haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

六年级美术下册 二十年后的学校 1教案 人教新课标版

发布时间:2013-10-07 09:32:10  

二十年后的学校

课 时 2课时

学习领域 探索.造型

教学目标 1.知识:了解学校的各种设施配备,学会设计规划学校布局。

2.技能:学会设计未来学校蓝图,并能用各种材料制作建筑模型。

3.情感:对母校的热爱,对美好未来的追求。

教学重点 用各种方法、材料制作未来的学校模型。 第一课时:设计制作学校的平面图

第二课时:设计制作学校的立体模型。

教学难点 大胆想象,小组协作,创想出与众不同的学校创意。 第一课时:学校建筑的布局。 第二课时:设计与众不同的未来的建筑。

教具准备 课件、学校平面图、不同材料的立体学校模型(3——4个)、示范的作品(半成品)

学具准备 第一课时:每个小组一张kt板(深色),剪好的各种形状的白纸(做学校的设施),彩笔,白纸,剪刀、胶水

第二课时:各种纸盒、肥皂、泡沫塑料、彩纸、硬纸板、广告色、乳白胶、美工刀、尺、笔、剪刀、胶水

课件内容 1.自己学校的校舍等图片。

2.先进地区的学校图片或视频。

3.未来的学校设计

4.学校平面效果图

5.制作方法与步骤

教学评价 1.设计制作的学校模型是否合理,美观。

2.大胆想象,创想出与众不同的未来学校创意。

3.学生是否能在小组间愉快而有序的讨论、交流与合作。

教学过程:

第(一)课时

活动一:我们的学校

设计意图:回忆在学校生活的美好生活,激发学生对学校的热爱和为母校设计美好的未来的情感。

1.歌曲:毕业歌

1

听这优美的旋律,是广为流传的毕业歌。不久的将来我们就要告别小学生活了,你想到了什么?(学生谈)

2.我们回忆起在学校里度过的快乐时光。让我们一起再来看看我们的学校,(本校的照片)虽然我们的环境比较简陋,但在教室里大家一起学习、在操场上一起游戏,校园的每个角落都有我们美好的回忆。

3.想不想到城市里看看那儿的学校是怎样的呢?

(出示现代化的大学校图片或录像片断介绍)

(大门——电动感应)

(教学楼——宽敞明亮)

(操场——塑胶跑道、绿草坪)

(综合楼——实验室、美术、舞蹈……)

(办公楼——现代化的办公设施)

(绿化——绿树成荫)

给你什么感受?

想不想让我们的学校也能更加美丽,今天我们年龄还小,但二十年后,你们已经长大成人,让我们都来做建筑设计师,为我们学习生活过的学校出一点力,规划我们二十年后的学校吧!

出示课题:

活动二:探究实践

设计意图:学习怎样设计建筑的方法、步骤,解决本课时的教学重难点。

1.让我们先来看看建筑设计师是怎样设计学校的?

先要了解学校需要那些建筑,功能是怎样分工的?

(请同学们分组说一说,然后,找2——3组同学发言)

然后进行布局

画出设计稿

设计稿分平面图和立体效果图,

2.(出示平面图)小组研究一下平面图画的是建筑的哪一个面?(顶——也就是俯视面) 除了主要的建筑外,还要规划出那些地方?(道路、绿化等细节)。

3.(出示立体的效果图)

立体的效果图,还要画出建筑那些部分?(层数、形状与颜色。)

分析(出示建筑的样子)

2

这些建筑的形状可以归纳成什么基本形……——基本形的组合

4.学校都有那些部分组成的?让学生分析学校的布局结构:

大门——道路——绿化带——教学楼——体育馆——操场(跑道)……

(出示平面的相应部分,无规律的粘贴在准备好的学校蓝图上)

5.布局

老师引导学生把刚才乱粘的各个部分组织起来,(每个小组一幅)

标出各个设施的用途。

6.二十年后的学校建筑会有怎样的变化与创新。

先请同学们看看我们的设计师设计的未来的学校。

老师的范作(立体效果图):

讲解介绍

建筑的主体:锥形

门、窗(形状、颜色、排列)

这是老师设计的彩虹旋转式教学楼,他的每个教室可以慢慢的旋转变换位置,让你每天都有不同的景色欣赏。

你有什么更好的创意吗?(学生大胆想象发言)

活动三、创作.评析

设计意图:让学生大胆想象积极创新,合作出未来学校的蓝图。总结本课的学习成果。

1.分小组讨论

你们想怎样设计未来的学校

2.小组规划出平面设计图,并给每个人分工设计一个建筑的立体效果(画出来)。

每一小组发一张kt板,下节课可以在设计的平面图基础上制作立体的模型。

3.介绍自己小组的设计意图与创意。

活动四、拓展

设计意图:为下节课做准备。

小组讨论下节课制作建筑模型所需要的材料。

第二课时

活动一、导入课题:

设计意图:引出本课的学习内容。

(欣赏上节课的的学生作业——规划图)

3

在上节课中,我们同学发挥了奇思妙想,为我们的学校设计了二十年后的样子,但是今天我们还没有能力把它变成现实,那我们就把它做成精美的模型,送给我们的学校好吗?

出示课题

活动二、探究发现

设计意图:了解制作模型所需要的材料与方法,解决本课时的教学重难点。

1.(分小组欣赏精美的学校建筑模型)

看这些模型,都是用什么材料制作的?

纸盒、泡沫、泥、彩纸、塑料、

你还发现了那些制作的材料。(学生谈)

材料的运用原则:

底部重,中间的墙壁坚挺,房顶轻。

2.探究制作方法。

看录像:建筑工人盖房子(快动作的播放)

你能找出制作建筑的顺序吗?地基——墙壁——门、窗——屋顶

(研究小组的模型)

先做什么?

房子的底部

门窗的形状(可以画、贴)

房顶

示范:(用纸建筑的学校)(和上节课效果图相符)

装饰方法:(材料)

房屋:

街道:

大门:

想一想还可以用怎样的方法、材料做?(学生说)

课件展示(盒子翻新法)(切割造型法)

说说你想还能设计怎样的学校?

3.你们小组想用什么材料,怎样做?

(小组讨论)

活动三、创作实践

4

设计意图:创设作业情境,让学生带着激情与兴趣创作。

现在让我们乘时光列车回到10年前,看看同学们是什么模样,出示课件,你们认出这几个天真可爱的孩子是谁吗?

回忆,美好而甜蜜。展望,让人充满幸福的企盼。20年以后,据专家们推测,随着科学技术的发展,人们的学习、生活都将发生重大的变化,20年以后你们相聚在一起,又是怎样的情景呢?20年以后的学校会发生怎样的变化?二十年后,我们的学校正要改建成一座现代化的教学名校,向社会各界征集设计模型,亲爱的同学们快来参加吧。

作业要求:分小组完成未来学校的建筑模型制作,参加未来的建筑设计大赛。

活动四、欣赏评价

设计意图:

1.在音乐中,每组同学围绕着建筑边走边看,欣赏评价。

2.每组推选一名代表为学校的评审小组成员,听取各个小组的介绍与展示作品,并评出最佳创意、最佳效果等奖项。

活动五、联想拓展:

未来的孩子们在学校的愉快生活。

长大后为我们的家乡设计美好的未来。

5

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com