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六年级上册第三单元预习要求

发布时间:2013-09-28 16:36:10  

9 穷人

一、读熟课文,家长评价并签字。

家长评价:A B C 签字:

二、抄写带音节的词语。

三、 解释词语:

1. 呼啸:

2. 汹涌澎湃:

3. 寡妇:

4.抱怨:

5.蜷缩:

6.自作自受:

7.忧虑:

8.心惊肉跳:

四、认真读课文,试着解答以下问题。

1. 本课讲了一件什么事?

2.从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句。

描写环境的语句:

描写人物对话的语句:

描写人物心理活动的语句:

3.从以上描写中,你感受到桑娜和渔夫是怎样的人。

五、质疑问难。

六、查找作者资料:

自我评价:

学习态度 A B C

教师评价:

作业工整

作业工整A B C 学习态度 自我订正A B C

10﹡ 别饿坏了那匹马

一、读熟课文,家长评价并签字。

家长评价:A B C 签字:

二、抄写带音节的词语。

三、解释词语。

1.流连忘返:

2.身无分文:

3.忐忑不安:

4.刻骨铭心:

5.张皇:

6.尴尬:

7.嗫嚅:

8.一如既往:

9.瞥见:

10.毛票:

四、认真读课文,试着解答以下问题。

1.本课讲了一件什么事?

2. 课文几次写到“别饿坏了那匹马”?其用意是什么?

3. 你认为残疾青年是个怎样的人?

五、质疑问难。

自我评价:

学习态度 A B C 作业工整A B C 自我订正A B C 教师评价:

作业工整 学习态度

11 唯一的听众

一、读熟课文,家长评价并签字。

家长评价:A B C 签字:

二、抄写带音节的词语。

三、解释词语

1、荒唐:

2、声望:

3、蹑手蹑脚:

四、认真读课文,试着解答以下问题

“我”在学习拉琴的过程中,心理和行动发生了哪些变化,为什么会有这些变化?

心理的变化: 行动的变化:

五、查找资料

小夜曲:

六、把课文中给你留下深刻印象的句子读一读,并抄下来。

七、 质疑问难。

自我评价:

学习态度 A B C 作业工整A B C 自我订正A B C

教师评价:

作业工整 学习态度

12﹡ 用心灵去倾听

一、读熟课文,家长评价并签字。

家长评价:A B C 签字:

二、抄写带音节的词语

三、解释词语

1、着迷:

2、密码:

3、谋面:

四、认真读课文,试着解答以下问题。

1、本课讲了一件什么事?

2、了解“我”和苏珊的交往过程,哪些内容使你深受感动?

五、质疑问难。

自我评价:

学习态度 A B C 作业工整A B C 自我订正A B C

教师评价:

作业工整 学习态度

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