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五年级上册5单元备课

发布时间:2013-10-12 12:33:35  

第五单元单元备课

一、单元教学目标

1.能力目标

(1)能够简单描述家具陈设的名称、数量及位置等,如:There are two end tables near the closet.

(2)能够运用句型:Is this your bedroom? Where’s the trash bin?等询问,并能简单的表达情感,如It’s cool!等

(3)能够按要求用简单的英语较好的完成Let’s play、 Talk and draw等活动。

(4)能够听懂、会唱歌曲“My Small Bedroom”。

2.知识目标

(1)理解A、B部分Read and write中的会话,并根据提示填充句子或回答问题。

(2)听、说、读、写A、B部分Let's learn和Read and write中的四会单词和句子。

(3)理解Let's start、Let's find out、Let's sing、Let's chant和Pair work等部分的内容。

(4)了解Pronunciation部分的字母组合在单词中的发音,并能熟练读出例词。

(5)了解Task time、Story time、Good to know等部分的内容。

3.情感、策略、文化等有关目标

(1)情感态度:根据小学高年级阶段学生的特点,引导他们在英语

学习过程中更大限度发挥自主学习能力,积极主动地进行英语学习,更好地激发他们英语学习的兴趣。

(2)学习策略:学习过程中注意培养学生合作学习的态度和方法,有效利用学生用书中设计的Pair work、Group work、Talk and draw以及Task time部分,培养学生合作学习的意识。

(3)文化目标:了解几种住宅的英语名称及其差异。

二、单元内容分析

1.本单元重点学习家具陈设等物品的名称、表示位置的介词和There be句型的用法。难点在于能使学生正确使用There be句式的单、复数形式及其长句的表达法。

2.参考四年级上册第四单元的内容,明确There be句型的用法。

3.单元教学课时安排建议:六课时

第一课时:Let's start Main scene A Let's learn Let's find out

C Let's sing

第二课时:A Let's try Let's talk C Good to know

第三课时:A Read and write Pair work C Pronunciation

第四课时:Let's chant B Let's learn Let's chant C Story time 第五课时:B Let's try Let's talk Group work C Let's check 第六课时:B Read and write Talk and draw C Task time

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