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小学体育--优化-姚立志

发布时间:2014-08-03 00:43:43  
信息技术支持的教学环节优化 第一次作业
姓 名 姚立志 体育 314964020@qq.com 临沂沂南大庄中心小学 联系电话 所教学段 15254907791 小学

所教学科 电子邮件 单位名称

信息技术支持的导入环节优化(一)
第一步:设计前的分析

本课的名称:
排球(正面双手垫球)

本课的教学目标与教学内容: 教学目标:
1、通过本课教学,让学生初步掌握排球正面垫球技术,体验排球运动的乐 趣 2、通过游戏,发展学生快速跑的能力及下肢力量 3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神,激发学生的爱国主义 情操

4、预计课的练习的密度 35%左右,平均心率达 125—135 次/分钟

教学内容:
排球的正面双手垫球

请说明导入环节在这堂课中的意义,以及信息技术如何起到优化作 用。(300 字左右)
课的导入是观看视频,排球场上的风云人物:“铁榔头”——郎平。通过 视频短片了解排球场上的风云人物郎平,激发学生的学习兴趣,并且激起学生的 爱国主义情操。 信息技术在此环节起到的作用就是,具体形象的把郎平光辉的篮 球生涯,娴熟的篮球技能,无私的爱国主义情操,直观的传递给学生,从而完成 教学目标 3。

第二步:技术支持的导入设计
导入语 时间 信息技术支持 视频播放:排球场上的风云 人物:“铁榔头”——郎平的短 片

同学们!今天我们要学习的内容是: 4 分种 排球的正面双手垫球。在上新课以 前, 我先带领大家认识一位排球场上 的风云人物: “铁榔头”——郎平

信息技术支持的讲授环节优化(二)
第一步:设计前的分析 本课的名称:排球(正面双手垫球)

本课的教学目标和教学内容: 教学目标: 1、通过本课教学,让学生初步掌握排球正面垫球技术,体验排球运动的乐 趣 2、通过游戏,发展学生快速跑的能力及下肢力量 3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神,激发学生的爱国主义 情操 4、预计课的练习的密度 35%左右,平均心率达 125—135 次/分钟 教学内容: 排球的正面双手垫球

请简述讲授环节的目的和内容, 并说明在讲授环节中, 你是怎样应用信息技术的, 以及信息技术是怎样起到优化作用的(300 字左右)。 首先观看双手正面垫球视频,慢播垫球动作,让学生体验排球的上手正面垫 球动作,然后学生模仿。最后老师讲解动作要领,以及做排球正面垫球的标准动 作示范。 信息技术在此环节起到的作用主要是,将连续的动作分解开来,并且 视频上是专家的标准动作,可以是学生更直观的学习。 第二步:技术支持的讲授设计

教学活动简述

信息技术支持

1、边讲解动作要领边看视频的标准动作示范 动作要点: 双臂快插入球下,含胸、提肩、夹臂向上抬 臂,收肩,同时蹬腿提腰,腹前垫球 重点:两臂靠拢并外移,形成垫球平面,直臂上 抬不屈肘 难点:插、夹、提协调配合 2、学生练习时反复播放双手正面垫球标准动作 示范。

让学生在了解到双手正 面垫球动作要领的同时,看 到动作示范使学生动了解的 更深刻。 学生练习时反复播放正 面双手垫球动作示范让学生 能够及时纠正错误动作。

信息技术支持的评价优化(三)

第一步:设计前的分析 本课的名称:排球(正面双手垫球) 本课的教学目标和教学内容: 教学目标: 1、通过本课教学,让学生初步掌握排球正面垫球技术,体验排球运动的乐 趣 2、通过游戏,发展学生快速跑的能力及下肢力量 3、培养学生积极主动、共同讨论及团结互助的精神,激发学生的爱国主义 情操 4、预计课的练习的密度 35%左右,平均心率达 125—135 次/分钟 教学内容: 排球的正面双手垫球

第二步:技术支持的评价设计 教学活动 评价目的 评价方法 评价工具

排球双手正面垫球的动作学习与 练习

激励学生的 学习兴趣 改 正学生的错 误动作

学生练习动 多媒体教学工 作时教师巡 具、录像机 视录像, 然后 播放视频, 集 中看视频师 生一起进行 评, 特别表扬 做得好的, 动 做不规范的 纠正鼓励

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