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优质课堂

发布时间:2013-10-08 12:33:03  

经镇中心小学优质课堂实施办法(试行)

为了提高教学质量,规范课堂,规范学校管理,创新教育教学模式,打造品牌学校,借鉴其他学校先进教学理念结合我校实际,特制定此实施办法:

全校课堂基本分为五个环节:自主学习、小组展示、师生交流、课堂小结、确定储存。 自主学习,即学生根据导学案自己预习学习基本知识;小组展示,即各小组分层次展示自己自主学习成绩;师生交流,即学生生成问题或者教师引导提出问题,小组讨论后得出结论,由学生展示或者教师讲解,这是课堂最主要的部分;课堂小结,即由学生或者教师对本节课所学的知识点总结归纳;确定储存,即通过课上小练习或者是导学案上的习题等,学以致用,确认学生掌握。

全校班级实行小组模式,每个班级分为6个小组,按成绩分别给组员编号,每一小组有小组长、副组长、记分员、纪律委员、卫生委员等角色,各班分别对小组长进行培训,实行学生自己管理模式,教师主要作评价仲裁角色。

各班实行小组积分制,任课教师负责每课积分总结,并根据分数高低对学生盖章奖励。奖励三个组别,分获3个章、2个章、1个章。每周对各小组进行总结并把结果在班级或者学校内公示,每次大考后,学校给予各班优秀小组物质奖励。

学校成立教学督查小组,定期或不定期对教师执行课改情况进行督察,不断总结,博采众长,优化优质课堂模式,完善细节。

各班制定自己的课堂加分细则,如课堂展示一次每人次加一分,提出问题每人次加一分,回答问题每人次加一分,帮助学生纠错每人次加一分,补充问题每人次加一分,表现突出每人次加2分,教师在执行过程中注意公平,注意每个班各学科教师统一标准。

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