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四年级美术下册 提袋的设计 1 教案 人美版

发布时间:2013-10-06 17:07:45  

提袋的设计

教材分析

本课属于设计?应用学习领域的一个内容。手提袋是日常生活中,特别是购物中最常见的用品,通过手提袋设计一课使学生认识设计与生活的关系,发现美、认识美,并通过对手提袋结构的解剖与再设计,引导学生关注生活、关注设计,提高立体制作能力与创造能力。

教学内容与目标

1.显性内容与目标:

应知:设计与生活的关系,手提袋在生活中的应用及功能。

应会:手提袋的结构设计与制作方法,并发挥想像力,设计制作出造型新颖美观的手提袋。

2.隐性内容与目标:

使学生关注生活,关注生活中的设计。通过手提袋的设计与制作,提高立体思维的能力与手工制作的能力。

教学重点与难点

重点:手提袋的设计制作。

难点:手提袋的结构。

学习材料

挂历纸、包装纸、双面胶、剪刀、打孔器、绳……

教学过程

一、交流收集的手提袋:

1.课前收集各种各样的手提袋。

2.说一说手提袋的来历和用途。

教学意图:通过课前收集引导学生关注生活,引发学生的学习兴趣。

二、看看收集的手提袋:

1.手提袋是怎样制作出来的?

2.解剖一个手提袋,模仿制作一个手提袋。

教学意图:通过对手提袋结构的解剖,可以让学生直观的了解认识到手提袋的结构,激发学生创作

手提袋的兴趣。

三、研究书中的手提袋:

1.欣赏书中手提袋(图案、色彩、用途、造型……)

2.设计一个手提袋应该注意哪些要素:

a.材料:挂历纸、包装纸

b.功能:装东西,结实牢靠(如提手处和底部衬卡纸……)

c.结构:结实、生产方便、用材最少……

d.图案:美观,艺术品

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教学意图:了解设计与生活的密切关系,培养学生的探索精神。

四、做做心中的手提袋:

1.设计要求:运用挂历纸或包装纸设计一个新颖、时尚的手提袋。大胆创新、合理巧妙的运用各种材料、方法设计制作;造型美观,色彩搭配和谐;注意工具材料使用的安全。

2.学生制作,教师辅导。

教学意图:培养学生的设计制作能力,提高学生的动手制作能力。

五、拓展设计的手提袋:

1.介绍自己的作品。

2.评选:造型、装饰、色彩美观实用,制作精美的作品。

3.拓展:科学合理的节省材料,麦当劳盒子制作例子。

教学意图:开展参观交流活动,体验创作的成功感,提高学生的欣赏评述能力。通过拓展环节,让

学生感受设计实用与社会经济效益的关系

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