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告别网吧教学设计实例

发布时间:2014-06-12 11:31:19  

社会调查活动

“网吧调查”教学设计实例

一、主题的由来:

我担任小学高年级班主任。我们班有不少同学沉迷于网络游戏中,经常有家长打电话向我反映,孩子放学不回家,泡在网吧里,家长找人都找不到。上学期,班上还出现过学生逃课进网吧玩游戏,彻夜不归的现象。2002年11月15日,国务院颁布的《互联网上网服务营业场所管理条例》正式实施。电视、报纸等媒体都在关注《条例》的实施。我想就以“网吧调查”为主题,让学生正确认识网络,关注网吧,留心生活,帮助沉迷于网吧中的学生摆脱网络游戏的诱惑。

二、活动目标:

1、培养学生围绕主题搜集资料的能力。

2、学生在小组调查活动中学会团结、协作、分工,并能作好调查记录。

3、让学生在活动中受到自我教育,认识到网络游戏对青少年的危害,帮助沉迷于网吧的学生摆脱网络游戏的诱惑。

三、活动设计:

第一课时:

1、老师制定问卷,对学生进行调查。

问卷内容:

1)你是否使用过电脑? A使用过 B没有使用过

2)你主要用电脑干什么? A玩游戏 B学习,查资料

3)你是否进过网吧? A进过 B没有进过

2、先以小组为单位对问卷进行统计,请组长把统计结果写在黑板上,然后我们一起把全班的统计结果计算出来。

3、大家从统计数字中发现了什么问题?有什么想说的吗?

4、教师指导学生分组讨论,每组确定一个主题,搜集网络方面的资料。

5、各组互相交流,老师指导完成活动策划。

课外活动:学生分组开展调查、搜集资料的活动,作好调查记录,随时写下自己的感受。

第二课时:

1、调查结果反馈与交流。

2、“告别网吧”签名活动。

四、课堂实录:

第一课时实录:

师:今天,老师想在班上开展了一次“实话实说”的调查活动。(发调查问卷) 师:下面,我们先以小组为单位对问卷进行统计,请组长把统计结果写在黑板上,然后我们一起把全班的统计结果计算出来。

(小组活动,统计组内问卷。结果:1、你是否使用过电脑?使用过:57人 没使用过:0人 2、你主要用电脑干什么?玩游戏:50人 学习、查找资料:7人 3、你是否进过网吧?进过:43人 没进过:14人)

师:从统计数字来看,大家发现了什么?有什么想说的吗?

生:我觉得电脑已经与我们的生活密切相关了,我们全班同学都使用过电脑。 生:我发现我们班大部分同学主要用电脑玩游戏,只有极少数同学用来学习。我想,这种现象可能不止我们班有,其他班级的同学也是这样吧?

生:我们班怎么会有这么多同学进过网吧呢?我从来没去过网吧,爸爸不准我去,说网吧不是个好地方。

生:我知道我们班许多同学去过网吧,而且主要是男同学。

师:我们班这么多同学喜欢进网吧玩游戏,大家认为是什么吸引了青少年进网吧呢?请大家先在小组内发表自己的观点,然后请每组选一名代表总结本组同学的

意见。(学生小组讨论)

生:我们觉得是网络游戏太好玩了,越玩越上瘾,许多同学就沉迷于当中不能自拔,甚至上课、吃饭、睡觉时都想着那些游戏。

生:许多网吧的老板只顾赚钱,主动喊小孩子到网吧里去,还允许他们欠债,遇到家长来找小孩,老板还会帮着小孩隐瞒。我们认为网吧的老板应该对小孩进网吧负主要责任。

生:有些家长平时不管小孩,小孩子觉得没意思,就跑到网吧里去,又可以聊天,又可以玩游戏,他们就泡在网吧里了。

生:有些同学是因为好奇才去网吧的。他们经常听别人说网吧里的游戏好玩,就跟着别人一起进去玩,结果自己也上瘾了。

(学生分组情况及活动计划略)

第二课时实录:

师:同学们利用课余时间搜集了有关网络、网吧的资料。今天我们来进行活动交流.大家先在小组内交流,然后请组长总结本组的资料搜集情况,好吗?(学生小组交流)

生:我们这组搜集资料的主题是:网络给人们生活带来的方便。通过调查,我们知道,公安部门利用网络通缉逃犯,抓到了许多在逃的犯人;银行之间进行联网,实行通存通兑,储户可以在联网的各个银行存钱、取钱;现在,丢失身份证的人还可以在网上挂失,既快捷又方便,我们平时还可以上网查找资料,这次,我就是在家里用电脑上网找的资料。我们觉得,网络确实给人们的生活带来了许多方便,只要我们正确对待它,就能让网络更好地为人类服务。

生:我们这组搜集资料的主题是:上网与犯罪。我们共搜集了12份资料,都是剪报,主要内容有:《网吧传凶讯—只为争座 一死两伤》、《12岁少年腰缠十万泡网吧》、《约会网友被绑架》、《网吧揪出少年大盗》等。我们看到这么多与网络有关的犯罪案例,真感到吃惊。我妈妈还在我的调查记录上写了一段话:“我们做家长的觉得,学校和家庭联合起来,共同教育孩子不要进网吧,这是最好的方法。

的确,上网聊天,网络游戏吸引了许多成年人和青少年,他们一旦迷上网吧,有的几天不回家,有的走上犯罪道路,结果既影响学习,又使家人担心。我们在电视和报纸上经常看到这些报道,对未成年人进网吧是坚决反对的。”

生:我们这组搜集的资料都是有关网络游戏的,特别是一种叫《传奇》的游戏,正在疯狂地流行着。报纸上说,目前长沙现有的2000多家网吧里,没有《传奇》的网吧是绝对开不下去的。据统计,长沙市平均每天在线的《传奇》玩家有3万人以上。为了玩《传奇》,许多人甚至不吃饭,不睡觉,不顾家。我们觉得,既然这种游戏这么害人,国家就应该在所有网吧取消这种游戏,不能让它继续破坏人们的生活。 生:我们这组一共搜集了7份资料,主题是:《互联网上网服务营业场所管理条例》实施以后。我们的大部分资料是从报纸、电视上搜集来的,主要内容有:《帮助孩子戒掉心瘾》、《用爱心将孩子“带回家”》、《网络文明大家谈》、《维护互联网安全》等。我曾经是个实实在在的“小网虫”,现在我认清了网吧的真面目,告别了网吧,做一个活泼可爱的小男孩,再也不做不吃早饭,面色苍白,沉迷于游戏的小网虫了。

师:从大家刚才的发言,我们可以发现,网络已经走进了我们的生活,它给人们的生活带来了许多方便,但同时也带来了一些烦恼。青少年迷恋网吧已经成为一个受全社会关注的问题,有些同学就搜集了国务院颁布的《互联网上网服务营业场所管理条例》实施的资料,《条例》明确提出了“禁止未成年人进入网吧”。那么,这条禁令到底落实得怎么样呢?同学们对此展开了调查,哪些同学愿意把自己调查到的资料与大家一起交流呢?

生:9月11日,我在国庆新村调查了五家网吧,只有一家在门口贴了“禁止未成年人入内”的标志,可我发现那个老板却站在门口欢迎小孩子进去。我想,像这样的网吧一定还有许多,这些网吧违规经营,存在很大的隐患,特别是影响未成年人的身心健康和安全。我希望管理网吧的部门能够想出更好的办法,把黑网吧彻底清除。

生:9月4日,我在国庆新村的“庆园网吧”附近观察,从2点30分到3点30分这一个小时内,进入“庆园网吧”的一共有34人,小学生模样的有7人,中学生模样的有12人,成年人有15人。看来,进入网吧的主要还是未成年人,国家颁布的法令也

没有真正落实。我们一定要分清是非,加强自控能力,不但自己不要进网吧,还应该阻止其他同学进网吧。

生:9月5日上午8点,我就来到蒋家垅的“极速网吧”,这家网吧的门口写着:“未成年人不得进入”。我想:“这家网吧应该没有违法吧!但是,他是不是挂羊头卖狗肉呢?我决定就在这家网吧附近观察,进网吧的人还真不少,我数了一下,一共进去了35人,其中小学生19人,中学生11人,成年人只有5人。这个网吧的老板真黑心啊!谁能够来整治他呢?

师:`同学们都认为“未成年人禁止进入网吧”这条禁令还没有落到实处,那么我们能不能想想办法,帮助沉迷于网络游戏的青少年从网吧中走出来,彻底摆脱游戏的诱惑呢?

生:要戒掉电脑游戏主要是心瘾难除,家长要多想办法。我爸爸就给我买了电脑,每天只让我一个小时,只有周末才让我玩久一点,在家玩电脑又安全又过瘾。 生:我希望国家颁布一条法令:把所有的网络游戏都删除,以后再也不准设计网络游戏!

生:我觉得可以开设未成年人专用网吧,那里面的游戏题就像“超级小英雄”中的题目一样,都是智力题。

生:我认为家长要多陪陪孩子,让孩子转移兴趣,养成良好的习惯。

生:我想设计一种上网卡,这种卡只有成年人才能用,如果未成年人拿它上网,电脑就会自动报警。

生:我想国家可以专门培训一批下岗职工,让他们在社区巡逻,看见未成年人进网吧就把他抓出来。

生:我觉得要铲除黑网吧,不仅要没收他们的电脑,还要抓老板去坐牢。 生:如果我发现哪家网吧让未成年人进去我就打举报电话。

师:你会打什么电话呢?

生:我知道政法频道的新闻热线是5532110,许多家长找不到孩子就打这个电话,经常是记者帮家长在网吧里找到孩子,还对这些网吧老板进行采访,后来网吧老板还受到了处罚。

生:我们学校有电脑房,可以向学生开放,而且又有老师管理,家长就放心了。

生:我认为摆脱网络游戏的诱惑关键还是靠自己。我以前也经常进网吧,后来家长、老师都来教育我,我认识到进网吧的危害,就努力控制自己不到网吧里去,慢慢地我就成功了。

师:通过这一个月的活动和今天的讨论,同学们是不是有决心告别网吧呢? 生齐答:有!

师:《互联网上网服务营业场所管理条例》正式实施以后,长沙市中小学生举行了“告别网吧”万人签名活动。今天,我也为大家准备了一条横幅,(展开横幅)有决心告别网吧的同学,请上台来签上自己的名字吧!(学生签名活动)

五、学生调查资料

(一)活动日记:

2004年9月12日 星期天 天气:晴

星期五一放学,我、成果、周晓哲、张俊义一起到国庆新村调查未成年人进网吧的情况。

我们“踩点”的地方是我校附近的“极速网吧”、“飓风网吧”、“随意网吧”、“庆园网吧”和“沙湖桥网络会所”。我们几个在这一段路上来回巡视着,一发现有进网吧的,就马上记录下来。开始,我们没有一点收获。我们看见一位老奶奶经过“随意网吧”,跑过去央求她:“奶奶,麻烦您进去帮我们看看网吧里有没有小孩子,好吗?我们要做调查。”她没理会我,我们陷入失望之中。不久,我们看见两个背书包的中学生模样的人走到网吧门口。我以极快的速度跑到那儿,并且在“中学生”一栏记下了两笔 。慢慢地,进网吧的人越来越多,我们不停地奔跑着,记录着。

一小时后,我们发现,一共有29人进网吧,小学生有18人,中学生模样的有9人,成年人有2人。

我想:短短的一小时怎么会有这么多人进网吧呢?而且绝大部分是中小学生。看来,网吧对未成年人的诱惑还真大。这些黑网吧任意让未成年人出入,有的还存在安全隐患。我真希望早日取缔这些黑网吧!

家长的话:谢谢老师给学生安排了这样的调查活动,从小学开始进行这类社会

活动,有益于学生把课堂学到的知识用于社会实践活动当中,并且锻炼了孩子的社会活动能力。通过调查,孩子对社区的网吧情况有了基本了解,认识了网吧的危害性。我希望派出所的社区户籍和街道办事处的有关人员能联合起来整治黑网吧,把孩子的身心从网吧里拉出来!

(二)调查记录:

2004年9月5日,进入蒋家垅社区“亲密网吧”的有27人,其中小学生14人,中学生8人,成年人5人。

我的感想:网吧!一个黑暗又无情的“鬼门关”。同学们,请听我良言相劝,别再去网吧了,苦海无边,回头是岸,那些网吧老板太没有良心了!

家长的话:上学期开家长座谈会,老师说彭旋有3次进网吧玩游戏的记录。回家我就告诉他,隔壁有个哥哥玩电游,经常偷家里的钱。因为他们家做生意,爸爸妈妈没时间管他,他经常玩到凌晨一两点回家。后来,他妈妈终于发现了儿子偷钱的事就责问她儿子。我赶紧告诉彭旋,我们听到了妈妈打骂孩子的声音和孩子的哭叫声。我用这一事实告诉彭旋:不能沉溺于网吧。玩游戏没钱,就会想办法偷,开始偷家里的,发展到偷别人的,从而走上犯罪道路,将来要坐牢的。妈妈可不想自己唯一的儿子成为罪犯。今天下午,他亲自作了调查,我觉得他写的是真心话。

六、我的反思:

这次活动从策划、开展调查到活动总结,一共用了四周时间。学生在调查活动中搜集到了大量的资料,全班同学都写了或长或短的调查记录,还写下自己的真实体会。特别是这次活动得到了家长的大力支持,有些家长甚至利用周末陪孩子一起做调查。通过调查,学生有了自己独特的见解,而且观察问题较全面。我真正感觉到“教育是无处不在的”,学生在活动中受到的自我教育比老师平时的说教要有效。

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