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青岛版科学三年级上册基础训练答案

发布时间:2013-09-30 09:54:23  

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6.哪杯水热

观察实验

认识温度计。

我的交流:温度计是测量物体温度的仪器。

我的发现:温度计由玻璃管、刻度、玻璃泡等组成。

用温度计测量水的温度。

我的方案:用两支温度计同时测量两杯水的温度。

我的发现:第 杯水更热。

我的收获

一、 填一填。

(1)冷热程度、温度计

(2)摄氏摄氏度、℃

(3)玻璃泡、容器壁、静止、液柱

(4)玻璃管、玻璃泡、刻度

(5)3℃、35℃、-20℃、0℃

二、小法官。√√×

7 水温的变化

我想研究的问题

2.怎样使物体的温度降得快一些?

观察实验

我的猜想:我认为开始降得快。

我的方案:1.将温度计悬吊在铁架台上;2在烧杯内道上热水,使温度计的液泡浸入热水中;3.等温度计的液柱上升到最高点时,读出此时的温度,并写在0分钟处。每各两分钟记一次

我的记录:略

我的发现:热水降温的过程是先快后慢。

我的猜想:水量少的降温快。

我的方案:将两只温度计同时插入两杯水中,观察。

我的发现:水量少的降温快

我的收获:

1. 快,慢,先快后慢

2.统计图

3.搅拌、吹气、扇子扇

8 哪杯水多

我想研究的问题

2.怎样测量水更准确?

观察实验

我的方案:用量筒分别测量这三杯水。

我的记录:略

我的发现:略。

我的方案:先估测,后用量筒测量。

我的记录:略

我的发现:用仪器测量比感觉器官更准确。

我的收获:

1.填一填

(1)量筒,液体体积,毫升,ml,液面凹陷处

(2)烧杯、锥形瓶

(3)搅拌、吹气、扇子扇

2.小法官

(1) Ⅹ (2) ∨ (3) ∨ (4)∨ (5)∨

9 有趣的不倒翁

我想研究的问题

2.生活中的“不倒翁”有哪些?3.怎样制作不倒翁?4.怎样制作会翻跟头的不倒翁?

观察实验

我的猜想:不倒翁上轻下重。

我的方案:(1)观察不倒翁的外形;(2)把不倒翁拆开看一看。

我的发现:不倒翁上轻下重,底面是半球形。

我的方案:(1)用纸片制作一个圆柱形圆桶;(2)将乒乓球平分成两半,先将其中一半粘在圆筒的一端。(3)将玻璃球放在圆筒中,然后将另一半乒乓球粘到圆筒的另一端。(4)将它竖直放到一个斜面上。

我的发现:它翻着跟头往前走

我的收获:

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时间: 2009年11月28日 星期六

08:00――20:00

1、调试。2、测风向:今天刮的是北风。

我的发现:风向杆的箭头所指的方向就是今天的风向。

★我的收获:

1风向仪是用来测量风向风力的仪器。

2当风向仪的箭头指向东南时则刮东南风;当国旗向西飘时,则是刮东风。 第 7 页 共 11 页

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小饮料瓶罩住的蜡烛先熄灭,大饮料瓶罩住的蜡烛后熄灭,完全暴露在空气中的那支没有熄灭。蜡烛熄灭后饮料瓶里进了水,水面高于外面的水面。

我的发现:燃烧时只用去了罩内一部分空气,这部分空气支持燃烧。剩下的空气不支持燃烧。

● 空气有哪些成分?

我的交流:空气是由氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等气体组成。

我的发现:空气不是一种单纯的气体,它是由多种气体混合而成的。

●人类活动离不开空气。

我的交流:人呼吸需要空气,做剧烈运动时需要更多的空气。

我的发现:人类的活动离不开空气,人的生命离不开空气。

★ 我的收获

1、空气不是一种单纯的气体,它是由多种气体混合而成的。空气中支持燃烧的气体是氧气,大约占空气体积的78%。剩下的主要是(氮气),大约占空气体积的21%。此外,还有少量的二氧化碳、水蒸气等。

2、运动越剧烈,我们需要的空气就越多。

3、在一支点燃的蜡烛上倒扣一只玻璃杯,蜡烛会慢慢熄灭。这说明玻璃杯中的氧气被燃烧尽了。

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我的猜想:玩具里藏着许多秘密。

我的方案:动手拆装一个玩具。

研究的玩具:不倒翁

研究的问题:不倒翁为什么总是不倒。

研究的方法:拆开看看。

小组成员与分工:

研究的步骤:A观察 B拆开 C装上

我的实验记录:不倒翁的重心在下,底部是半球体。

我的展示:拆开、装上。

我的发现:不倒翁的重心在底部,底部是半球体,所以才不倒。

专题二 科学探索的故事

我想研究的问题

A科学家是怎样探索的?

B如何发现问题?

C科学探索有什么方法?

*观察实验

*科学家是怎样探索的呢?

制定计划:

活动名称:搜集科学家故事。

活动目的:了解科学家的探索秘密。

活动地点:教室

活动时间:科学课上课时间。

成员及分工:

注意事项:注意了解科学家的探究方法。

材料获取方式:课下搜集、查阅。

活动记录:

活动名称:搜集科学家故事

活动时间 活动地点 参加人员

活动过程: A布置任务

B搜集科学家探索故事

C小组汇报

D班级汇报

活动成果:总结科学家探索成功的秘密。

成果交流:发现秘密——探究——实验——反复验证——结论

我的发现:科学是严谨的。科学成果是科学家们经过反复实验、验证才得出来的结果。

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