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一年级品德计划上

发布时间:2013-10-05 10:02:04  

齐河县祝阿镇黄河小学

2013——2014学年度第一学期

教学工作计划

科 目 任教年级 制订教师 日 期

一、学生情况分析:

学生的基础知识、基本技能和思想状况分析:

一年级的小朋友刚刚从幼儿园跨入小学,迈上一个新的成长阶段性,他们的生活随之发生了很大的变化,新的环境,新的同学、老师,新的学习方式??孩

子们在各个方面都很幼稚,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。进一步引导儿童健康、安全地生活,愉快、积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋、有创意地生活。

二、教学目标

1、知识与技能:

(一)掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。

(二)初步了解生活中的自然、社会常识。

(三)了解有关祖国的初步知识。

2、过程与方法:

(一)尝试有不同的方法进行探究活动。

(二)体验提出问题、探索问题的过程。

3、情感态度与价值观:

(一)爱亲敬长,爱集体、爱家乡、爱祖国。

(二)珍爱生命,热爱自然,热爱科学。

(三)自信、诚实、求上进。

三、教材分析

1、本学期教学重点情况分析:

《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。根据《品德与生活》课程标准要求,教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征:

(1)从儿童真实生活出发,实现学科内容的整合

(2)教学设计要以活动型教学为主要特征

(3)让教师和学生走进教材,保持教材的广泛适用性

(4)初步养成良好的生活、劳动习惯

2、本学期教学难点情况分析:

(1)养成基本的文明行为,遵守纪律

(2)学会用自己的方式孝敬长辈、关心家人

(3)能尝试进行小观察、小实验等探究性活动

3、教材内容具体情况分析:(注重各部分之间相互联系)

本册教材共四个单元。第一单元“我上学了”包括三个活动主题:1、认识新朋友;2、美丽的校园;3、我是一名小学生。本单元通过一系列生动、活泼的活动,帮助学生形成对入学的正确认识和态度,缓解新生中普遍存在的“入学不适应”现象。逐步适应并喜欢小学生活,为小学学习创设一个良好的开端,以愉快、积极的态度迎接新生活。

第二单元“良好的习惯”包括三个活动主题:1、认识我们的身体;2、正确的姿势;3、合理饮食。本单元针对现在的小学生近视眼越来越多,发病年龄变小的趋势,提高,很多学生经常吃零食、挑食,影响身体的正确发育,教科书有针对性地设计了“合理饮食”这一主题。本单元通过讨论、交流等活动,引导学生养成良好 的生活习惯和饮食习惯。

第三单元“学校的一天”包括四个活动主题。“升国旗”设计了“五星红旗升起来”“我向国旗敬个礼”两部分内容,升国旗对于刚入学的小学生来说是感到很新鲜的事情,对他们进行爱国旗教育是很有必要的。“有趣的课”主要是引导小学生学好每一门学科,激发他们对各门学科的学习兴趣。“快乐的课外活动” 由“我们一起玩”和“学做新游戏”两部分组成。主要是通过活动,指导学生在课外活动的时间里,喜欢与同学交往,守秩序,遵守游戏规则,一起愉快地玩,分享活动成果。“今天我值日”通过本活动的学习,让学生学会使用简单的卫生工具,在活动中培养学生的合作意识,一起分享劳动成果。

第四单元“银色的冬天”包括三个活动主题。1、寒冷的冬天;2、冬天的游戏;3、冬天的节日。本主题活动以学生生活为基础,涉及到了冬天的天气、动植物、游戏、节日等,内容融自然、科学、体育等知识于一体,引导学生去问、去观察、去研究,让学生在活动中学习,在学习中体验。 四、教学进度:

六、教学中注意的问题及改进措施:

1、利用儿童自身的兴趣,经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。 2、根据目标、内容、条件、资源的不同,因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。

3、充分利用教学中的插图、儿歌及小故事等穿插于课堂教学中,帮助学生理解。 4、本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式,强调寓教育于活动之中。

七、本学期教研科研课题:

1、研究问题:

课堂教学设计与研究

2、实施措施及注意的问题:

重视对儿童在健康、安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活;动脑筋、有创意地生活四个方面的个性化表现。

3、期望取得成果:

(1)养成良好的生活和劳动习惯

(2)养成探究的习惯,学习探究的方法

(3)适应并喜欢学校生活

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