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育才小学科学复习资料

发布时间:2014-06-17 13:54:47  

育才小学科学复习资料

四年级上册 第一单元植物

1、绿色开花植物的身体一般是由(根)、(茎)、(叶)、的温度下降到0摄氏度时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中,要向周围放出热量。当环境温度高于0摄氏度,冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中,冰水混合在一起,温度会长时(花)、(果实)和(种子)六部分构成。根、茎、叶是营养器官;花、果实、种子是生殖器官。 2、根的作用是(吸收水分)、(固定植物);茎的作用是(传送水分和养料)、(支撑植物身体);叶子有(光合作用)和(蒸腾作用),光合作用是制造养料和氧气;蒸腾作用让根吸收的水从叶散失,从而促进植物体内水和养料的运输。

3、萝卜、白薯、山药属于根,马铃薯、甘蔗、藕、姜、竹笋、洋葱属于茎,有储藏营养的作用。

第二单元动物

1、动物的构造特征与它的(运动)(生活环境)(捕食方式)相适应。

2、鱼嘴一开一合地不一定是在喝水。生活在淡水中的鱼,终生都不喝水;而生活中海里的咸水鱼,则要经常喝水。

3、象兔子这样(胎生)靠吃奶长大的动物是(哺乳动物)。

第三单元声音

1、声音是由物体(振动)产生的,声音有大有小,有高有低。声音的大小叫(音量),声音的高低叫(音调即音高) 2、(音量)是由物体振动的(幅度)决定的,振动幅度越大,声音就越强;振动幅度越小,声音就越弱。(音高)是由物体振动的(频率)决定的,振动的频率越快,声音就越高;振动的频率越慢,声音就越低。

3、声音是通过物体以(波)的形式,从一个地方传到另一个地方的。声音可以通过(固体)(液体)和(空气)传播,声音在(真空中)不能传播。所以在月球上,由于没有空气,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用无线电设备。 4、音叉是一种发声仪器,用来调试乐器和测试音高。小的音叉发出的声音高,大的音叉发出的声音低。 5、人的耳朵有一个膜,当声音碰到它时它会振动;耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉。(我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,敲打鼓膜并使它振动。耳朵中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动导致听觉神经的移动——产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。)

6、乐音是物体有(规律)的振动,噪音是物体(无规律)的振动。

过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害,保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。

7、听诊器是1816年由法国医师(林奈克)发明的。

第五单元水的变化

1、水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态,水的状态变化与热量有关。当环境温度低于0摄氏度,水

间保持在0摄氏度,直至完全融化成水。冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。水蒸气遇冷会凝结成水。

2、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠:因为玻璃杯周围空气中的水蒸气,遇冷的杯壁,凝结成看得见得小水滴。 3、水的三种状态(液态的水、固态的冰和气态的水蒸气)之间可以互相转化

(1)在常温下水变成水蒸气的过程叫(蒸发);由于水蒸气的微粒太小,我们无法看见。(风和加热能加快水的蒸发)。

(2)水蒸气(遇冷)变成小水珠的过程叫(凝结)。如云、雾、雨、露是空气中的小蒸气遇冷形成的: (3)冰的温度上升变成水的过程叫融化。

4、水在自然界有各种形态(云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气??)即水在自然界同时以存在。水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促使水的三态变化的原因是(温度)的变化。

四年级下册

第一单元 植物的一生

1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:种子萌发、幼苗生长、开花结果、枯萎死亡。

2、种子的结构分为(种皮:保护种子)和(胚:能生长发育成一株植物)。胚分为:(子叶:提供营养)、(胚根:发育成根)、(胚芽:发育成茎和叶)、(胚轴:发育成连接根和茎的部位)。

3、种子萌发条件:有充足的水分,适宜的温度、足够的氧气,有些种子还需要光。

第二单元 生生不息

1、(繁殖)是生命的共同特征中一个重要的组成部分。生物的生命能够延续、能够发展是因为它们都有自己的(繁殖方式)。

2、植物的(花)是植物的繁殖器官(花、果实、种子)之一。花的结构:(花萼)、(花瓣)雄蕊(花丝、花药)、雌蕊(柱头、花柱、子房)。解剖花是从外到内。一朵花中花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分俱全叫(完全花:白菜、萝卜、棉等);缺少一部分或多部分叫(不完全花:如南瓜、黄瓜等)

3、雄蕊顶端有花药,花药里的花粉成熟后会通过各种媒介(昆虫、风、水、人工)传到雌蕊顶端,这个过程叫(传粉)。花经过传粉后,花瓣会脱落,子房发育成果实。

4、植物的繁殖方式分为(有性繁殖:开花结果)和(无性繁殖:通过根、茎、叶繁殖常用的方式有扦插、嫁接)。 5、动物的繁殖方式分为:卵生(有昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类)和胎生(哺乳类) 6、(克隆)是生命科学中一项巨大的技术工程。它有利也有癖。

第三、四单元位置与运动和力

1、每个物体的位置和运动都是(相对的),在描述它们

时,都需要先找到一个(参照物)。精确描述物体(位置)时要说明参照物及与参照物的(距离)(方位)。选用不同的参照物,判断物体是否运动的结论也不同。如:1、 人体的呼吸器官由:鼻、喉、气管、支气管和肺组成。人是怎样呼吸的:吸气时,空气由鼻腔经咽喉吸进器官,经支气管进入肺部。吸进的氧气从肺进入血管,坐在行驶的汽车里,如果选择路边的树为参照物,人就动了,如果选择汽车为参照物,人就没动,树在向相反方向运动。再如:我们通常说房屋、树木、电线杆、桌子等物体是静止的,是用地球做参照物来判断的,假定选太阳为参照物,它们又都运动 2、物体的运动方式分为(平动)、(转动)。描述物体的(运动)需要知道物体的(位置)、(运动方向)和(快慢)。

3、力是物体之间的(相互作用),力能使物体的运动状态或形状发生改变。

4、生活中常见的力(如风力、水力、重力、弹力、浮力、摩擦力等)

(1)重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力。 (2)弹力是物体形状改变时产生的要恢复原来形状的力。测量力的仪器(测力计)。在一定范围内,弹簧受到的拉力越大,它就伸得越长并且是有一定规律的。 (3)反冲力是气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力。

(4)摩擦力是一个物体在另一个物体表面运动时,接触面发生摩擦,产生的力。

(5)物体在水中都受到浮力的作用,物体浸入水中的体积越大,受到的浮力也越大。当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮,小于重力时就下沉。浮在水面的物体,浮力等于重力。

(6)摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关:表面越光滑,摩擦力越小;表面越粗糙,摩擦力越大。摩擦力的大小与物体的重量有关:物体越重,摩擦力越大;物体越轻,摩擦力越小。摩擦力的大小与物体的运动方式(滚动还是滑动)有关,对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。

摩擦力对我们有时是有用的,有时是有害的。在工作时有时需要增大摩擦力,有时需要减小

第五单元 物质的变化

1、世界是物质的,物质是不断变化的。变过去就不能再变回来,是(不可逆变化)如:和水泥、泥土烧成砖、木头做成家具;变过去,又可以变回来是(可逆变化)如:水的蒸发、玻璃打碎了、蜡烛的熔化。(煮海为盐、青铜器的生产)是人们对可逆的变化过程的运用。 2、(物理变化)是没有新物质生成的变化。如水的三态、扩散、摩擦生热、铁变磁铁,通电发光等。(化学变化)是有新物质产生的变化。如:燃烧、铁的生锈等。 3、金属生锈的主要原因有:环境比较潮湿、与空气接触、与酸碱盐等接触。金属生锈的变化中会产生新的物质(锈)。

4、防止金属生锈的方法有:在金属表面涂上涂料等。 5、蜡烛燃烧中有可逆变化(熔化)也有不可逆的变化产生二氧化碳等新物质,说明物质的变化是复杂的是不灭的。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。可以利用它的这个特性鉴别二氧化碳气体。

五年级上册

然后被血液送到全身各处去与养料结合。各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部,经支气管、气管、鼻腔呼出体外。 A、 人体需要(氧气),呼出的气体中(二氧化碳)增多了,(氧气)减少了。

B、 一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。肺活量的大小可以反应身体呼吸机能的强弱。积极、科学的体育锻炼可以促进增强肺活量。 C、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。当人体(胸腔舒张)时气体进入肺部,胸腔(收缩)时气体排出体外。

D、拉瓦锡发现空气是混合气体。 2、(心脏和血管)都是人体的(血液循环)器官。 A、(脉搏)是血管有节奏的搏动。脉搏跳动与(心脏)跳动有关。(心脏)的有力跳动使得血液在我们全身循环流动。心脏收缩时血液流向全身,心脏舒张时血液流回心脏。

B、经常锻炼的人,心跳缓慢、有力,心脏休息时间也就更长。抽烟喝酒对心脏的健康也有害。 3、(大脑)是人体的总指挥。

4、长期睡眠不足对人体有害,小学生每天保证9——10小时的睡眠。

第二单元简单机械

1、利用机械可以提高(工作效率)。有斜面、杠杆、轮轴、滑轮、传动。

A、杠杆:像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫杠杆。杠杆上的用力叫(动力点),承受重物的点叫(阻力点),起支承作用的点叫(支点)。开平是根据杠杆工作的原理。

B、由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫(轮轴),扳手应用了轮轴的原理。

第三单元地球

1、地球是一个巨大的球状星体,内部是一个运动着的高温、高压的环境,内部有炽热的岩浆。内部结构是由(地壳)(地幔)(地核)3个部分组成。

2、地表起伏的形态叫(地貌)有山地、平原、海洋、沙漠、丘陵、湿地等。 3、(地球仪)是地球表面的模型。

第四单元电与我们的生活

1、电池由正负两个电极。要使小灯泡亮起来需要一个完整的电路。意大利科学家(伏打)是发明了第一个电池的人。

2、电路是由(电源、开关、导线、用电器)等组成形成的电流通路。

3、人体安全电压36伏,中国的交流电源是220伏。不能用手去接触电源。人体、大地、不纯净水都是(导体),干木材、塑料、陶瓷都是(绝缘体)。

五年级下册 第一单元 电与磁

1、1820年,丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生磁性,为人类大规模利用电能打开了大门。

2、用线圈和指南针可以做成电流检测器,检测电池中有没有电。

3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。做电磁铁实验时,因为用的导线较短,这个电磁铁是很耗电的,不要把它长时间接在电池上。

4、电磁铁的南北极与线圈缠绕的方向、电池正负极的接法有关。

5、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关:圈数少磁力小,圈数多磁力大;电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关:电池少则磁力小,电池多则磁力大;电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系。

6、电动机由磁铁、绕着线圈的铁芯、换向器、电刷组成。换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。 7、电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异,但电动机的工作的基本原理相同:用电产生磁,利用磁的互相作用转动。

第二单元地球的运动

1、太阳在天空中位置在不断发生变化,地面上物体的影子也在发生方向和长度的变化。最古老的太阳钟——(日晷)就是利用这一规律制成的。

2、太阳东升西落,地球上昼夜交替。昼夜交替是因为(地球的自转)形成的。地球的自转是地球绕地轴(自西向东)的运动。自转一周为一天,需24小时。 3、地球在不停地绕太阳运动,这种运动就是地球的(公转),地球公转的周期是一年。(四季)是在地球(公转)过程中形成的。“日心说”的创立者(哥白尼)。

第三单元显微镜下的世界

1、(细胞)是构成大多数生物体的基本单位。

2、微生物是存在的。食物变质等现象就是(微生物)起的作用。 3、(温暖、潮湿、阴暗、富有有机物质)的地方适宜微生物的生存和繁殖。防止微生物过度繁殖的方法:低温、高温、暴晒、保持干燥、清洗干净等。

第四单元遗传和变异

1、“种瓜得瓜,种豆得豆”这实际上说的就是(遗传现象),生物的亲代能产生与自己相似的后代的现象叫(遗传)。亲代与子代这间产绝不会完全相同的,或多或少地存在着差异,这种现象叫(变异)。“一母生九仔,连母十个样”这形象地说明了(变异)现象。

2、生物的遗传是有(规律)的,发现生物遗传规律的是(孟德尔)。杂交水稻之父—袁隆平。 3、(基因)是控制遗传特征的物质。 六年级上册

第1单元 生物与环境

1、植物的三项性:植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性。向地性:植物的根总是向下生长。向水性:植物的根总朝着有水的地方生长。向光性:植物的茎、叶总朝着光生长。

2、环境:【非生物环境:阳光、水分、温度等因素;生物环境:植物、动物、微生物。、像池塘里的生物和非生物,互相作用、互相依存,形成一个密不可分的整体,我们可以把他们看成一个生态系统,一片树林、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。】

3、食物链:生物也是环境的一部分,生物与生物之间存在着吃与被吃的食物关系,这种关系就像链子一样把各种生物紧紧联系在一起,我们把它叫做食物链。如:浮游生物→孑孓→水虿→鱼。注意“箭头指向谁就是被谁吃”。

4、食物链的特点:食物链总是从植物开始到凶猛的肉食动物结束。每一种生物在食物链中都有着重要作用。只要其中一种生物灭绝,就会引起“链条”的断裂,影响到许多相关生物的生存。

5、生态平衡:食物链的健全、稳定达到的一种自然平衡状态。

6、微生物:池塘里的植物、动物大多能通过肉眼直接看到,微生物却是无法用肉眼直接看到的,但微生物又是池塘里不可缺少的生物成员之一,它们在池塘群落的能量传递中起着不可替代的作用。

第2单元 营养与健康

1、人体需要的主要营养成分是:蛋白质、淀粉、脂肪,无机盐、水、维生素等。

2、检测食品中蛋白质、淀粉、脂肪的简单方法。蛋白质----燃烧;淀粉----滴碘酒;脂肪----挤压。【①在烧蛋白或瘦肉时,能闻到一股像烧鸡毛一样的气味,这就是蛋白质燃烧时特有的气味。所以,我们可以用烧、闻气味的方法来检验食物中是否有较多的蛋白质。②我们把花生米放在纸上挤压,纸上会留下油迹,颜色发黄,摸着油乎乎的,不容易干,而且透光,与水迹完全不同。所以我们可以用挤压的方法来检验食物中是否含有脂肪。③将试管中加入一些干淀粉加水配制的淀粉液,然后往试管中加入2至3滴碘酒,摇晃试管,观察到淀粉遇到碘酒变成了蓝黑色。所以我们可以用滴碘酒的方法来检验食物中是否含有较多的淀粉。 4、科学饮食:【①食品的种类应丰富,不同的食品为人们提供了不同的营养物质。②各种食品,应合理搭配,健康饮食应做到均衡膳食,不挑食、不偏食。】【身体的生长发育所需的物质、生命活动所需的能量都是由食物中的营养物质提供的。对营养物质摄入得过多或过少,都会影响我们的生长发育。】教材第32页

5、咀嚼馒头时,牙齿、舌头、唾液有什么作用?【牙齿的切割作用,舌头的搅拌作用,唾液对淀粉的分解作用。老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物在体内消化。】

6、人体的消化器官:口腔、食管、肝脏、胃、小肠、大肠等组成。【食物被食管运输到胃里,在胃里被进一步磨碎和分解的,在小肠被吸收。口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类,可分为门齿(8个)、犬齿(4个)、臼齿(20个)】

7、小肠绒毛可以增大小肠内壁的表面积,从而能更有效地与各种营养物质接触,便于在短时间内对营养物质的吸收。

8、消化的过程:【最先消化食物的器官是口腔;主要的消化器官是胃;主要的吸收器官是小肠】

9、变质的食品:认识到过期食品食用的危害性,提高自身保护意识。如果误食变质食品,应及时治疗。

第三单元 地表变化的奥秘

1、(地震)和(火山)是地球内部运动引起的。 2、(岩石)和(矿物)是组成地球的重要物质,也是人们生产和生活的(宝贵资源)。

3、四川汶川大地震发生于(2008 )年( 5)月( 12 )2、月球运行到太阳和地球中间,月球居于地球和太阳之间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。

3、月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于月球和太阳之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食。

4、日食发生在农历的初一前后,有日全食、日偏食、日环食。但并不是每个月的初一都会发生。

5、月食发生在农历的十五前后,有月全食、月偏食。但并不是每个月的十五都会发生。

6、太阳系:以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星及其卫星、矮行星、小天体(包括小行星、流星、彗日,震级为( 8 )级。

4、我国东汉时期的科学家( 张衡 )发明了世界上第一台自动测定地震方位的仪器------(地动仪)。 5、(温度 )、(水 )、(植物 )等都会对岩石的变化产生作用。

6、地震发生的主要原因是(地壳运动),地壳的岩层在受到巨大的挤压时发生(褶皱),(褶皱)突然(断裂)时会释放出巨大的(能量),使大地猛烈地震动。 7、矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物,一般分为:(能源矿产)、(金属矿产)、(非金属矿产)等。 8、(火山)是地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带(喷发)形成的,是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。但火山活动也有有益的一面,能把地下的铁、铜、硫、铝等矿产搬上来。

9、早在2000多年前,我国就开始利用(煤)做燃料冶炼钢铁,利用(天然气)做燃料煮盐。

第四单元 能量

1、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热??我们把电具有的这种能量,叫电能。

2、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。和运动有关的物体具有的能量叫机械能。燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能。

3、所有的用电器都是一个电能的转化器,能够把输入的电能转化成其他形式的能。

4、通过发电机,人们能把其他形式的能量转化成电能。 5、煤是几亿年前植物被埋入地下,与空气隔绝,在长期的的压力、高温的共同作用下,慢慢形成的。石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。

13、煤、石油、天然气是不可再生能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源。现在的新能源有太阳能、地热、风力、沼气、核能等。

六年级:宇宙

1、月相是月球在圆缺变化过程中出现的各种形状。月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的:

(1)新月——上弦月——圆月——下弦月——残月 (2)上半月,人们看到的月亮亮面面积逐渐变大,直到满月,亮面在右侧;下半月,人们 看到的月亮亮面面积逐渐变小,直到朔月,亮面在左侧

星等)组成的天体系统。

7、我国是世界上公认的火箭发源地;我国的航天技术在世界上占有重要的地位;载人飞船“神舟”五号(杨利伟)和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想;神舟七号实现了中国人第一次太空行走,现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功,不久的将来,我国宇航员还将登月考察。

8、天文望远镜可以分为:光学望远镜和射电望远镜两种,美国的阿雷西博望远镜是世界上最大的单孔径射电望远镜。

9、为了便于辨认,人们天空的星星分成一群,划分为不同的区域,就称为星座。

时事新闻

1、2013年6月11日17时38分神舟十号载人飞船发射成功, 6月20日上午,中国首次太空授课活动成功举行。神舟十号航天员在天宫一号开展了别开生面的太空授课,为全国青少年演示讲解失重环境下的基础物理实验。

2、2014年1月10日,在美国华盛顿召开的世界航天局长峰会上,中国航天科技专家、国际宇航科学院院士吴美蓉被授予冯·卡门奖。吴美蓉院士出席了颁奖仪式。冯·卡门奖创立于1982年,是国际宇航科学界的最高奖项,被誉为“宇航科学诺贝尔奖”,每年授予一次一人,表彰在航天科学技术领域取得杰出成就的个人。 3、2014年1月10日,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。中共中央总书记、国家主席习近平为2013年度最高科技奖获得者张存浩 、 程开甲 颁奖。

4、中国国防科学技术大学研制的 “天河二号”以比第二名(美国的“泰坦”)快近一倍的速度再度登上榜首。美国专家预测,在一年时间内,它还是全球最快的超级计算机。峰值计算速度达到每秒54.9千万亿次,持续计算速度达到每秒33.86千万亿次,综合技术处于国际领先水平。

5、2013年8月24日,世界最大单机容量核能发电机——台山核电站1号1750兆瓦核能发电机发运出厂。

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