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《综合拼贴》

发布时间:2014-07-04 11:50:21  

备课时间:4月2日 总累计第18课时

《综合拼贴》制作

教学目标:1、知识目标:教学生选用身边易得的材料,运用各种手法,

充分利用材料的特性,创造一幅新颖的拼贴画。

2、能力目标:利用材料的特性,创造一幅新颖的拼贴画.

3、德育目标:培养变废为宝的良好品德。

教学重点:让学生发挥想象力,利用边废材料,以不同的手法设计制

作出新奇的装饰画。

教学难点:启发学生设计的创造性和新颖性。

教学教具:范画,各种不同的材料、演示的材料等。

教学过程:

一、引入新课:

展示拼贴范画,供学生欣赏,以引起学生的制作兴趣。

提问“这是用什么材料、方法制成的?”

二、讲授新课:

板书课题——综合拼贴(制作)

1、指导学生观赏课本中的图例,提问“这些拼贴画是用什么东西制作的?”

用火柴枝为主拼贴成“汲水少女”,富有规律美;用树皮为主拼贴“小屋”,有一种简朴淡雅的美感,用牙签为主拼贴“竹楼”,表现了云南少数民族民居的独特风格,简朴自然而富有美感。

这些作品所取得的让人惊讶的新奇感,是作者在制作过程中充分运用不同材料的特性,以各种不同的手法去表现不同对象的肌理,经过精心制作而成的。这节课就是教同学们制作综合拼贴画。

2、讲授制作步骤:(以课文第18页下面的拼贴画为例进行讲解)。

(1) 用树皮贴小屋。

(2) 用软管水粉颜料挤上轮廓线,

(3) 整理完成。

这幅画只采用了普通材料,但手法新奇,故能创造出新颖的效果。综合拼贴就是需要千方百计地创造新的、独特的效果。

三、布置作业:

出示用各种材料制成的装饰画供学生参考。制作综合拼贴画,要求选取材新奇,运用新颖手法制造丰富的肌理,创作出造型奇特、有装饰性的作业。

(本节课要求完成构思和画好图稿。)

四、学生画设计图,教师巡视辅导。

五、课堂小结后,布置下节课准备合适的粘合剂及制作材料。 后记:学生学得热烈,感兴趣,能进行设计、制作、创作出造型

奇特、有装饰性的作业。

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