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科学六年级上青岛版5.4密切联系的生物界课件16

发布时间:2014-06-07 11:46:11  

密 切 联 系 的 生 物 界

请猜成语

柳叶



螳螂

小鸟

柳叶

在一个生态环境中,各种生 物之间的食物联系叫做食物 链。

麦苗→蚜虫 →瓢虫 →小鸟

海藻→虾→鱼→海豹→鲨鱼

麦苗
海藻

蚜虫

瓢虫

小鸟

→虾→鱼→海豹→鲨鱼

一条完整的食物链包括:

植物 , 植食动物 ,肉食动物
植物在食物链中称作生产者: 能利用简单的无机物制造食物的自养生物。主要是各种 绿色植物。 植食动物和肉食动物在食物链中称作消费者: 不能合成有机物、需要捕食生产者或其他消费者的异养 有机体。又分为初级消费者(植食动物)和次级消费者(肉食动 物)。

1.请判断下列食物链正确吗?为什么?
草 昆虫 鼠 食虫鸟 蛇 蛇

练一练

(1)阳光

(2)草

(3) 树


螳螂



(4)蝉

× ( ) 鹰 ( √) 鹰 黄雀 ( × ) ( ×)

温馨提示
2.请同学们打开桌上的材料包,一定要 看清题目呦!

资料一: 20世纪50 年代,我国农村曾 把麻雀作为“四害 ”之一来消灭。人 们发现,在麻雀被 大量捕杀之后的几 年里,出现了严重 的虫灾,粮食大量 减产。农民伯伯不 明白这是为什么?

资料二: 田间喷洒的农药,部分进入土壤之中,部分经径流进 入地面水体。水中的水生植物吸收了土壤中残留的农药, 鸭鹅等水禽再吃水草,它们体内也有了农药残留。蜗牛等 软体动物栖居在水域的底泥上,底泥吸附和吸收农药,农 药因此又残留在蜗牛体内。此外,水中大量浮游生物吸收 水中的农药 ,食肉昆虫又吃浮游生物,鱼又以食肉昆虫 为食,鹤和鹰食鱼,人也捕鱼、食鱼,最终农药进入鹰、 鹤及人体内。 农药渗透到了这复杂的食物网中!!!

资料三:
屎壳郎出国记 澳大利亚没有处理牛羊粪的屎壳郎,于是 造成了“牛羊粪堆积如山,牧草被毁,环境被 污染”的现象。后来,澳大利亚政府进口了中 国等国家的屎壳郎,让它们充当草原的“清道 夫”。 一段时间之后,草原上的积粪被处理得干 干净净。屎壳郎补上了食物链中的一个缺失环 节,大自然恢复了和谐,澳大利亚的草原也恢 复了生机。

自然界里的任何一种生物都有它 的生存价值,只有保护好每一种生物, 与生物和谐相处,我们的生活才会更 加美好。保持生态平衡需要我们大家 共同参与,今后请同学们继续关注生 态平衡。

我是小小生态设计师
(1). 大棚蔬菜招了蚜虫,为 了生产无公害优质蔬菜,你准备 怎么办?
(2). 松毛虫啃食松树,大量 的松毛虫甚至给松林带来灭顶之 灾,你认为最好采用什么措施?


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