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班主任应该如何关注留守儿童

发布时间:2013-10-12 12:33:34  

班主任应该如何关注留守儿童

随着经济的快速发展,越来越多的务工人员从农村来到城市,成为建设城市的主力军,而这些务工人员的子女因为没有足够的条件和能力在城市入学,所以在农村由爷爷奶奶照看,成为留守儿童,他们的年龄小,自制力差缺少父母应有的关爱,所以这些问题应该引起我们的足够重视。

学校是教育、培养人才的摇篮,班级是学校教育的基层组织,班主任则是班级的组织者,领导者和教育者,是沟通学校与家庭、学校与社会的桥梁。班主任工作如何关爱留守儿童,成了一门新的课题。下面谈谈我的一些做法。

一、 对留守儿童要有足够的耐心和包容心

班主任对学生要有爱心、耐心,对留守儿童更要有足够的耐心和包容心,因为留守儿童缺少父母引导和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,有时会做出一些偏激的事情。这时班主任不能一味责备,应该采用个别谈心法与“留守儿童”谈心,向他说明道理,正确引导他们走出误区。

二、了解留守儿童概况和联系方式

作为班主任要认真调查摸清留守儿童的数目、了解学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话,监护人或其委托监护人联系方式,父母都在哪里打工。把自己的的电话号码告诉学生及其监护人,以便及时联系。

三、给留守儿童更多关爱

班主任要从学习和生活两方面对留守儿童进行分类,具体分析学生的学业情况和生活概况,制定帮扶计划、时间、内容和阶段性效果,让他们感觉到老师对他的关怀。同时,要指导学生学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。班主任不仅要教会他们知识,还得教会他们爱清洁讲卫生,因为他们的爷爷奶奶经常忘记给他们洗澡换衣服,作为班主任要每天提醒每一位学生。

四、经常进行家访

班主任要定期走访临时监护人,并与监护人交流,及时反馈儿童的情况,帮助做好儿童的思想工作。平时要经常与留守学生谈心,随时掌握留守学生的思想动态,引导他们健康成长。

总而言之,作为班主任,我认为每一个学生都有享受学校教育的平等的权利,所以对于这些孩子我们应该给与他们更多的哎和帮助,我相信这些孩子们在感受到社会和学校给与他们爱的同时,也会更好更快的成长。

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