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六年级上册第四单元预习要求

发布时间:2013-09-28 16:36:09  

13 只有一个地球

一、读熟课文,家长评价并签字。

家长评价:A B C 签字:

二、抄写带音节的词语。

三、 解释词语:

1. 遨游:

2. 晶莹:

3. 璀璨:

4. 资源:

5. 枯竭:

6. 滥用:

7. 恩赐:

8. 威胁:

四、认真读课文,试着解答以下问题。

1.课文采用了列数字的方法,请找出相关语句:

2.课文采用了举例子的方法,请找出相关语句:

3.课文采用了打比方的方法,请找出相关语句:

4.课文采用了拟人的方法,请找出相关语句:

5.这是一篇说明文,说明文的最大特点是用词严谨,本课哪些词语中你感受到了

这一特点: 。

五、质疑问难。

六、查找资料:我国生态环境状况、森林资源的危机或耕地面积的减少等相关内

容。

自我评价:

学习态度 A B C 作业工整A B C 自我订正A B C

教师评价:

作业工整 学习态度

14﹡ 鹿和狼的故事

一、读熟课文,家长评价并签字。

家长评价:A B C 签字:

二、给带点的字注音。

松杉葱.郁.( ) 啃.( )食 锐.( )减 厄.( )运 苟( )延残喘 糟蹋( ) 罪魁( )祸首 相悖( ) .....

三、 解释词语:

1.厄运:

2.苟延残喘:

3.生态灾难:

4.罪魁祸首:

5.相悖:

6.锐减:

7.糟蹋:

四、认真读课文,试着解答以下问题。

1. 本课讲了一件什么事?

2.试着说一下鹿、狼和森林三者之间的关系。

3.写一下自己阅读完本课的体会。

五、质疑问难。

自我评价:

学习态度 A B C 作业工整A B C 自我订正A B C

教师评价:

作业工整 学习态度

15 这片土地是神圣的

一、读熟课文,家长评价并签字。

家长评价:A B C 签字:

二、抄写注音的生字

三、 解释词语:

1.麋鹿:

2.滋润:

3.松脂:

4.遗灰:

5.眷恋:

三、认真读课文,试着解答以下问题。

1.本课讲了一件什么事?

2.试着说一下“这片土地”指的是哪片土地?为什么用“神圣”来形容土地?。

3.写一下自己阅读完本课的感想。

四、质疑问难。

五、写作背景:

19世纪50年代,“华盛顿特区”的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领

地。

为了纪念他,美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人还在他的墓地上建立

了纪念碑。

自我评价:学习态度 A B C 作业工整A B C 自我订正A B C

教师评价:

作业工整 学习态度

16﹡ 青山不老

一、读熟课文,家长评价并签字。

家长评价:A B C 签字:

二、抄写带音节的词语

三、解释词语

1、肆虐:

2、盘踞:

3、归宿:

4、劲挺:

5、淤泥:

6、荡漾:

四、认真读课文,试着解答以下问题。

1、本课讲了一件什么事?

2、想一想这位老人创造了怎样的奇迹,这一奇迹是在怎样的情况下创造的?

五、联系课文内容,想一想作者为什么说“青山是不会老的”。 自我评价:

学习态度 A B C 作业工整A B C 自我订正A B C

教师评价:

作业工整 学习态度

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