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苏教版六年级下册活动记录题答在案案

发布时间:2014-06-18 10:00:02  

第一单元第2课

采用的预测方法一:根据现在的身高预测。成人后身高=现在身高×B+A(AB可以通过附表一查询)

方法二:根据自己的脚长预测。先测定现在的脚长(从脚趾尖到脚跟的距离为脚长)再按测量时的年龄和脚长查附表二三

方法三:男孩成人身高=(父亲身高+母亲身高)÷2×1.08

女孩成人身高=(父亲身高×0.928+母亲身高)÷2

2、在胎儿时期,人的头部发育较快,肢体等发育比较慢。婴儿出生后,身体和四肢迅速生长,一年后开始缓慢生长。进入青春期后,人的身体、四肢又会快速生长,并逐渐成人,不再长。

第二单元 第1课

1、我对豌豆遗传现象的思考:我们可以从豌豆种子的形状颜色、种皮的颜色、豆荚的形状颜色、开花的位置、植株的叶和花、植株茎的高矮来观察豌豆的特点,进而了解豌豆的遗传特点。

2、我推测小猫的爸爸的样子及依据:猫爸爸全身黑色,依据是有几只小猫全身黑色。

3、我对生物遗传现象的理解:遗传就是父母通过生育的过程把自己的一些特征传递给子女使后代表现出同亲代相似的特征。

第二课1、我找到的生物变异现象的俗语和谚语:一猪生九崽,连母十个样,龙生九子,子子不同;九狗出一獒;黄鼠狼生鼠辈,一代不如一代。一母生九子,连母十个样;世界上找不到两片完全一样的树叶。

2、我对生态变异现象的理解:变异就是子代与父代之间、同一物种之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征。

第三课1、我对孟德尔实验作出的解释是:在相同颜色花的豌豆授粉后,它们的后代 1

遗传了相同的颜色特征,因而它们的每一代都是同样的特征。而不同颜色花的豌豆授粉后,它们的后代虽然只显现现一种颜色,但它们的体内已经遗传了两种颜色的特征,有一种颜色特征没有显现出来。到了第二代这两种特征就会在不同个体上显现出来,进而表现出不同的颜色。

第三单元第1课

1、恐龙已经灭绝了。关于恐龙,我想研究的问题:A恐龙为什么会灭绝?B恐龙有哪些种类?C恐龙喜欢什么样的生活环境?D恐龙在地球上是怎样分布的???????

2、给下面的5种恐龙找到对应的化石模型

霸王龙图片对应的化石模型号是3;剑龙图片对应化石模型号是1;梁龙图片对应的化石模型号是5;三角龙对应的是2;似鸡龙对应的是4。

3、恐龙的灭绝给我们的启示是:所有的物种都不能永远存在;我们要保护好我们的生存环境,避免恐龙的悲剧重演;生存竞争普遍存在,只有适应环境才能生存下去????

第二课我知道的活化石有:

2

第三课

1、达尔文进化论的主要观点是A生物最初是由非生物发展起来的,现存在各种生物有共同的祖先B自然选择是进化的主要机制:自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰C生物通过遗传、变异和自然选择,从低级到高级,从简单到复杂,从种类少到种类多地发展着、进化着D生物进化的步调是渐变式的,而不是跃变式的。

2、达尔文级典进化论的哪一个观点受到挑战,证据是什么?达尔文认为生命从单细胞形式向多细胞形式的演变是一个缓慢的、渐进的过程。而澄江生物化石群却表明这一过程是十分突然的,在短短300万年的时间里,许多生物爆发式地出现了,对达尔文学说提出了挑战。

第四单元第1课

3

第二课1记录纸巾干湿程度的差异

实验说明:用蜡纸卷包起来的水分没有蒸发,说明仙人掌的独特外形能减少水分的蒸发,又能很好地储存水分。

2、在阳光或月光的照射下,由于斑马身上的黑颜色吸收和反射光线的强弱不同,能破坏和分散身形的轮廓。从草丛里看去,很难与周围的环境区分开来,从而给敌人造成错觉,保护其免受更多的攻击。

第四课 1、狼和驯鹿的数量相互制约。 2、反比的 3、增加

第五单元第1课

1“发射器”的弹力与“火箭”发射高度关系的实验记录

问题:“发射器”的弹力大小与“火箭”发射高度有什么关系?

假设“发射器”的弹力大,“火箭”发射得高;“发射器”的弹力小,“火箭”发射得低。

实验设计:皮筋拉长三种不同的长度,分别弹射吸管,测量吸管弹射的高度,进行比较。

第二课1描述各种能量之间的转换过程

光能→化学能 太阳光使西红柿生长,西红柿槠存化学能。化学能→机械能 人吃了西红柿,利用其中的化学能运动了起来。机械能→电能 人运动让发电装置发电。电 4

能→热能 电让电热水壶工作,加热了水。热能→声能 热能把水烧开,发出声音。 第三课:我知道的自然存在的不可再生能源和可再生能源及主要用途。

第4课未来住宅在以下几方面利用了自然能源:

①房子的背面不能从太阳中获得能量,所以窗户要小,以减少散热②朝南的大窗户和玻璃暖房射进大量的阳光,且不易散热,所以房间里较为暖和③所有的窗户都是双层,甚至是三层玻璃,以保持室内的温度④阁楼和外墙厚厚的隔热材料阻止了散热⑤屋顶上的太阳能板吸收热能,这些热能为房子提供大量的热水。⑥热交换器可从地下水管中抽水。冬天,用热交换器从地下吸取热量,给房子供暖;夏天,热交换器把热量排入地下,使房子凉爽⑦地热收集器从地下吸收热量,再用来给玻璃暖房加温⑧车库装有汽车充电器,汽车蓄电池可以在夜里充电。

第六单元第1课

1、开始小草会生长加快,时间长了会枯萎。解释:

盖上瓶子后,小草周围的温度和湿度会上升,有利于小草生长。但时间长了,小草一旦得不到充足的二氧化碳,无法进行光合作用就会枯萎。

2、在向下压尺时,尺成为一根杠杆。在慢压时,空气能进入纸下,使上下大气压相 5

等,从而能翘起报纸来。而在快压时,空气来不及进入纸下,作用在纸上的向下的气压远大于纸下向上的气压,所以报纸哪怕的破裂,也不会轻易被翘起。

3、小金鱼能存活。因为水是热的不良导体,热不会很快传递到小金鱼那。在加热时,加热位置是试管的上端,热的运动方向与冷相反,是向上的,小金鱼在试管底部就不会有危险。如果改变加热位置或将试管平置,小金鱼就会有危险。

4、气流进入怀中后受纸怀壁的阻挡向后下方向吹出,向下方的力托起气垫汽车,向后方的力推动气垫汽车前进。

5、浇上热水,塑料瓶内的空气膨胀,所以能慢慢吹出泡泡;浇上冷水,塑料瓶内的空气收缩,所以就吸入部分水。

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