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大象版省情五年级教案

发布时间:2013-10-03 10:23:44  

第一课 中原粮仓名扬华夏

1、 教学要求:

本课要让城市孩子了解农村,农村孩子树立成为新型农民的观念。

2、 教学过程:

1>导入:对于农村的孩子来说,他的家乡种植什么农作物,何时种植,何时收获,是再熟悉不过的了。对于城市的孩子,大部分也能说出一些农作物的名称和种植收获的时间,所以,直接用询问的方式:你的家乡种植什么农作物?何时播种、何时收获?借此直接引入课文。

2>活动:根据所处位置,挖掘教育资源。

在老师引领下开展探究性活动。

(1)搜集资料,参观劳动基地,农产品加工厂等。

(2)采用说一说,讲一讲的活动,充分调动学生的积极性,使他们开动脑筋,认真思考,踊跃发言,从而清楚一些与人们生活息息相关的日常生活的小知识。

总结:河南省有得天独厚的地理位置和自然条件,一、2012年全省农村经济平稳发展

1、粮食总产实现九连增。2012年,全省粮食总播种面积14977.80万亩,比上年增长1.3%;粮食总产量1127.72亿斤,比上年增产19.22亿斤,增长1.7%,粮食总产实现九连增,连续七年超过1000亿斤。

(1)夏粮总产实现十连增。夏粮播种面积8050万亩,比去年增加0.2%,其中小麦播种面积8010万亩,比上年增加0.3%;夏粮总产实现十连增,再创历史新高,达到637.20亿斤,比去年增产10.90亿斤,增长1.7%,平均亩产395.80公斤,每亩增产5.80公斤,增长1.5%。

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(2)秋粮产量再创新高。虽然今年秋播前后全省各地出现了不同程度的干旱,但在各级党委、政府的高度重视下,全省积极抗旱浇水进行抢种,大部分实现了适期播种。6月下旬和7月的大范围降水使前期旱情得以解除。秋作物生长期内墒情适宜,气温基本正常,光照充足,防治病虫害及时到位,田间管理有效,秋粮产量再创新高。全省秋粮播种面积预计6927.70万亩,比上年增加2.5%;秋粮产量490.50亿斤,比上年增产8.30亿斤,增幅为1.7%。

河南粮食生产在高起点、高基数上实现九连增,主要得益于五个因素:一墒情良好、气候基本适宜,为粮食生产提供了良好的自然条件;二小麦、水稻、玉米等高产作物播种比重增大、低产作物比重减少,平均亩产水平提高;三惠农强农政策措施落实到位,农民种粮积极性不断提高,粮食播种面积增加;四全面推广优良品种、测土配方施肥、病虫害综合防治等技术,科技支撑作用增强,田间管理有效;五加大投入,大力改造中低产田,实施高标准粮田“百千万”建设工程,形成百亩方、千亩方、万亩方高标准粮田,高产创建活动示范效果明显。全省粮食综合生产能力稳步提高,粮食总产量连创新高,为保障国家粮食安全、保障主要农产品有效供给做出了突出贡献。

2、主要农作物生产情况良好。(1)油料面积略减,产量增加。今年全省油料播种面积预计2360万亩,比上年略减0.3%,总产量预计达到569.50万吨,比上年增长7%。其中油菜籽播种面积570.63万亩,比上年略减0.8%,预计产量87.60万吨,增产13.3%;花生1510.70万亩,预计产量454万吨,比上年增长

5.6%。由于今年气候条件总体有利于油料生长,雨量适宜,加上农业技术人员加强生产技术指导,全省油料生产形势较好。去年油料作物平均亩产大幅减少,今年平均亩产增加幅度大,尽管播种面积略有减少,但总产量仍增加。

(2)蔬菜生产基本稳定。今年温度、光照、土壤墒情等自然条件对蔬菜生长较为有利,露地蔬菜生长正常;日光温室、塑料大棚等设施蔬菜生产基地发展势头好,蔬菜生产总体稳定,保证了市场供应。预计蔬菜种植面积2595万亩,总产量7216.90万吨,分别比上年增长0.6%和7.6%。

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(3)棉花面积、产量均减。由于棉花种植费工费时,且棉花价格低迷,今年全省棉花种植面积385万亩,比上年大幅减少,降幅达到35.3%,棉花产量预计25.70万吨,比去年减产32.7%。

第二课 丰富的矿产资源

1、 教学要求:本课要求学生知道河南主要的矿产资源,了解矿产资源的分布及地位。第一部分以图片形式展示了河南的主要矿产资源,第二部分文字介绍原油、原煤的产量、地位、分布等,最后以地图形式展示矿产资源的分布。让学生明白了它们是河南发展的支柱,通过发展矿业,推进发展。适当补充煤矿安全的小知识。

2、 教学过程:

1>导入:教材采取对话形式导入,教师适当提醒学生,帮助学生:“电线是什么材料做的”、“做饭用的是什么能源”、“你家里的锅是什么做的”,等等。总之,让学生认识到生活中处处有矿产资源的影子。

2>活动(1)可以结合本地实际,做社会调查,如:煤矿的产量。

(2)还找一些图片,录像片段,采取我当矿产讲解员的形式说一说,讲一讲。 总结:河南地形复杂,地势西高东低。北部为太行山脉;西部为秦岭余脉;南部为大别山脉、桐柏山脉;中南部自西北向东南横亘800里的伏牛山脉;母亲河黄河横贯东西;东部为广阔的黄淮海平原。河南分属四大流域,北部为海河流域、中部为黄河流域、西南为长江流域、东南为淮河流域。气候上北部为暖温带,南部为亚热带。河南自古以来就气候温暖湿润,山水相连,适合人类居住。 3

河南矿产资源丰富,已发现的矿种达102种。其中名列全国首位的有天然碱、钼、蓝石棉等;名列全国前10位的有铝、钨、金、锑、煤、石油、珍珠岩、膨润土、硅石等。此外,还有储量丰富的稀有金属。

3、板书:{金属和非金属 能源矿产 主要煤矿}

第三课 四通八达的铁路交通

1、教学要求:

本课要求学生知道河南铁路的地位,发展,作用,影响,重要性。、本课要讲清河南铁路的心脏地位。要结合地图让学生了解京广、陇海两大干线交汇郑州。其他干线三纵四横共10条干线。本课还应着重讲一下郑州东站、北站、客运站。让学生了解郑州北站是亚洲最大的列车货运编组站,郑州东站是全国最大的零担中转站。了解物流在经济建设中的作用。

2、教学过程:

1>导入:采取对话的方式,询问学生:“你坐过火车么?”或者让坐过火车的学生谈谈自己的感受。以此来引入课文。

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教法:可以识图、看文字,问学生发现了什么?老师引导,提示,归纳,总结(看、画、描)最后落实到交通的重要和交通的便利。让学生明白便利的交通对社会发展,人民生活水平提高有重要意义。

河南铁路交通非常发达,各个城市几乎都分布在重要的铁路干线上:

京广线经过的城市由北向南依次为:安阳、新乡、郑州、许昌、漯河、驻马店、信阳;

陇海线经过的城市由西向东依次为:三门峡、洛阳、郑州、开封、商丘; 京九线经过商丘;

焦柳线由北向南经过焦作、济源、洛阳、南阳、邓州。

三个重要的铁路交通枢纽:

郑州(京广-陇海)

洛阳(陇海-焦柳)

商丘(京九-陇海)

郑州铁路局是国内重要的铁路局。郑州北站是亚洲第一大铁路货运编组站,郑州站也是亚洲最大的火车客运站之一。

2>活动:(1)说一说你家最近的铁路,你做过火车么?

( 2 )调查附近火车站的客运量,货运量。

(3)写一写铁路交通给我们的生活带来的变化。

(4)绘制家乡的铁路交通图。

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第四课 飞速发展的公路建设

1、教学要求:

本课以老华侨的话贯穿全课,体现了公路的飞速发展。课文通过出示高速公路,立交桥,盘山公路的美丽图片,展示了河南这个交通强省的风采。要让学生知道主要高速公路的名称,知道立交桥的作用是连接四通八达的公路。 教法:下载高速公路网状图,和美丽的立交桥,向学生展示。

2、教学过程:

1>导入:结合当地交通的变化谈起,结合修建好的济邵高速谈起,让学生切实感受到交通的变化,家乡的发展。

高速公路通车里程连续六年稳居全国第一的河南因省内高速公路密布,汇聚并造就了来自全国各地的滚滚车流,而被称之为“车轮上的省份”。近日,河南省再次大规模调整路网建设,“2020年通车里程8070公里”的目标直指发达国家水平。

据了解,此次高速路网规划调整已是河南省跨入“全国高速公路通车里程第一”以来的第三次调整。1994年12月26日,河南省内首条高速公路——连霍高速公路开封至郑州段的建成通车,标志着河南公路交通迈入“高速”时代。 历经十几年建设,2006年,河南高速公路通车里程突破3000公里,首次登顶全国第一。2009年,高速公路通车里程即将突破5000公里的河南省调整路网规划。调整后的河南高速公路网由6条南北纵向通道、8条东西横向通道、6条区间通道、16条联络线及城市环线组成,总规模约6840公里。 6

而此次公布的最新规划调整方案显示,此前的河南省高速公路规划建设任务将于2015年实现。此次规划调整的任务除“进一步完善骨干路网”外,攻坚克难、出省通道及放射线专线建设成为重点。

2012年初,尚有11个县(市)不通高速的河南提出,所有县(市)要实现20分钟上高速。截至目前,只有个别山区县(市)成为该目标的例外。按照最新的规划,河南高速公路网将新增3纵4横的高速通道、20条出省通道和6条以郑州为中心的放射线路,届时不仅将实现上述目标,省内各地、省内外的联系也将更加紧密。

截至2011年底,河南高速公路通车里程已达5196公里,高速公路密度超过3公里/每平方公里,而到2020年,这一指标将提高至4.8公里/每平方公里,达到发达国家水平。

2>活动:(1)用对比的形式想象老华侨是如何走出去的。

(2)谈谈交通的便利带来了什么?

(3)为家乡设计一座立交桥。

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第五课 航空建设

1、教学要求:

课文着重介绍了新郑机场让学生知道航空的重要性和优越性,它更快捷,更方便。另外还介绍了我省三大机场,课文最后还展示了四通八达的航空网。

2、 教学过程:

1>导入:根据情况参观飞机场、询问乘坐过飞机的人、展示航空模型。 2>活动:和火车对比,和汽车对比,了解航空的重要性。

并且通过对比把握住每一种交通的特点。激发他们热爱家乡的感情,鼓励他们为交通建设增砖添瓦。

3、课后资料:

2006年6月28日《大河报》报道,国家将投资四亿元帮助河南民航,其中三亿元用于新郑机场的建设。

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第六课 闻名遐迩的河南特产

1、 教学要求:

本课以讨论会的形式呈现,展示了河南的著名土特产,如:中牟大蒜,灵宝苹果,开封西瓜,信阳板栗,新郑红枣,西峡猕猴桃,民权葡萄等等,另外还以图片形式展示了著名的“四大怀药”:地黄,山药,牛膝,菊花。让学生了解四大怀药名称以及地方中药,知道四大怀药是全省乃至全国都著名的,以此激发他们对家乡的热爱之情。

2、教学过程:

1>采用列举,实物展示,图片展示, 品尝,参观药材铺、中药基地等方法向学生展示闻名遐迩的河南特产。

2>活动:

(1)给土特产写说明书

(2)介绍交流家乡的特产。如:灵芝,冬凌草,山楂。

(3)介绍当地带有地域性的特产。

3、板书(1)特产名称 产地 特点

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第七课 流光溢彩的手工艺品

1、教学要求:

本课以精美的图片形式展现了南阳独山玉雕、唐三彩、禹州钧瓷、汴绣、开封朱仙镇的木版年画、濮阳的麦秸画、淮阳的“泥泥狗” 等手工艺品。唐三彩、禹州钧瓷、汴绣让学生了解了历史,看到了人类文化发展的轨迹。感悟到了中国悠久的历史,灿烂的文化。麦秸画培养了学生的动手能力,加强了环保教育,让他们明白了什么是变废为宝。

2、 教学过程:

(1)收集手工艺品,或者手工艺作品,如:剪纸。

(2)让学生动手制作,以提高他们的动手能力。

板书:流光溢彩的手工艺品

南阳独山玉雕、唐三彩、禹州钧瓷、汴绣、

开封朱仙镇的木版年画、濮阳的麦秸画、淮阳的“泥泥狗”

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第八课 中州食品大观园

1、教学要求:

本课介绍了河南的风味名吃以及饮食特点。它不同与川菜、粤菜,而是形成了淡而不辣,五味调和适中的风味。本课特别介绍了开封的鼓楼夜市,它因其浓郁的地方特色而闻名海内外。

2、教学过程:

(1)结合本地的小吃如:不翻、狐岭面叶来交流。

(2)让学生动手做一做,尝一尝。

(3)可以结合课后的爱心菜单填一填。

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仪 态 美

教学目标:

1、通过学习中学生在校礼仪,具体细致地了解在校学生应该做到的礼仪细则,去指导学生的日常行为规范。

2、学生通过学习在校礼仪,能够指导学生走好人生之路,做个社会有用之人。

重点和难点:

运用礼仪指导学习和生活,学会良好的人际交往。

教具准备:多媒体教室

教学过程:

(二)言谈

言谈作为一门艺术,也是个人礼仪的一个重要组成部分。

1、礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。

2、用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教';麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:"您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

(三)仪态举止

1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 12

2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。

3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。

4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。

愉快地接纳自我

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——心理健康教育活动课教学设计

活动目的

1、借助学生非常熟悉的事物,使学生感受到喜爱一个事物的时候,便会接受它的全部,不会因为某些缺陷便减少对它们的喜爱。

2、帮助学生形成正确的认知观念,引导学生恰当地面对自己的各种特点或缺憾。

3、通过对自己的肯定及同伴的评价,增强自我认识、树立学生自信心。 活动重点

通过对事物、对人的认识,感悟对自已的正确认识,培养自信心。

活动过程

一、热身游戏

心有灵犀

1、同学们,老师问你们一个问题,喜欢看李咏主持的幸运52吗?你最喜欢哪个环节?好!现在让我们一起进入幸运52的猜词现场,请看屏幕。

2、请三个方阵各选一组搭档到前面来,游戏规则你们知道吗?

(1)第一组 选题计时开始(2) 第二组 选题 (3) 第三组选题 3、掌声感谢三组同学给我们带来的欢乐,带着愉快心情进入本课下一环节边想边选。

二、边想边选

1、请看,上面三种事物,哪些是你非常喜欢的、哪些是你能够接受的?并根据你的选择,快速坐到非常喜欢事物的一边。

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(1)请鲜花队的同学来说说你喜爱鲜花的理由。

(2)太阳队的同学来说说你喜爱太阳理由。

(3) 宠物队的同学说说喜爱太阳理由。

小结:老师和大家一样也喜欢这些事物,可我认为太阳虽然给我们带来光明和温暖,但阳光中的紫外线会灼伤人的皮肤,宠物虽然给主人带来欢乐,但照顾它要花费很多时间和精力,找一找我们喜欢的事物还有哪些欠缺的地方,请各队同学思考一上再说。

2、发现我们原本喜欢的事物有缺陷,这时你对它的喜爱是否有变化?

小结:大家的这种感觉套用我们中国有句古语就是“爱屋及乌”,就是说爱一个事物便会接受它的全部、包括它的缺陷、不会因为某些不足而改变对它的喜爱。因此我们把这种爱称之为“不变的爱”(课件)齐读课题

三、心灵激荡

1、同学们,在我的悄悄话信箱中经常收到一些来信,信中说当自己在某一方面做得不够好,便非常担心父母因此不喜欢自己、不爱自己了,你有过类似的体验吗?(学生谈感受、体验)

2、看来大家的担心还真不少,那么我们的父母真是你们想象的那样吗?请听一位《妈妈的来信》

3、听了这封信,此时此刻你心情怎样感受如何?

小结:我们是父母心中的太阳,我们是父母眼里的鲜花,他们在欣赏你优点的同时,接受了你们的缺憾,他们用独特方式,从独特角度来认识你肯定你,你们没有因为你的某个缺点,某个失误而减少对孩子的爱。因此我们说父母对子女的爱是“不变的爱。”

四、分享你我

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1、大家想一想,令父母感到骄傲和欣慰的你有哪些优点,可以说说身体、外貌、能力等方面的优点,用肯定的语气来描述。如:“我的眼睛黑又亮”、 “ 我的身材细又长??”

2、想一想,她还有哪些优点没说,谁愿意来夸夸她?

3、在同学们眼里你这样优秀,你的心情怎样?

五、肯定自己

古语:金无足赤,人无完人,小鸟的歌唱得再好,也有走调嘶哑的时候,花儿不管如何芬芳也有枯萎、凋谢的时候,同样每个人都有让自己喜欢的特点,也有让自己不满意的特点,我们该怎样面对呢?

小结:对于能改变的特点,我们接受,对于不能改变的,我们也要用接受的态度,象太阳,爱鲜花那样爱着有某些缺憾的自己,愉快的接纳自己,现在让我们进行一项“自我肯定训练”让你更加喜爱自己。

1、找出自己的不满意的地方,并大声说虽然我??但是我??。

2、以我为例,虽然这节课也许设计并不十分完美,但如果通过这次活动能给同学一点点鼓励和启示,那就请大家用掌声来给我鼓励。谁愿意和我一样站在这里,展示你阳光般的烂灿,鲜花一样的娇艳呢。

六、 收获背篓

世上没有两片完全相同的树叶,

每个人都有自己的不同,

我们是独一无二的存在。

每个人都应从小看重自己,

在别人肯定你之前,

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你要先肯定自己。

小结:给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然,给自己一个笑脸,让自己勇敢的面对缺憾。让我们从这一课起,带着自信的笑脸去迎接美好的明天。

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