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谈小学思想品德课的情境设计

发布时间:2013-10-09 10:35:54  

谈小学思想品德课的情境设计

[摘要]生活是思想品德形成的根基,只有熟悉生活才能感知生

活,具体的行为教育是高效的思想品德教育,只有走进生活,才能

养成观察生活的习惯,这有利于培养学生道德思维能力,有利于增

强学生辨别是非的能力,有利于改正自己的不良行为,有利于学生

明理进取,有利于学生形成优良的品质。

[关键词]感知生活 观察习惯 道德思维 创设情境

学生的发展是教育永远的命题,如何在受教育过程中得到心智的

启迪,关系到培养什么人的大计,社会的发展、科学的进步、观念

的改变、经济的快进增长这些有形与无形的变化,给学生的思想教

育,道德品质的形成带来不同层面的影响。十年育树,百年育人。

育树是一个栽培的过程,育人则是一个培养教育的过程。那么,如

何有效地对学生进行思想品德教育,如何让学生在生活中受到有效

的教育,这是思想品德教育成功的关键,贴近生活,贴近学生的实

际的教育,让学生从感知到思想行为深处受到触动,从而正确地辨

别是非,自觉地克制自己的不良行为,这种教育的形成就是情境设

计,也就是说,把学生的思想行为纳入学生的生活,用身边的事,

身边的人,周围的景融入思想品德课之中,让思想品德课成为学生

修身立本,改正缺点的净化场,让学生感到良好品行的形成就在我

们生活之中。

如何创设小学思想品德课的情境,我认为应该从以下几个方面入

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