haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

四年级地方课教学工作总结

发布时间:2014-06-14 09:59:38  

四年级地方课程教学工作总结

转眼间,一个紧张而又充实的学年又将过去。回顾这一

年,在领导的关心、同事们的帮助以及自己的努力下,我认

真做好各项工作,积极完成各项任务。在此,把这学期的工

作稍作总结,也为这一年的忙碌画上一个圆满的句号。

一、同伴互助,资源共享。

由于地方课程教材没有参考书,老师们备课时经常要收

集大量的资料,教学难度增大。在这种情况下,同伴间的互

助尤其重要。特别是同年级的老师更应相互切磋,互相交流。

在这点上,大家做得很好,一个个学而不厌,潜心钻研,经

常与组内的骨干教师交流教学方法,共享教学资源,确实让

人感动。

二、深刻反思,共同进步。

具备一点反思能力,是每位教师的必修课。针对教学中

的共性问题,如“在教学中如何体现地方课程的活动性、整

合性、评价性的三条原则”以及“落实地方课程的多元评价”

等问题进行了探讨。老师们认为,本课程可以不进行书面考

试,但要加强促进学生发展的过程性评价。相关教材可以设

计多种形式探究活动,引导学生结合自己的情况,对相关问

题进行讨论或反思。教师可以通过课堂活动的参与记录、学

生自己的自我报告来及时了解学生的学习情况,其目的不是

给学生评分,而是让学生学会自我评价,进而促进教师改进

教学,促成课程目标的达成。本课程评价对教师的要求较高,因为倡导评价目标先行的原则,所以,需要教师在上课前,结合课程与学生实际情况,进行评价目标的分析与准备,设计评价形式及评价标准。

三、物化成果,不断完善。

一份耕耘,一份收获。经过我的努力,我取得了一些成果,但与别人相比,我的收获甚少,也还存在许多不足,如对课程的研究还欠深入,教学成果寥寥无几,但我相信,随着课程改革的深入,作为三级课程之一的地方课程一定能取得长足的发展。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com