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当下的班主任,需要平和的心态

发布时间:2014-06-19 08:03:30  

当下的班主任,需要平和的心态

看到现在的学生学习的态度,老师急得如热锅上的蚂蚁,可学生一点不急。这现象,对于我们教育工作者来说可以称得上是一种教育的失败,尤其是班主任老师,更是不知道如何是好,整天急的都不成人样了,可还不见学生着急,真是皇帝不急,急死太监。而作为班主任应有的快乐,也就随着激动的情绪销声匿迹了。

想到了最近看过一本书上写道,15世纪,有一位宗教改革家写一本书,书中有这样一个故事:在一个骄阳似火的日子,他路过一个巨大的工地,发现所有人都在汗流浃背地搬砖。他问其中一个人:“你在干什么呢?”那个人特别没好气的告诉他:“你看不见啊,我这不是在服苦役——搬砖吗?”他又问第二个人同样的问题,这个人的态度比第一个人要平和很多,他先把手里的砖码齐,看了看说:“我在砌墙啊!”后来他又问第三个人,那个人的脸上一直带着一种祥和的光彩,他把手里的砖放下,抬头擦了擦汗,很骄傲的回答说:“你是在问我吗?我在盖一座神圣的教堂啊!”萧伯纳也说:“看到玫瑰,乐观者说,刺里有花,悲观者说,花里有刺”。这不正符合我们教师现在的这种情况吗?作为班主任的我们,面对这些让老师头疼问题学生,心情急躁,有时甚至大发雷霆,甚至于会采取过激的行为。而且这样下去,除了自己每天一肚子气外,学生也未必能够理解老师的用意,成绩不一定有进步。仔细想一想,作为班主任应有的快乐何在?还不如任其自然,不必过多的强求,也许就有意想不到的效果和结果。这就是所说的心态不同,境界不同,状态也不同。平和的心是金,只有内心平和,才能创造出美好的东西。

如果每天班主任都用一种让学生喘不过气的心情去学习,那么别指望他们会取得你想要的结果,更别期望有奇迹发生。恰恰相反,如果每天孩子们都能心情愉悦的去学习,享受学习,他们才会有出乎意料的结果。仔细想想,老师和学生一样,当你把工作和学习当做痛苦的事情时,你会觉得很辛苦;把工作当工作,生活会很平淡。你主动地去享受工作和学习的过程,感受工作和学习带来的快乐,那样生活才会活色生香。每个人都会对工作和学习了理想充满渴望,但努力要付出那么多辛劳,追求要承受那么多失落。如果不善于调整自己的心情,你将永远感受不到快乐和满足。对待生活就像拍照一样,换一个角度,你将会欣赏到另一片奇异风景。其实,作为班主任要能在繁琐的工作中,找到一些乐趣。而且一旦你找到了乐趣,你会发现有很多事情要做,工作不再是繁重冗长的负担,时间会变得短促而且在轻快中不知不觉流逝。

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