→鲨鱼




梅花鹿





豹子
老鹰

一条完整的食物链包括:

植物 , 植食动物 ,肉食动物
植物在食物链中称作生产者: 能利用简单的无机物制造食物的自养 生物。主要是各 种绿色植物。 植食动物和肉食动物在食物链中称作消费者: 不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养 有机体。又分为初级消费者(植食动物)和次级消费者(肉食动 物)。

资料一: 20世纪50 年代,我国农村曾 把麻雀作为“四害 ”之一来消灭。人 们发现,在麻雀被 大量捕杀之后的几 年里,出现了严重 的虫灾,粮食大量 减产。农民伯伯不 明白这是为什么?

资料二: 田间喷洒的农药,部分进入土壤之中,部分经径流进 入地面水体。水中的水生植物吸收了土壤中残留的农药, 鸭鹅等水禽再吃水草,它们体内也有了农药残留。蜗牛等 软体动物栖居在水域的底泥上,底泥吸附和吸收农药,农 药因此又残留在蜗牛体内。此外,水中大量浮游生物吸收 水中的农药 ,食肉昆虫又吃浮游生物,鱼又以食肉昆虫 为食,鹤和鹰食鱼,人也捕鱼、食鱼,最终农药进入鹰、 鹤及人体内。 农药渗透到了这复杂的食物网中!!!

资料三:
屎壳郎出国记 澳大利亚没有处理牛羊粪的屎壳郎,于是 造成了“牛羊粪堆积如山,牧草被毁,环境被 污染”的现象。后来,澳大利亚政府进口了中 国等国家的屎壳郎,让它们充当草原的“清道 夫”。 一段时间之后,草原上的积粪被处理得干 干净净。屎壳郎补上了食物链中的一个缺失环 节,大自然恢复了和谐,澳大利亚的草原也恢 复了生机。

我是小小生态设计师
(1). 大棚蔬菜招了蚜虫,为 了生产无公

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