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集 体 备 课

发布时间:2014-06-10 08:05:30  

集 体 备 课
蒿坪镇中心小学 刘俊

一、什么是集体备课
? 概念:集体备课是指教师以教师团队为纽带,

既有分工,又有合作,设计出既凸显教学共 性与个性特色,又达到资源共享的生态教育 理念的文案。集体备课是在个人备课的基础 上,同年级或不同年级(班数较少的学校) 同学科老师坐下来,对某一教学内容进行讨 论研究,从多角度、多方面去想学生之所想, 疑学生之所疑,共同解决教学中遇到的各种 困惑的一种校本教研活动。

二、集体备课的好处有哪些
? 1、集思广益,他山之石可以攻玉。
? 2、资源共享,凝聚集体智慧。 ? 3、团队协作、轻松愉快。 ? 4、节省时间,减轻压力,提高教学效果。 ? 5、提高教师的工作积极性 ? 6、提高学生的学习兴趣

三、如何进行集体备课
? 1、确定集体备课的组织形式及参加人员
? 2、集体备课的实施原则──四定、七备、六

统一 ? 3、集体备课的操作程序和基本流程

集体备课的实施原则──四定、七备、 六统一
? 1、“四定”:定时间、定地点、定内容、定

中心发言人。 ? 2、“七备”:备思想、备教材、备教法、备 学生、备学法、备教学手段、备教学过程。 ? 3、“六统一”:统一进度;统一目标;统一 重难点;统一每一节课授课的共性内容;统 一作业(课堂练习题和课后作业题,作业难 度分三个层次);统一单元检测试题。

集体备课的操作程序和基本流程
? 基本程序:个人初备,集体研讨,修正教案,

课后交流、反思。 ? 基本流程:确立课题──组内讨论──确定主 备(讲)人(形成初案)──集体研讨(形成 共案)──个性化设计(形成个案)──教学 实践(跟踪)──课后交流、反思──二次── 资料保存

个人初备
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1、备思想 2、备教材:“八点备课法”──重点、难点、弱点、疑点、 考点、易错点、易混点和盲点。 3、备学生:充分了解学情,备出不同层次及不同要求。 4、备教法:“教无定法,贵在得法。” 5、备学法:预习法、指导法、设疑法等,对学生要进行学 法指导。 6、备教学手段:要详细列出教学手段,包括课前准备,课 后巩固等。 7、备教学过程

集体研讨
? 1、说教学内容:包括教材内容,教学目标,

教材处理。 ? 2、说学生 ? 3、说教法 ? 4、说学法 ? 5、说教学手段 ? 6、说教学过程

修正教案
1、每一位教师在集体备课中都应当积极参与讨论, 发表自己的独到见解,集思广益。 ? 2、每一位教师在集体备课的基础上,要根据自己 的教学风格、不同的教学对象,自己对教学理论、 教学方法、教学

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