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小学科学实验复习

发布时间:2014-06-15 13:56:06  

六年级上册科学实验复习

1

(1)这一实验改变的条件是:斜面的坡度 。(2)这一实验不改变的条件是:斜面的高度 。

(3)从以上数据来看,坡度最大的是斜面__C___,坡度最小的是斜面___B___。 (4)这一实验告诉我们:斜面的坡度越小越省力。(木板越长即坡度越小越省力) 2.杠杆的研究

要研究的问题:了解杠杆的工作原理。 材料:杠杆尺、钩码。 过程和方法:(1)、在将杠杆尺调节到平衡状态后,首先在杠杆尺左边的第二个孔上挂两个钩码,试一试分别在杠杆尺右边的第一、第二、第二、第四个孔上挂上两个钩码,杠杆尺会处于一种什么状态?(2)、分别改变杠杆尺左右两边挂钩码的位置和数量,观察杠杆尺的状态会有什么变化?能发现什么规律?

实验结果:

(1)、用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离,为等力杠杆,杠杆尺平衡。 (2)、用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离,杠杆省力。 (3)、用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离,杠杆费力。

3.研究的问题:轮轴什么情况下是省力的? 实验材料:螺丝刀、线、钩码。 实验方法:(1)将线扎在螺丝刀刀柄上,另外一端挂一个钩码,用手握住刀把,旋转螺丝刀将钩码向上提起。(2)将线扎住刀把,手握刀柄,旋转螺丝刀将钩码向上提起;比较两次的感觉,说明了什么?

思考:实验中,螺丝刀哪部分是轮、哪部分是轴? 结论:在轮上用力带动轴转动,能够省力

能否设计一个实验证明轮越大越省力?

4、研究主题:纸的抗弯曲能力与纸的形状之间的关系;

(1)实验猜测:改变纸的形状可以增强纸的抗弯曲能力; (2)实验材料:书本,白纸若干,垫圈若干 ; (3)要改变的条件:纸的形状;(4)要保持不变的条件:白纸的长度、厚度、宽度,垫圈的大小和重量,放垫圈的位置,两侧书本的高度

(5)实验方法:①用书本和一张白纸搭一个宽15厘米的纸桥,然后在上面放垫圈,记录下纸桥承受垫圈的个数。反复三次。②在其他条件不变的情况下,把第一步中的白纸分别折成一个“L”形、“W”形的纸桥,记录下纸桥承受垫圈的个数。反复三次。③分析数据,得出结论。

(6)实验结论:改变形状可以增强纸的抗弯曲能力 5.研究主题:纸的抗弯曲能力与纸的厚度之间的关系

实验材料:书本,白纸若干,垫圈若干 (1).实验猜测:纸越厚,抗弯曲能力越强,纸越薄,抗弯曲能力越弱。 (2).要改变的条件:纸的厚度。 (3).要保持不变的条件:白纸的长度、厚度、

宽度,垫圈的大小和重量,放垫圈的位置,两侧书本的高度

(4).实验方法:①用书本和一张白纸搭一个宽15厘米的纸桥,然后在上面放垫圈,记录下纸桥承受垫圈的个数。反复三次。②在其他条件不变的情况下,把第一步中的一张白纸分别变成两张、四张,记录下纸桥承受垫圈的个数。反复三次。③分析数据,得出结论。

(5).解释与结论:.纸越厚,抗弯曲能力越强,纸越薄,抗弯曲能力越弱。

6.研究主题:电磁铁磁力大小与电流强度多少的关系

实验材料: 电池,电池盒,铁钉,导线,大头针若干

(1).实验猜测:电流强度越大电磁铁磁力越大,电流强度越小电磁铁磁力越小。

(2).要改变的条件:电流强度(电池数量)

(3).要保持不变的条件:线圈圈数,导线类型,铁芯大小,大头针重量

(4).实验方法:①用铁钉和导线做一个线圈圈数为100圈的电池铁,接上一节电池,用电磁铁去吸回形针,记录下吸引大头针的个数,反复三次。②把一节电池分别换成两节电池和三节电池,其它条件不变,记录下这时电磁铁吸引大头针的个数,反复三次。③分析数据,得出结论。

(5).解释与结论:电流强度越大电磁铁磁力越大,电流强度越小电磁铁磁力越小

7.研究主题:电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上的线圈圈数的关系。

(1).我的假设:线圈的圈数越多,电磁铁的磁力越大

(2)实验材料:较长的导线、电池、铁钉、大头针若干

(3)要改变的条件:线圈圈数

(4)实验中不变的条件:电池数量、铁芯大小、导线类型、大头针重量

(5)实验的注意事项: ①重复三次,取其平均值 ②电流接通的时间不能过长

(6)实验方法:①把较长的导线缠绕30圈在铁芯上,把电池放入电池夹中,然后连接导线,记录下铁芯吸起垫圈(或者大头针)的个数,反复三次。②在其他条件不变的情况下,把第一步中的铁芯上的线圈圈数依次增大为60、90圈,重复第一步。③分析数据,得出结论。

(7)实验结论:线圈的圈数越多,电磁铁的磁力越大

六年级下册相关实验和活动

1·研究问题:铁钉生锈是什么原因造成的?

·假设:铁定生锈是水和空气(氧气)共同作用的结果

·材料:铁钉6枚、试管3支、酒精灯、植物油、橡皮塞、干燥剂、棉花球

·实验:

1.将3支试管分别标成甲、乙、丙

2.甲试管中把2枚铁钉放在一团湿的棉花球上

3.乙试管中注入水,用酒精灯加热煮沸(赶走空气),把2枚铁钉完全浸没在水中,在水面上加一层植物油(防空气再次溶进水中)

4.丙试管中加少量干燥剂,再放一团干的棉花球,把铁钉放在干棉花球上,塞紧橡皮塞 ·分析:甲中的铁钉生锈而乙丙中的铁钉不生锈,说明铁生锈是水和空气共同作用的结果

2.课题:家乡某水域调查(门前的河流等)

·人员分工:4人,一人负责网上查询,两人负责水质取样并观察分析,一人进行资料统计 ·实验步骤:

①上网查询资料,了解水质的指标有哪些;

②水质取样并进行观察。利用显微镜观察一滴水中的微生物数量,看看一杯水中沉淀有多少,有什么杂质以及颜色、气味等指标的观察,与自来水比较

③询问周围居民,水中有什么生物,有什么排水口

④收集数据,得出结论

3.实验名称:“环形山”成因模拟实验

特点:1.分布杂乱 2. 数量多3.大小和深浅不一 4.碗状凹坑结构

研究的问题:“环形山”可能是怎样形成的?

材料:沙子(每组若干)、注射器、胶管(每组一套)、重球(每组一个)、学生自己准 备的用具

过程和方法:

1.将注射器连接胶管并把胶管插入沙子底部

2.用力将注射器中的水推出,观察现象

3.用重球砸向沙堆,观察现象并记录

现象:注射器中的水会穿出沙堆,形成火山状;重球砸向沙堆,沙堆会出现类似环形山的 凹坑。

思考:实验产生的现象说明了什么?实验中分别用重球、注射器中喷出的水模拟了什么?

4.为什么“月有阴晴圆缺”,请简单说说月相形成的原因。

月亮自身是不发光的,它的光来自月面反射的太阳光。因而,月亮规律性的阴晴圆缺就与 它和太阳、地球的相对位置变化有了密切的关系。由于月亮可以反射太阳光,无论转到相 对地球的什么位置,总是对着太阳的一面明亮而背着太阳的一面黑暗。因而,在不同的时 期,因为地球上的人看到的月球亮面面积大小的不同而出现了不同的月相。

5. 日食发生时的特点:

太阳被物体挡住了;挡住太阳的物体时球形的;挡光的物体是运动的;挡光的物体看起来和太阳差不多大

6.日食和月食的成因

①( 日食 )和( 月食)是日、地、月三个天体运动形成的天文现象。②( 月球 )运行到( 太阳 )和( 地球)中间,三者在一条直线上,地球处于月影中时,( 月球挡住了太阳照射到地球上的光 ),形成( 日食)。类型:(日全食、日偏食、日环食)③(月球)运行到(地球)的影子中,三者在一条直线上,(地球)居于( 太阳 )和( 月球 )之间,(地球挡住了太阳射向月球的光 ),就发生了( 月食 )。 类型:(月全食、月偏食)

常用仪器的使用方法及注意事项

1.酒精灯 (加热烧杯时,应把烧杯放在三脚架的石棉网上)

①酒精灯的灯芯要平整。 ②添加酒精时,不超过酒精灯容积的2/3;酒精不少于l/4。 ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火。

④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。

⑤用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。

⑥不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿布扑盖。

2.量筒:量液时,量筒必须放平,视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平,再读出体积。

3.温度计:

①应将温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不能碰到容器底和容器壁。

②温度计的玻璃泡浸入待测液体中要稍候一会儿,待示数稳定后再读数。

③读数时玻璃泡不能离开被测液体,否则示数会降低。同时,视线要与温度计中液柱的上表面相平,若斜视会产生误差。

4.弹簧测力计

①被测物体不能超过弹簧测力计的最大测量范围。

②使用前要检查弹簧测力计的指针是否指到零位置.如果没有指在零位置就需要调零 ③读数时应正对平视。一次测量时间不易过长,以免弹簧疲劳

5.指南针

转动指南针盒,使磁针的南、北极与盒底标明的南、北相一致。这时,指南针盒底标明的东、南、西、北便是实际的东、南、西、北方向了。

6.放大镜、显微镜的使用参照书本

7.取用粉末状药品要用药匙

8.托盘天平

①放:把天平放在水平桌面上;

②调:先调节游码至标尺的零刻线,然后调节横梁两端的平衡螺母,直至横梁平衡; ③测:把物体放在天平的左盘里,向右盘里加减砝码,直至天平平衡;

④读:读数时,除加砝码的总质量外,千万别忘了还要加上游码对应的质量数。砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。如果右侧的托盘上放待测物质,左侧的托盘上放砝码,那么,砝码质量和减去游码读数得到的差就是待测物质的质量。这虽然不符合课本上的规定,也不符合使用习惯,但是并没有原理上的错误。

9. 过滤操作

将滤纸贴在漏斗壁上时,应用手指压住滤纸,用水润湿,使滤纸紧贴在漏斗壁上,赶走滤纸和漏斗壁之间的气泡,以利于提高过滤速度。

过滤操作要求做到"一贴二低三靠"。一贴:滤纸紧贴漏斗壁。二低:滤纸上沿低于漏斗口,溶液液面低于滤纸上沿。三靠:漏斗颈下端紧靠承接滤液的烧杯的内壁,引流的玻璃棒下端轻靠滤纸三层一侧;盛待过滤的烧杯的嘴部靠在玻璃棒的中下部。应手持玻璃棒中上部。

10.溶解食盐时搅拌操作

操作时将烧杯平放在桌面上,先加入固体食盐,然后加入适量水,拿住玻璃棒一端的1/3处,玻璃棒另一端伸至烧杯内液体的中部或沿烧杯内壁,交替按顺时针和逆时针方向做园周运动,速率不可太快,用力不可大,玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮当之声。

11.胶头滴管:

①先排空再吸液 ;

②悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管;

③吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头;

④胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.

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