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大象版五年级科学下册第六单元

发布时间:2014-07-10 13:50:34  

第六单元

1 我像谁

一、开动脑筋,充实下面的“知识宝库”。

1. 子女总是与父母保持着某些相似的特征

〖CD#4〗。

2. 人的〖CD#4〗、〖CD#4〗 、〖CD#4〗 、〖CD#4〗等许多方面都可以遗传,子女又会与父母存在着某些差异,有的甚至还非常明显,这种现象就是〖CD#4〗。

3. 〖CD#4〗和〖CD#4〗是生命最基本的特征之一,变异使生命更丰富多彩。

4.“龙生龙、凤生凤、老鼠生来会打洞。”见的是〖CD#4〗现象。

二、你能把它们找到合适色朋友吗?

1.下列现象不属于遗传的是〖CD#4〗。

A.妈妈和爸爸是双眼皮,我是单眼皮

B.爷爷、爸爸、妈妈个子都很矮,我也很矮

C.我和爸爸的脸型是方形的,妈妈的脸型是圆形的

2. 我和妈妈都是双眼皮,妈妈没有酒窝,我有酒窝,爸爸是单眼皮,有酒窝。下列说法正确的是〖CD#4〗。

A.只有我的酒窝属于遗传

B.只有我的双眼皮属于遗传

C.我的酒窝和双眼皮都属于遗传

3.孩子的特征有的像爸爸,有的像妈妈,但是还存在许多的不同,原因是〖CD#4〗。

A.孩子的特征与爸爸、妈妈相同,是后天形成的

B.孩子的特征与爸爸、妈妈不同,是变异的结果

C.孩子不会遗传爸爸妈妈的特征

4. 我的大拇指能往后翘,爷爷、奶奶、爸爸和妈妈都不能。我的这种现象〖CD#4〗_遗传。

A.一定不属于 B.一定属于 C.可能不属于

5. 妈妈是近视眼,爸爸不是近视眼,我是近视眼,我的近视眼是〖CD#4〗_。

A.后天形成的 B.遗传的 C.既有后天的原因又有遗传的原因

三、火眼金睛辨真假,相信你一定能行。(正确的画“√”,错误的画“×”)

1.人的面貌、身高、体形、智力等许多方面都可以遗传。( )

2.奶奶和爸爸的头发是直的,妈妈和我的头发是卷的,这些不都属于遗传。( )

3. 变异是建立在遗传的基础之上的。变异可以使同物种之间能够相互区分,能让我们生存的世界丰富多彩。( )

4.人类和动物都存在遗传和变异。 ( )

四、简答题。

1.请同学们思考一下遗传会带来什么结果?

2.遗传与环境对人类的作用?

五、将下列基病与相应内容连线。

a先天聋哑

b先天性愚型

c肺炎

d乙型肝炎 1.遗传病

e无脑儿

f猩红热 2.非遗传病

g呆小症 〖CD#4〗

。子女又会与父母存在着某些差异

h甲状腺机能亢进

i苯丙酮尿症

j侏儒症

知识链接

遗传和变异

变异是指生物体子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象。生物有机体的属性之一。变异分两大类:即可遗传变异与不可遗传变异。现代遗传学表明,可遗传变异与进化无关,与进化有关的是可遗传变异,前者是由于环境变化而造成,不会遗传给后代。如由于水肥不足而造成的植株瘦弱矮小,后一变异是由于遗传物质的改变所致,其方式有突变,包括基因突变和染色体变异与基因重组。分子生物学表明:碱基对变化所引起的突变是随机的、偶然的,突变的结果与突变的原因之间不相对应。

进化的根基是纯粹偶然的。科学发展证明,进化是一个复杂的过程。它不仅在不同的环境下以不同的方式发生而且是多层次结构下各种规律相互作用的结果。突变型发生后进入群体,又受到群体生理规律的制约。在生态范围内最后由自然选择决定取舍。经过这种多层次的相互制约不确定的偶然变异便纳入一定方向。这一过程体现着偶然性与必然性的辩证法。

2

一、请开动脑筋,充实下面的“知识宝库”。

1.生物靠自身的一小部分扩大繁衍后代的现象,就是〖CD#4〗。无性繁殖的英文名叫Clone,译音为“〖CD#4〗”。

2.科学小论文包括:〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗部分,我们在阐述自己的成果时还可以借助〖CD#4〗、〖CD#4〗、

〖CD#4〗等来表达。

3.表达与交流的方式有:〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗、〖CD#4〗等。

4.辩论可以分为 主题型辩论、〖CD#4〗、〖CD#4〗。

5.辩论的基本程序有: 提出辩题、〖CD#4〗 、正式辩论、自由辩论、〖CD#4〗、嘉宾评价、〖CD#4〗等。

6.世界上没有一成不变的东西,对我们来说,缺少的不是〖CD#4〗而是〖CD#4〗。

二、你能帮它们找到合适的朋友吗?

1、下列有关克隆的叙述,不正确的一项是〖CD#4〗。

A.生物体通过体细胞进行的无性繁殖

B.将鸡的某个DNA片段整合到小鼠的DNA中

C.扦插和嫁接实质上也是克隆

2.下列哪一项属于克隆?

A.将抗药菌基因引入草履虫的细胞内.

B.将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞

C.将某肿瘤细胞在体外培养成一个细胞系

3、利用植物的茎尖、叶片、茎段等,在无菌的条件下,培养在玻璃器皿中人工配制的培养基上,使它发育成完整的植株。这种技术可以用来培育新品种,可以在较短时间内大量繁殖植物,还可以防止植物病毒的可以一模一样吗

危害。下列关于这种体细胞培养技术叙述正确的是〖CD#4〗_。

①这种技术利用了植物细胞的全能性 ②这种技术叫做组织培养,可以克隆生物体 ③这种技术属于细胞工程的应用领域之一 ④这种技术属于无性繁殖的方式

A.①② B.①②③ C.①②③④

4.制备单克隆抗体所采用的细胞工程技术包括〖CD#4〗。

①细胞培养 ②细胞融合 ③胚胎移植 ④细胞核移植

A.①② B.①③ C.②③

三、火眼金睛辨真假,相信你一定能行。(正确的画“√”,错误的画“×”)

1.克隆技术给我们带来了好处,但这项技术也存在弊端。( )

2.生物靠自身的一小部分扩大繁衍后代的现象是有性繁殖。( )

3.克隆是无性繁殖的新兴生物技术。 ( )

4.开展辩论会时时,到最后老师要对辩论内容和双方的表现进行评论和总结。( )

5.克隆技术能够拯救即将灭绝的动物,因此可以无节制地进行克隆。( )

四、简答题。

1.如果克隆技术用于克隆人类的话,会发生哪些后果?

2.请说出克隆技术的益处。

五、试验与探究。

根据世界上第一只克隆绵羊“多莉”的培育程序方法。回答下列问题。

(1)实施生物工程a时,所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是:〖CD#4〗。

(2)“多莉”面部的毛色是〖CD#4〗,请根据遗传学原理说明判断的依据 〖CD#4〗。

(3)继植物组织培养之后,克隆绵羊的培育成功,证明动物细胞也具有〖CD#4〗。

(4)请举一例说明克隆绵羊培育成功的实际意义〖CD#4〗。

知识链接

植物抗病基因工程的原理

病原菌对宿主植物成功的感染,包括接触识别、崩解植物理化防御系统、产生毒素、灭活整个植株或部分组织的代谢生理活性。病原菌往往含有致病基因和毒性基因,其表达调控包含有复杂的信号传导。

植物抗病基因工程指的是用基因工程(遗传转化)的手段提高植物的抗病能力,以此获得转基因植物的方法。植物抗病基因工程主要包括:抗病及其他相关基因的分离和克隆;与合适的载体及标记基因构成适于转化的重组质粒;用不同的转化方法向受体植物导入重组质粒;筛选转化因子并鉴定转基因植株。此外,还有一种可以获得抗病转基因植物的方法即把具有抗病能力的植物或微生物的DNA 直接导入受体植物,从后代中筛选具有抗病能力的个体,经过稳定转化得到转基因抗病植株。

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