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《雪绒花》教学设计

发布时间:2014-07-11 11:42:51  

教 案

比赛专业:学前教育

科目:声乐

课程名称:《雪绒花》

参赛教师:徐宝莹

工作单位:辉南县第一高级职业中学

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《雪绒花》

辉南县第一高级职业中学:徐宝莹

一、教学理念:

高等教育出版社《音乐》是一本供职业教育院校学前教育及幼儿师范院校使用的声乐教材,编写的特点是:基础性、师范性和系统性。根据这一特性编写的内容遵循循序渐进原则,注重发声练习,着重培养学生声乐理论与综合实践应用能力。因此本课内容,我设计为唱歌课,通过学习歌曲,使学生掌握正确的唱歌方法,培养声乐综合实践能力。

二、课程教学目标:

(一)知识目标:

(1)继续学习歌唱的基本发声方法

(2)训练基本发声方法在歌曲中的运用,基本能做到声音统一,学习歌曲《雪绒花》

(3)让学生准确深入把握歌唱的情绪

(二)能力目标:

(1)培养学生演唱歌曲的能力

(2)培养学生分析歌曲的能力

(3)培养学生表现歌曲的能力

(三)德育目标:

通过《雪绒花》的演唱,感受外国人民对祖国的祝福和热爱之情,受到美的熏陶。并激励学生勇敢地担负起时代赋予的重托, 2

将自己的理想同祖国、时代、人类的命运紧密相连,努力践行社会主义核心价值观,做合格的建设者和接班人。

三、学生分析:

(1)学生已对歌唱的发声方法和呼吸方法有一定了解;

(2)学生用上所学的歌唱方法来演绎这首歌曲还需要不断启发。

四、教材分析:

《雪绒花》是电影《音乐之声》的插曲。《音乐之声》是好莱坞经典音乐剧。《雪绒花》是一首爱国歌曲,作者借雪绒花“小而白,纯又美”抒发对祖国美好的祝愿。

五、教学重点:

(1)歌唱的基本发声方法和身体各部位的协调统一

(2)演唱歌曲的情绪把握

六、教学难点:

(1)正确的歌唱发声方法

(2)掌握21小结5度音的跨越音准。

七、解决方案:

(1)通过练声曲力度的要求,打好乐句处理的基础

(2)通过发声练习解决5度音的跨越音准。

八、教学方法:

讲授法、演示法、练习法、活动法和讨论法。

九、教学过程:

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