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《小壁挂》

发布时间:2014-07-04 11:50:14  

备课时间:4月20日 总累计第19课时

《小壁挂》制作

教学目标:1、知识目标:使学生懂得壁挂的意义和作用,并初步

学习壁挂的设计制作方法。

2、能力目标:通过壁挂设计制作,培养学生的创造

能力,养成耐心细致的工作作风。

3、德育目标:通过壁挂设计制作,培养学生的创造

能力,养成耐心细致的工作作风。

教学重点:培养学生的设计意识、创作能力及耐心细致的工作作风。

使学生懂得根据材料特性去设计出精美的壁挂来。

教学难点:培养学生的设计意识、创作能力及耐心细致的工作作风。 教学教具:搜集不同材料、形式各异的壁挂数幅,制作的直观教具、

范画等。

教学过程:

一、引入新课:

小结前课综合拼贴画的制作情况,出示准备好的壁挂作品,让学生欣赏,以引起学生的学习兴趣。

板书课题:《小壁挂》(制作)

二、讲新课:

指导学生欣赏各种形式的壁挂。提问:“你认为哪一幅最好看?请说明理由。它是选用什么材料,用什么方法制成的?”

接着,教师可按“教材分析”讲述壁挂的意义和作用,以及如何选择壁挂的材料和制作方法等等。

壁挂的图形,可谓多种多样,一般多用变形、夸张的手法,注意大效果,注重色彩搭配。

指导学生再次欣赏壁挂作品,教师按图简要地点明设计造型的要领。

三、讲解制作程序。

首先按设计意图画出简单的色彩效果图,然后按图面放大,画在做壁挂的织物上再进行制作。

教师出示分步制作的直观教具,边讲边示范:

制作过程如下:

1、 将麻布绷紧在框架上。

2、 画上自己设计的图案(线条稿)。

3、 按色彩稿用各种色彩的毛线缝绣或编织的手法,织绣出图

形。或用胶水粘贴也可以。

四、学生作业,教师辅导:

请同学们每人做一件小壁挂。要求先设计画面安排好色彩的搭配,注意大体效果,制作要牢固,图形要有装饰性(可以夸张、变形)。

本节课完成设计图稿,选好合适的材料和考虑用什么表现方法制作。

五、教师小结本节课的设计情况,并布置下节课准备制作材料。 后记:学生学得感兴趣,能懂得根据材料特性去设计出精美的壁挂来。

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