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2012年小学一年级下册品德与生活教学工作总结

发布时间:2014-07-03 11:50:51  

锦屏县敦寨小学2013—2014学年度第二学期一年级(2)班

品德与生活教学工作总结

教师:龙本香

时间过的真快,转眼一个学期过去了,本人带了一年级班思想品德课的教育教学工作。在教育教学任务中,本人尽职尽责。按照大纲要求制定并实施教育教学工作开学有计划,学期末有总结,质量分析。现对一学年来的教学工作做如下总结:

品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质。

品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。通过多种教学活动,帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力,掌握必备的基础知识。

通过一个学期的学习,培养了具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。主要体现在如下几个方面:

1、情感与态度:

爱亲敬长、爱集体;珍爱生命,热爱自然,热爱科学;自信、诚实、求上进。

2、行为与习惯:

初步养成良好的生活、劳动习惯;养成基本的文明行为,遵守纪律;乐于参与有意义的活动;保护环境爱惜资源。

3、知识与技能:

掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能;初步了解生活中的自然、 1

社会常识。

4、过程与方法:

体验提出问题、探索问题的过程;尝试用不同的方法进行探究活动。 学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程,在现实生活中,学生已经形成了一定的品德和行为习惯,积累了一些社会生活经验,形成了相应的态度和能力。因此,在教学时善于调动和利用学生已有的经验,结合学生现实生活中实际存在的问题,共同探究学习主题,不断丰富和发展学生的生活经验,使学生在获得内心体验的过程中,形成符合社会规范的价值观。

总之,这个学期我除了在品德与生活课上对学生进行思想教育,在上班会课和语文课上也进行教育,我班的学生懂得了很多做人的道理。

2014年7月6日

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