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2.2蜗牛

发布时间:2013-10-14 09:42:09  

2.2蜗牛(一)

教学目标:

1、知道蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应,如触角伸缩、身体躲进壳内以躲避危险等;蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行,腹足做细波浪状运动并在爬行中留下粘液痕迹。

2、经历和体验从整体到局部的观察过程,并学习使用放大镜做更细致的观察,能用简图画出蜗牛的外形。

3、发展研究小动物的兴趣,树立起认真细致、实事求是地观察态度,做到不打扰、不伤害小动物。

教学重点及难点:

经历对蜗牛外形、运动、反应等方面的观察活动;学生观察过程中对蜗牛的态度及对观察到的信息的整理。

教学准备:

分组材料:2-3只蜗牛(课前布置学生捉好)、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养槽。

教学过程:

一、引疑

提问:同学们是在什么地方捉到蜗牛的?

学生回答

二、探究

提问:我们有没有认真的去观察过蜗牛呢?今天老师给同学们准备了放大镜,让我们一起来认真的观察蜗牛的身体吧!

讲述:观察时要耐心,静静地观察,不要打扰它的活动。 学生活动

汇报交流

提问:蜗牛是用身体的哪一部分爬行呢?

学生回答

讲述:让我们利用手边的这些材料来观察蜗牛的爬行吧! 学生活动

汇报交流

三、总结

讲述:让我们把蜗牛养起来,每天观察蜗牛的生活情况,并做好观察记录。

教学反思:

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