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国防教育教学设计董方成

发布时间:2013-10-03 12:32:15  

小学五年级国防教育教学设计

《军事游戏 ——穿过丛林送情报》

教学内容:《军事游戏 ——穿过丛林送情报》

课时:1课时

课型:新授课

教学目标:

1.了解中国共产党领导中国人民抗击日本侵略者的历史,增强学生热爱祖国热爱人民的感情。 2.通过歌唱革命歌曲对学生进行革命传统教育,树立建设强大祖国的思想。

3.通过开展军事游戏,展示队列动作,培养学生不怕苦、不怕累的意志品质,加强组织性和纪律性。

教学重点:

培养学生不怕苦、不怕累的精神,加强学生的组织性和纪律性,增强热爱祖国的情感。

教学难点:加强学生的组织性和纪律性。

教学方法:讨论法、演示法、互动法、开放方式教学法。

教学工具:多媒体

游戏准备:

1.在场地上画两条相距15米的平行线,两条线中间并排竖放两行小木柱代表“丛林”,每行小木柱为六根,间隔2米。

2.将若干张信纸叠好后,放入一个牛皮纸信封沾好,代表“情报”。

3.将学生分成人数相等的甲、乙两队,每队十人,再将每队队员分成两组(一组、二组),面对面站在两条平行线以外,并分别与两行小木柱成为一条直线。 教学过程:

一、视频导入:

同学们,让我们来看一段视频。

师播放视频。

播放完视频以后,师启发引导学生回答以下问题。

这段故事发生在什么时期?

海娃给八路军叔叔送去的是什么?

海娃在给八路军叔叔送情报的过程中遇到了哪些困难?

你喜欢海娃吗?为什么?

学生观看完视频讨论回答后师作总结:海娃在给八路军叔叔送情报的过程中,为了完成党交给的任务,保卫自己的祖国,克服了重重困难,与日本侵略者展开了机智勇敢的斗争,有力地配合了八路军叔叔消灭日寇,解救人民群众的战斗。他那种不怕苦、不怕累,热爱党、热爱祖国的精神值得我们学习。让我们通过一个军事小游戏来体验一下海娃送信的艰辛。今天我们做一个军事小游戏—穿过丛林送情报。

师大屏幕出示课题《军事游戏 ——穿过丛林送情报》

一、师组织甲、乙两队进行游戏前的展示活动。

甲队歌唱革命歌曲《打靶归来》。

师介绍歌曲《打靶归来》的历史背景并适时对学生进行国防教育:同学们,这首歌曲我国在60年代初进行三军大练兵,军事大比武时期创作的,唱出了当

时我军战士进行刻苦地军事训练后的那种愉快心情以及保家卫国的坚强决心,我们应该向他们学习这种不怕苦、不怕累的精神,为建设我们强大的祖国而努力学习。

乙队展示队列动作。

师表扬:你们一切行动听指挥,组织性强,纪律性好,是同学们学习的榜样。

二、师讲解游戏方法及规则:

游戏方法:

1、指挥员下达“开始”的口令后,每队一组第一名队员手持“情报”用单脚跳,逐一绕过小木桩,到达本队二组第一名队员前,将“情报”交给他后,自己站在一旁。二组第一名队员接到“情报”后,用同样方法跳向本队一组,将“情报”交给排头队员(即原第二名队员)后,站到一旁。后面的队员像前面队员一样依次进行,直至所有队员都穿过“丛林”将“情报”送到为止。

2、以没有犯规(或犯规少),且最后一名队员先到达终点的队为胜。

游戏规则:

1、各队一组第一名队员在听到“开始”口令后才能起跳,接“情报”的队员必须用手拿到“情报”后才能起跳。

2、跳跃中尽量不要碰倒小木桩,如碰倒,必须扶起并放回原处后才能继续跳。

3、跳跃时只能单脚着地,双脚着地即算犯规。

四、师组织游戏并评出优胜队。

五、师组织学生谈自己的感受并讨论:优胜队为什么能够获胜?

师作总结:优胜队之所以取胜,是因为在听到口令后就立即起跳,并且在比赛过程中不犯规,在送到情报后能站在队伍的一旁,严格按比赛规则进行比赛,组织的周密,纪律好,秩序好。

六、拓展延伸:

师让学生宣读情报的内容,然后引出下面的两段视频。 近日,中日钓鱼岛主权争议风波愈演愈烈,有的地方出现了打砸抢烧的现象,社会秩序遭到严重破坏。下面让我们看一段媒体报道。

与之相反的是昨天部分群众自发地来到日本驻华大使馆门前,挥舞国旗,呼喊口号,表达自己的爱国热情,强烈谴责日本欲“购买”钓鱼岛这一非法行径。在表达爱国热情过程中,大家配合现场民警引导,现场秩序井然。请同学们看视频。

师让学生谈自己的感受。

师提出问题:作为小学生我们应该怎么办呢?

学生讨论。

师作总结,引导学生:面对钓鱼岛事件,我们应理智表达自己的爱国热情,不要做出危害社会秩序的事情来,从现在开始,努力学习科学文化知识。

板书设计:

(多媒体显示)不怕苦 不怕累

有组织 有纪律

热爱祖国

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