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8年级上第三周周末卷

发布时间:2013-10-11 12:31:18  

一、语言的积累和运用(30分)

1.读下面的句子,根据拼音提示,把恰当的字填写在横线上。(3分)

(1)这是一(fú)____多么美丽的图画。

(2)爸爸买了一(fù)____象棋。

(3)老师为我们的成长(fù)____出了艰辛的劳动。

(4)你要为这件事(fù)____责。

(5)这些产品完全(fú)_____合质量标准。

2、下列词语中加点字的读音没有错误的一组是( )(3分)

A、信赖惚huǎng 妒忌.lài 恍..jì

B、羁绊jī 沟壑..hu? 羞愧.kuì

C、窥伺kuì 剽悍..hàn 阔绰.chu?

D、畸形qí 苫蔽荫bì ..bì 庇.

3.下列各组词语中,有错别字的一组是( )(3分)

A.终身 奋斗终生 申明 郑重声明

B.违犯 违反纪律 熔化 冰雪融化

C.义气 意气风发 题名 金榜题名

D.原形 原型毕露 蜕化 退化变质

4.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是 ( )(3分)

(1)深夜11点多钟,我们到了洛西渡口,这里无法过江,_____________江水太急了。

(2)___________群众提出的意见,我们应该认真分析,迅速处理,而不应该束之高阁。

(3)他为什么_________________不说,这会儿才说。

A.由于 关于 刚才 B.因为 关于 刚刚

C.因为 对于 刚才 D.由于 对于 刚刚

5、下列各句对“基本”一词用得正确的一项是( )(3分)

A、他讲的生活基本能使同学们分享。

B、奶奶年纪大了,腿脚不灵便,基本不出门。

C、他的家境基本困难,急需各位同志的援助。

D、我们班的同学基本去过庐山。

6.下列说法有误的一项是( )(3分)

A.“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。” 这是一段细节描写,表现出了闻一多先生一丝不苟,治学严谨的精神。

B.“他的脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦和力量的脸;火一样蓬勃的头发,??,整个描绘出坚忍无比的生的意志。”

这是一段肖像描写,采用了由近及远,由上到下的描写顺序,表现了贝多芬不妥协、不屈服的抗争意志。

C.“他有时雄辩过人??他可以用一句很明了很深刻的话结束一场辩论。思想一下子飞跃过几个世纪??一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。”这是一段语言描写,表现出了福楼拜的博学、睿智。

D.“他分别送到前厅,单独讲一会儿话,紧紧握住对方的手,再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头??”这是一段行动描写,表现出了福楼拜热情好客的性格特点。

7.下列句子排列顺序正确的一项是( )(3分)

①这虾照例是归我吃的。②虾是水世界里的呆子,③所以不到半天便可以钓到一大碗。

④决不惮用了自己的两个钳捧钩尖送到嘴里去的,⑤掘出穿在铜丝做的小钩上,

⑥我们每天的事情大概是掘蚯蚓,⑦伏在河沿上去钓虾。

A.⑥⑤⑦②④③① B.①②③⑥⑦⑤④

C.⑥⑤⑦③②④① D.⑥⑤⑦①④②③

8.下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)

A.为了从国外吸引高科技人才,美国将成立为专业技术人员提供专用的“HIB”签证制度。

B.台湾一家报纸今天报道说,两架中国战斗机在一架美国海军电子侦察机与其中一架碰撞之前曾向它发出过警告。

C.首届中国大学生电视节设有最受大学生欢迎的主持人、最受大学生欢迎的电视剧和最受大学生欢迎的栏目。

D.河南的“五一”旅游黄金周不仅仅停留在观光层面上,由于加进了有益的公益活动,赋予旅游以崭新的意义。

9.默写《口技》中作者以夸张的手法直接称赞口技者表演之“善”的句子。(3分)

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10.仔细品读下面一段话,找出其中三个你认为用得精妙、传神的词语,加以分析。(3分)

这时已近傍晚,太阳垂在两山之间,江面上便金子一般滚动,岸边石头也如热铁般红起来。有鸟儿在水面上掠来掠去,叫声传得很远。对岸有人在拖长声音吼山歌,却不见影子,只觉得声音慢慢小了。

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二、古文默写。(10分)

(11)江山代有才人出, 。

(12) ,野渡无人舟自横。

(13)峨眉山月半轮秋, 。

(14) ,落花时节又逢君。

(15) ,明月来相照。(王维《竹里馆》)

(16)此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》)

(17) ,凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)

(18) ,青草池塘处处蛙。(赵师秀《约客》)

(19)《木兰诗》中表现战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是: , 。

(20)未至,道渴而死。弃其杖, ________________。(《夸父逐日》)

(二)阅读文段,回答问题(16分)

儿子的创意

毕淑敏

有一天,儿子突然说:“我准备到日本旅游一次。”因为他经常异想天开,我置之不理。 他说:“咦,你为什么不表态?难道不觉得我很勇敢吗?”

我说:“是啊是啊,很勇敢。可世上有些事并不单是勇敢就够用。比如这件事吧,还得有钱。”

他很郑重地说:“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者,免费到日本观光旅游。”说着,把一本海外刊物递给我。

我看也不看地说:“关于宗教,你懂得多少?关于建筑,你懂得多少?金牌银牌历来都只有一块,多么激烈的争夺。你还是好好做功课吧。”

他毫不气馁地说:“可是我有创意啊。比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓郁的宗教气氛;比如这个博物馆里可以卖斋饭,让参观的人色香味立体地感受宗教。比如??” 我打断他说:“别比如了,人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝壳状大歌剧院,有独特的风格。我记得你小时候连积木都搭不好,还侈谈什么建筑!”

十几岁的儿子好脾气,不理睬我的挖苦,自语道:“在地面挖一个巨大的深坑,就要100米吧,然后把这个博物馆盖在地下??”

我说:“噢,那不成了地下宫殿?”

儿子不理我,遐想着说:“博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙,再用透明的建筑材料砌外墙,这样参观的人们时时刻刻会感到土地的存在,产生一种神秘感。从底下向阳光明媚的地面攀升,会有人的自豪感。地面部分设计成螺旋状的飞梯,象征着人类将向宇宙探索??”。他在空中.比画了一个上大下小的图形。

我不客气地打断他:“挖到地下那么深的地方,会有矿泉水涌出来。你想过没有?再说什么样的建筑材料,可以长久地保持你所要求的透明度?还有你设计的飞梯,空中螺旋状,空中的螺旋状,多危险!还有??”

儿子摆摆手说:“妈妈,您说的问题都是问题。不过那是工程师需要解决的问题,不关我的创意。妈妈,您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!”

我叹了一口气说:“好了,随你瞎想了。不过我要提醒你一句,对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”

儿子在电脑上完成了他的创意。

很长时间过去了,在我们几乎将这件事淡忘的时候,儿子收到了一个那家征丈举办部门寄来的,写着他的名字并称他为“先生”的大信封。我们拆开信,里面是一张请柬,邀请儿子到海外参加发奖仪式。儿子苦恼地说:“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。”

当我们把这件事完全忘记的时候,接到了征文举办部门的第二封信。信中说,我的儿子没能去拳加那天隆重的发奖仪式,他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖,奖牌及奖金他们设

法转来。

儿子放学回来,还没有摘书包,我就把信给他。他看了一眼,然后淡淡地说:“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧”

我瞠目结舌,停了一会儿才问他:“你为什么这么想到日本去呢?”

他立刻来了精神,兴致勃勃地说:“日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来玩啊!”

21.通读全文,请概括文章所写的主要内容(不超过26个字。) (3分)

答:

22、说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?请写出其中两点。

(3分)

答:

23.请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法,并就他们其中的一种看法,谈谈你的意

见。(3分)

答:

24.从倒数第三段的划线句子中,你能看到“儿子”有什么样的性格特点?请列出两点,并

分别作简要分析。(4分)

答:

25.文中母亲对儿子参加创意征文赛的态度前后不同,请先把表现母亲态度的语句找出来,

然后再用简洁语言归纳母亲态度变化的过程。(3分)

答:

三、文言文阅读。(14分)

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,....抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 . 忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一局、一抚尺而已。

26、给文中加点字注音。(2分)

间 ( ) 曳( ) 许许( ) 几( ) ....

27、解释文中画线词语的含义。(4分)

俄而:( ) 虽:( ) 名:( ) 先走:( )

28、这段文字描绘的是一个 ,这样写旨在 。(2分)

29、用横线在文中画出侧面衬托的句子并说明其在文中的作用。(3分)

30、翻译文中最后两句话,并分析一下与现代汉语的不同之处。(3分)

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