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禁毒教案3篇

发布时间:2013-09-30 08:32:02  

禁毒教案一

课题:远离毒品,健康成长。

班级:五年级(2)班

教学目标:认识常见的毒品,尤其是现在青少年最可能见到得毒品,知道其危害,并能自觉抵制与预防,与毒品划清界限。

重点:认识常见毒品,了解它们的危害以及在青少年中的传播状况。

难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制。

教具:宣传短片及图片。

教学过程:

一、引入课题

[用关于禁毒的电视广告引入]

[讨论]分组讨论,并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。

二、什么是毒品?

毒品——毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

三、毒品的种类

1、吗啡——吗啡是鸦片中最主要的生物碱(含量约10-15%),1806年法国化学家F·泽尔蒂纳首次从鸦片中分离出来。他用分离得到的白色粉末在狗和自己身上进行实验,结果狗吃下去后很快昏昏睡去,用强刺激法也无法使其兴奋苏醒;他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。据此他用希腊神话中的睡眠之神吗啡斯(Morphus)的名字将这些物质命名为“吗啡”。

吸食吗啡对神经中枢的副作用表现为嗜睡和性格的改变,引起某种程度的惬意和欣快感;在大脑皮层方面,可造成人注意力、思维和记忆性能的衰退,长期大剂量地使用吗啡,会影起精神失常的症状,出现澹亡和幻觉;在呼吸系统方面,大剂量的吗啡会导致呼吸停止而死亡。吗啡的极易成瘾性使得长期吸食者无论从身体上还是心理上都会对吗啡产生严重的依赖性,造成严重的毒物癖,从而使吗啡成瘾者不断增加剂量以收到相同效果。吸食吗啡的戒断症状有:流汗、颤抖、发热、血压高、肌肉疼痛和挛缩等。

2、冰毒——纯白色晶体,晶莹剔透,外观似冰,俗称“冰毒”,吸、贩毒者也称之为“冰”。该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用,故其丸剂又有"大力丸"之称。使用过量会产生急性中毒,通常表现为不安、头昏、震颤、腱反射亢进、话多、易激惹、烦躁、偏执性幻觉或惊恐状态,有的会产生自杀或杀人倾向。可出现心血管病症状如头痛、寒战、面色苍白或发赤、心悸、心律不齐、心绞痛、血压升高、血压降低或循环性脱虚;还可出现肠胃功能障碍如口干、口中有金属味道、厌食、恶心、呕吐、腹泻、腹部绞痛;严重的可产生惊厥、脑出血、昏迷致死。慢性中毒可造成体重减轻和精神异常(即苯丙胺精神病,或称妄想障碍,出现幻觉、妄想状态,酷似偏执性精神分裂症)。同时,也会发生其他滥用感染合并症,包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症和性病、爱滋病等。

3、海洛因——鸦片毒品系列中最纯净的精制品,是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。具有比吗啡更强的药物依赖性,常用剂量连续使用两周甚至更短即可成瘾,由此产生严重的药物依赖。

4、大麻——大量或长期使用大麻,会对人的身体健康造成严重损害:(1)神经障碍。(2) 记忆和行为造成损害。(3) 影响免疫系统。(4)吸食大麻可引起气管炎、咽炎、气喘发作、喉头水肿等疾病。(5) 影响运动协调。

5、“摇头丸”是安非他明类衍生物,属中枢神经兴奋剂,是我国规定管制的精神药品。“摇头丸”有强烈的中枢神经兴奋作用,有很强的精神依赖性,对人体有严重的危害。

6、K粉——K粉是氯胺酮的俗称,属于静脉局麻药,临床上用作手术麻醉剂或麻醉诱导剂,具有一定的精神依赖性潜力。近年来在一些歌厅、舞厅等娱乐场所发现了氯胺酮的滥用现象。2001年5月9日,国家药品监督局将氯胺酮列入二类精神药品管理。

[阐述]有人认为摇头丸不算毒品,但事实上,这样的能使人产生药物依赖的东西,我们都可以称它们为毒品,摇头丸也不例外。吸毒也不能以轻重来分,不论是哪种毒品,一样可以要人的命。

四、毒品的危害

[阐述] 吸毒成瘾是每个吸毒者的必然结局。吸毒者服用毒品后,对毒品在生理和心理上产生依赖,若突然中断毒品的供给,吸毒者会出现"戒断症状",在重复

使用毒品后,这些症状会很快消失,同时由于服用毒品之后,能产生某种舒服畅快的感觉,从而使得吸毒者不断地追求它。

不同的毒品吸入体内,都有各自的毒副反应并产生戒断症状,对健康形成直接而严重的损害,甚至可因吸毒过量导致死亡。此外,由于毒品对全身各个系统的影响,可导致多种并发症的发生。

毒品不仅对躯体造成巨大的损害,还使得吸毒者成为毒品的奴隶,他们生活的唯一目标就是设法获得毒品,从而变得不顾亲情、人性泯灭、道德沦丧,甚至为获取毒资铤而走险、违法犯罪、危害社会。

毒品的两个危害:一是对身体的危害,二是对心理的危害。

[讨论] 针对毒品的这两个危害,想想自己身边的例子。愿意拿出来和大家分享的可以请学生用身边的例子。若没有人愿意,则用准备好的例子。

[案例] 心中永远的痛

一提起妈妈,小韩的声音就哽咽了。“如果我不吸毒,才48岁的妈妈就不会这么早抛下我们。”

今年26岁的小韩是家里唯一的孩子,父母的宠爱集于一身。大学毕业后,小韩回家帮父亲做生意。

工作的时间一长就显得很单调。这个时候,一个男孩闯进了小韩的生活,他们很快走到了—起。

在与男友的交往过程中,小韩发现他是个瘾君子。但可惜的是当时小韩对毒品缺乏必要的认识,竟然充满着好奇,偶尔也跟着男友吞云吐雾一番。就这样,小韩被毒品俘虏了,从此一发不可收拾。

一旦吸毒了,想戒掉就困难了。戒掉身上的毒容易,但要戒掉心理对毒的依赖就难。所以有很多人“二进宫”“三进宫”的。最近又说广州有个什么医院说可以开到,消除人的一部分对毒品产生依赖的脑细胞,帮助戒毒。但那些都是针对生理的,每个人的心理活动那么复杂,怎么可能能那么确定对毒依赖的脑细胞在哪里产生呢?所以,其实也不是完全可信。

[总结]吸毒使人变得不顾亲情、人性泯灭、道德沦丧,甚至为获取毒资铤而走险、违法犯罪、危害社会。所以我们要坚决抵制毒品,对毒品说NO。

禁毒教案二

课题:远离毒品,拥抱新生活

班级:五年级(2)班

教学目标:

1. 借助本次活动,了解毒品知识。

2. 深刻认识、理解毒品等社会问题对个人乃至社会发展带来的危害。

3. 学习一些预防和抵制的措施和方法,从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线,珍惜生命,远离毒品,完善人格,促进自我的健康成长。

重点:

学习毒品的危害,并且根据导致青少年吸毒的成因,认识毒品对人体生理机能与人体心理精神意志的摧残,从根本上克服导致青少年吸毒的因素。难点:了解毒品的危害,并能自觉抵制。

教具:宣传短片及图片。

教学过程:

毒品对社会的危害

( 1).毒品对社会经济的危害

资料:一般情况下,吸毒者每天吸食海洛因俩次以上,每次吸食0.1克,吸毒的开支每天约许100-300元.

( 2).毒品对社会治安的危害

(请学生谈一谈自己所了解的吸毒者对社会治安存在危害的事例。)

据国家禁毒委员会统计,目前我国的吸毒者中,35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因复杂多样,那么,如何筑起理智的长城,防护住我们纯真的心灵?

1.我们是毒品的主要目标,大家说说为什么青少年景为毒品的主要受害者?(各小组自由发言,表演短剧《校园一角别阴暗》)。

提示:(1)对毒品无知、好奇;(2)经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱;(3)寻求刺激;(4)不健康的逆反心理;(5)家庭成员的不良影响 ;(6)寻求解脱;(7)社区不良环境是青少年吸毒的温床。

主持人:占有关专家介绍,禁毒的最好方法就是不吸毒,要做到这一点,首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。

2.预防——社会共同的行动,如何构建严密的防护墙?(各小组献计献策——力主可行)

(五)、警戒——毒品潜侵袭

生活在艳阳下的我们,盛开在灿烂的花季里,青春是绚丽而宝贵的,珍惜它,把它投入到火热的学习、生活和国家建设之中往,那生命会闪烁着耀眼的光辉!

〖活动〗:

班长组织:

1.全体同学进行以“拒绝毒品,永葆绿色健康”为主题的宣誓签字活动。

2.国旗下庄重的宣誓。

3.“理想、人生与追求的唱响”诗文朗诵。4.铭记:生活格言。

(六)、结束语

禁毒教案三

远离毒品 关爱生命

班级:五年级(2)班 教师:刘荷梅

教学目标:

1、通过活动的开展,使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事,教育和引导小学生远离毒品,提高拒毒防毒意识。

教学手段:

借助图片、多媒体辅助教学。

教学形式:

师生互动,讨论、交流。

教学过程:

一、出示题目。(远离毒品 关爱生命)

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话:同学们一定都听说过毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

2.讲解:《中华人民共和国刑法》第357条规定:“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有:(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾,对人体产生危害,而且易感染疾病。如果服用过量,则可导致死亡。

3.看了这些图片,你有什么感受?(自由谈话。)

三、介绍毒品的危害。(结合图片)

问:毒品有那些危害呢?

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会,成为世界公害。

四、给学生读有关吸毒者的故事,使学生受到教育。

五、讨论,交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性,请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问:当有人向提供毒品时,你会怎样做?(学生发言。)

2.防毒有五种措施:

一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时,要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们,今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施,也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到:一发现有人吸毒,以现有毒品犯罪时,立即举报;为了自己的健康,这了家人的幸福,为了社会的安定,请你远离毒品,珍爱生命。

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