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思品教案二年级

发布时间:2014-06-18 14:13:17  

第二课 我们班里故事多

教学目标

1.体会班集.体的温暖,老师的关心,同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。

2.提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。

3.尝试用不同的方式表达对别人的感谢,以发展同学之间的友谊,促进同学之间的团结。 德育目标

增强爱集体的感情

教学重点和难点

1.体会班集体的温暖,老师的关心,同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。

2.提高交往能力,提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。

课前准备

1.学生课前准备:回忆一件自己和同学或和老师之间发生的一件事。

2.教学器材:一棵有枝无叶的大树、40—50片树叶、

3.教学课件。

教学设计

幻灯片导入--学生回忆故事、讲述故事--感谢伙伴--感谢卡表达感谢--体会、感悟友情与深情,集体的智慧与力量

教学过程

一、引入:

我们在一起已经生活一年了,大家相互关心、共同学习和游戏,是不是有很多有趣的故事呀?我们来讲一讲、演一演我们班的故事。

二、新授:

1.导入:以幻灯片形式的课件出示10、11页的图画,配上学生的配音。

(1)图1、大家好!我叫李燕,下面我就给大家讲讲发生在我和同学之间的故事。记得春游那天我忘记带水了,我们组的李晓明发现了,马上把他带的两瓶水分给我一瓶,我接过同学递过来的水,感激地说:“谢谢你!”王晓东看见了也要把他带的饮料送给我喝,我连忙说:“够了,够了!”

(2)过渡语:同学们在日常生活中,在你和你的同学之间、你和老师之间是不是也发生了像李燕和他的同学之间这样的故事。

(3)图2、11页的三幅图:当你生病的时候,老师??;当你和伙伴有了矛盾的时候??;当我们班获奖的时候??。

(4)这些故事你能和你的同学讲讲吗?

2.分小组讲一讲你和同学之间,你和老师之间发生的故事,并推荐出组内讲得较好的同学。

3.全班汇报:请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。(也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演)听了这位同学的故事,你有什么感受?

(1)过渡语:老师、同学曾经给予你多少帮助,那时你的心情怎样,你最想感谢谁?把最想感谢的同学的名字记在绿树叶上。

(2)和小组的同学说一说。

(3)记下你最想感谢的同学的名字,并贴在黑板的大树上。

第二课时

一、制作感谢卡

(1)过渡语:一年中,在我们中间发生了许许多多的感人故事,我们感谢这些同学,衷心的向他们说一句:“谢谢你们!”要感谢的同学还有很多很多,是谁还帮助过你?什么事情?

用什么画面表现出来?写一句什么话表达自己的感谢之情?让我们一起来制作一些感谢卡吧!

(2)学生制作感谢卡

(3)同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。配乐《我的好朋友》

二、课外延伸:

当别人帮助了你,就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您!”“多谢您了!”既是礼节也是对他人的尊重,更是人与人之间的友爱之情。

三、小结:

我们的班级就像我们自己的家,在这里只要我们有了困难,就会得到帮助,我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心,同学的友爱,集体的温暖是时时刻刻存在的。

四、板书设计:

我们班里故事多

老师的关心

同学的友爱

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