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鄂教版四年级科学上册期末复习题(空白)

发布时间:2014-06-10 13:33:17  

鄂教版《科学》四年级(上)单元练习题

第一单元(1——5课)

一、填空题

1、和前一年比我们( )

2、科学合理的预测对我们的( )具有极大的指导作用

3、在描述一个物体的位置时,需要选定另外一个物体作( )

4、要准确描述物体的位置,( )是很重要的

5、学校旗杆的影子在一天中是变化的,早上影子在( )、晚上影子在( )

6、上午旗杆的影子长短也是变化的,从早上到中午影子由( )

二、判断题(将你认为对的画√错的画×)

1、和一年前比较,我身体变化明显的是身高和体重( )

2、一年来我的手没有发生变化( )

3、预测不是随意想象,它是对一些问题进行的一种科学合理的推测( )

4、升国旗用的是动滑轮( )

5、通过观测物体的影子可以辨别方向( )

6、动滑轮能省力,定滑轮不能省力( )

7、一天中影子的变化是没有规律可循的( )

8、一天中气温的变化与太阳在天空中的位置有关( )

三、问答题

1、和一年前比,我们的身体发生了哪些明显的变化?

2、描述学校旗子所在的位置一般以什么作参照物?

3、滑轮可以分为几类,各有什么作用?

4、说一说一天中影子变化的规律?

5、太阳的运动与物体的影长之间有什么联系?

6、太阳的运动与气温之间有什么联系? 1

7、连接吊车钓钩的滑轮是动滑轮还是定滑轮?

四、实践技能题

1、到一个陌生的地方去旅游,你靠什么辨别方向?

2、做课本P7下面的比实验,填表格。(参照“三(3)”的答案)

3、认真做课本P10的实验,完成表格内的内容,说一说物体影子的变化规律。

(参照“三(4)”的答案)

4、做好课本P11-P12的观察实验,填表格。讨论太阳的运动与物体的影长及气温之间有什么联系。(参照“三(5)、(6)”的答案)

第二单元(6——10课)

一、填空题

1、校园里,有许多动植物与我们( )生活在一起

2、观察树木时,不要( )了树木,也不要随意( )

3、我们观察小动物的“家”应该带上( )等工具

4、知了的家安在( )、鱼的家安在( )、燕子的家安在( )

5、捉来的小动物,我们观察后应该( )

6、昆虫这类动物的特点是:(身体分为头、胸、腹三个部分,腹部有六条腿)

7、荆门地区生长最多的树种是( )

8、( )是漳河的名贵鱼类

9、观察一棵树的方法有:( )

二、判断题(在你认为对的提后画√,错的画×)

1、我们的校园里有许多飞禽走兽( )

2、通过观察一片树叶可以知道这是一棵什么树( )

3、荆门市的市树是石榴( )

4、校园里的树都是一年四季不落叶子的树种( )

5、蚯蚓的家安在阴暗潮湿的泥土中( )

6、蝴蝶、蛾、蚕、螳螂等大都是昆虫( )

7、昆虫都是能吐丝结网的小动物( )

8、灌木是一些长得较矮小的树类( )

2

三、问答题

1、在什么地方容易找到蜈蚣?

2、给一棵树做一个“身份证”一般有哪些内容?

3、捉到小动物观察后应该怎样处理这些小动物?

4、怎样捉蚂蚁带回家观察(

5、蚂蚁的身体结构有什么特点?

6、蜈蚣和蜘蛛为什么不是昆虫?

7、你住的房前屋后有哪些小动物?

四、实践技能题

1、制定一分观察校园内动植物的小组观察计划(小组观察计划一般包含,观察的内容、时间、地点,参加人员及分工,观察结果处理等)

2、制定观察一棵树的观察计划参考课本P21上表格

(例:观察内容:观察山上的松树,观察方法:测量、拓印、肉眼观察,需要准备的工具:皮尺、白纸、铅笔、笔记本等)

3、找出课本P27、P28图中的昆虫(课本P27、P28图中的昆虫有:蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、蟋蟀、蜜蜂、苍蝇、螳螂、金龟子、天牛、水虱)

第三单元(11——17课)

一、填空题

1、空气的温度就是我们常说的( ),常常用( )表示

2、( )是观测天气的重要内容

3、百叶箱是一个里面放有( )等气象观测仪器的物体

4、百叶箱箱门朝北,以免( )

5、风吹来的方向叫( ),风从什么地方吹来就叫( )

6、为了准确测量风的方向和大小,气象台是用( )来测量的

7、云有各种形状,根据外形特征,云可分成( )等 3

8、把整个天空划分为十个等份,估计一下天空中所有云能占几份,就是( ),云量小于( )时,是晴天;云量为( )时,是少云;云量为4-7时,是多云;云量为8-10时,是阴天.

9、气象站是用( )来测量降雨量的,降雨量是指( ),以( )为单位

10、天气与人们的生产生活有(密切)的关系

11、随着科学技术的发展,人们获取气象信息的手段( ),设备越来越先进,气象预报的准确性也( )

二、判断题(在你认为对的提后画√,错的画×)

1、小学今天的气温是28度( )

2、百叶箱内的温度计的水银泡距离地面1.5米( )

3、风从东南方吹来,我们就叫它东南风( )

4、一天中气温最高的时段是下午1点-3点( )

5、一年中气温最高的月分是6月( )

6、我们见到树枝摇晃,说明今天的风是三级微风( )

7、如果天空中布满乌云,云量就是10个,今天一定要下雨( )

8、雨滴模糊成片,雨声激烈,地面很快形成积水,这时下的是中雨( )

9、人们通过气象雷达、激光、气象卫星等现代科技手段可以预测近期和未来一段时间的天气变化的情况( )

10、观察动物的表现和一些自然现象也可以帮助我们预测天气( )

11、自然界风的形成是由于地球的转动而形成的( )

12、住在海边的人都感觉的到,白天风从海上吹来,夜晚风从陆地吹向海洋( )

三、选择题(将你认为对的题号填入题后“()”号内)

1、一天中气温最低的时段是( )

A、凌晨3-5点 B、半夜 C、上午 D、下午

2、下面地点测量的气温可以代表校园里的气温的是( )

A、教室内 B、校门口 C、树荫下 D、操场上

3、风从东方吹来,现在刮得是( )

A、北风 B、东风 C、南风 D、西风

4、风向标的箭头指向北方,今天吹的是( )

A、北风 B、东风 C、南风 D、西风

5、大自然的风的制造者,主要的是( )

A、地球的引力 B、流水的力量 C、空气的浮力 D、太阳的热力

6、荆地区一年中下雨较多的季节是( )

A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季

4

四、问答题

1、如果没有百叶箱,应该把温度计放在什么位置测气温?

2、用什么方法可以知道风的方向和大小呢?

3、摇动扇子,我们就感觉到有风,这是什么原因?

4、在自然界中,什么物体能使空气流动起来?它是怎样“造”出风来的?

5、怎样观测云呢?

6、自然界的雨是怎样形成的?

7、我们可以通过哪些途径知道天气预报?

8、雪是怎样形成的?

五、实验技能题

1、参考课本P36-37的图,说一说风向标的制作方法

2、参考课本P38-39的图,说一说风力计的制作方法

5

3、生活中哪些方法能产生风?产生风的原因是什么?

4、认真做课本P41的实验,完成下列问题:(1)、这种现象说明了什么?

(2)、空气成为什么会流动起来?

5、做一做课本P44实验,完成右边的表格

6、收集5——10条民间有关预测天气变化的谚语

7、收集当地在下雨前,动物的行为有什么变化的资料

8、校园里什么地方的雪先融化完,什么地方的雪后融化完,原因是什么?

9、积雪会影响交通和室外活动,用什么办法能使积雪尽快融化

第四单元(18——21课)

一、填空题

1、在学校里我们做的最多的体育运动是( )

2、用仪器可以( )反映身体的状况

3、打球时,身上( ),跑得太快时,感到( ),胸部( )运动

4、人的呼吸是( )的过程,需要许多器官( )来完成

5、呼吸道由( )及其分支组成

6、呼吸系统将( )的新鲜空气送入肺中,将( )和人体不需要的气体排出体外

7、人是时刻要呼吸的,呼吸系统的( )是很重要的

8、( )算呼吸一次

9、每个人的呼吸次数与每个人的( )有关

10、肺活量是指( )

6

11、10岁少年正常情况下,每分钟呼吸次数应在( )以下

12、( )可以增大肺活量

13、运动时( )加快,( )也会加快

14、通常心脏是有规律地( ),心脏每( )一次,我们就感觉到心跳一次

15、在每次心跳过程中,静脉血管中的血液( ),心脏的血液( )

16、心脏收缩,大量血液流入动脉,动脉发生( ),心脏舒张时,动脉又( ),这种动脉所产生的搏动,就是( )

17、心脏的收缩舒张能力可以通过( )来增强

18、适量运动时,大脑皮层中的( )兴奋,可使支配学习的( )得到积极的休息,这样,再学习时,效果会更好

19、人的学习运动等一切活动都( )

20、呼吸系统正常工作是( )

二、判断题(在你认为对的提后画√,错的画×)

1、运动对我们的健康有利,因此我们应该经常做剧烈的运动( )

2、经常适量的运动可以增加我们的肺活量( )

3、呼吸系统将含氧较多的新鲜空气送入肺中,将二氧化碳和人体不需要的气体排出体外( )

4、运动时心跳加快,脉搏也会加快( )

5、经常运动的人比不爱运动的人平常心跳要快一些( )

6、心脏的收缩舒张能力可以通过体育锻炼来增强( )

7、经常在电脑上上网可以使大脑变得更灵敏( )

8、10岁少年正常情况下,每分钟呼吸次数应在50次以上( )

9、潜望镜是利用了光的反射和直线传播的原理( )

10、大脑是人体的司令部,人的一切活动都归它管( )

11、大脑可以连续工作不需要休息( )

12、校园里的各种运动和游戏,既能锻炼身体,培养兴趣爱好,又是大脑保健的一种重要方法( )

三、选择题(将你认为对的题号填入题后“()”号内)

1、运动过后人的呼吸会( )

A、减慢 B、加快 C、变长 D、变短

2、运动过后人的呼吸会( )

A、减慢 B、变长 C、加快 D、变短

3、人的正常心跳的范围是( )

A、30-50 B、70-80 C、100-110 D、130-140

4、我们的正常呼吸的范围是( )

7

A、20-30 B、30-40 C、40-50 D、50-60

5、支配人学习的是大脑皮层中的( )中枢

A、运动 B、情绪 C、视觉 D、思维

6、支配人说话的是大脑皮层中的( )中枢

A、运动 B、语言 C、视觉 D、思维

7、支配人学习的是大脑皮层中的( )中枢

A、视觉 B、语言 C、运动 D、思维

8、脉搏跳动是由( )引起的

A、血管扩张 B、血液流动 C、心脏跳动 D、血管收缩

四、问答题

1、在运动前、运动中和运动后,有哪些不同的感觉?

2、人的呼吸是怎样进行的?

3、常见的呼吸系统疾病有哪些?我们应该怎样进行预防?

4、运动后,呼吸发生了什么变化?

5、脉搏与心跳是什么关系?为什么运动后脉搏变快了?

6、心脏和血管有什么作用?

7、如果课间不休息,继续做作业,再上课时有什么感觉?课间适当活动,再走进教室时又有什么感觉?

8、现在已经知道的大脑皮层可以分为哪些中枢?

8

9、我们在校园内开展各种运动和游戏等活动时应注意哪些事情?

五、实验技能题

1、做课本P60的实验,填下面的表格,说一说有哪些发现

2、观察课本P64图,人体哪些地方容易摸到脉搏。

3、做课本P63实验,推测脉搏和心跳有什么关系

4、观察课本P65上图,说一说运动前后我们的感觉有什么不同

5、观察课本P65下图,说一说大脑的分工情况

6、通过调查访问和查阅资料、上网等方法,了解呼吸系统的疾病,看它们是主要产生的,主要与哪些因素有关,怎样预防

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