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“小学语文片段教学”研讨活动纪实一

发布时间:2013-10-06 10:49:12  

在研讨中提升 在引领中成长

——————- “小学语文片段教学”研讨活动纪实一

四堡中小:马开华

为提高我县小学语文教师运用新课程理念钻研教材、应用教材的能力,广泛交流教学技艺,促进教师成长,深化课程改革。9月29日,教研室在城关中小举行了“小学语文片段教学”研讨活动,参加研讨会的有教研室主任罗程辉、巫永荣老师和语文骨干教师工作室全体成员,拟参加市“片段教学”比赛的李小玲、钱颖华等各位老师。会上罗主任对骨干教师工作室全体成员提出新的期盼,希望各位成员在着力提高自身素养的同时,发挥引领作用,为全县的教研活动添砖加瓦,积极为培养教师做出贡献,同时在课题实验研究方面要有新的突破,在业务研究上做出更多成绩。并传达了市举办“小学语文片段教学”评比活动的会议精神。对“片段教学”研讨工作做了周密部署,鼓励参赛选手全力以赴,以赛促练,以练促发展,希望老师们树立“大集体备课”之观念,共同参与,协同作战。科学安排好后续的“练兵工作”。“以片段教学”研讨为契机,扎实有效地推进我县“岗位练兵”活动的深入开展。 会议还听取了谢慧玲老师《怎样进行片段教学》的讲座。她从对“片段教学”这一概念的理解和怎样表现崭新的教学理念、注重片段教学设计、善于虚拟教学情境等方面结合实例进行阐述。工作室成员邱云菊老师从“诵读技巧”、马开华老师从“把握教学策略、凸显教学亮点”、陈清芳老师从“板书设计”等方面与与会教师进行交流。工作室负责人江寿长校长号召各成员积极配合县局各项教研工作,发挥自身优势,服务教研工作需要。对工作室今后工作做了详细安排。

会后,巫永荣老师就如何“搭梯子、建舞台”与与会教师交流,为后续的“片段教学”深入研讨做好了启航工作。

通过这次活动,老师们对片段教学的内涵、特点、类型、要求、评价有了更准确和细致的了解,对提高教师课堂教学水平起到积极的促进作用。蛹的成长,需要在黑暗的壳子里积蓄力量,默默坚忍,痛苦裂变,最后才能突破自我,羽化成蝶,翩然而飞。人亦然。教师成长是长跑,让我们以这次会议为契机,为开端,携起手来,进一步开展对语文课程、教材、教法理论与实践的研究,沟通研究信息,共享研究成果,为创造崭新的语文教育、教学体系,不断做出新贡献!

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