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教科版五年级上册第1单元测试卷

发布时间:2013-10-14 10:33:41  

教科版五年级上册第1单元《生物与环境》自我检测卷

姓名:____________ 班级:____________

一、判断题(每题2分,共20分)

1.自然界的生态系统中,如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。 ( )

2.绿豆芽的生长不需要阳光。 ( )

3.几十条金鱼生活在一起,互相依赖、互相影响,形成一个生物群落。 ( )

4.沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 ( )

5.做种子发芽实验时,每个盒子都应放三粒种子,这样可以减少实验的偶然性。

( )

6.小明写了一条食物链:鹰→麻雀→小麦。 ( )

7.自然界的鸟类很多,我们捕杀几只是没有关系的。 ( )

8.生态瓶里的植物放得越多越好。 ( )

9.保护了一种生物,也就是保护了许多种生物。 ( )

10.非生物在生态系统里不起任何作用。 ( )

二、选择题(每题2分,共20分)

1.生产者与消费者之间的关系主要是( )。

A、吃与被吃的关系 B、相互竞争的关系 C、互惠互利的关系

2.做对比实验时,我们一般是控制( )条件不发生变化。

A、一个 B、二个 C、三个

3.生态瓶的制作过程正确的是( )。

A、去盖→种水草→放鱼虾

B、去盖→铺沙装水→种水草→放鱼虾

C、铺沙装水→放鱼虾→种水草

4.在生态瓶中,( )为动物提供了氧气。

A、微生物 B、植物 C、土壤

5.绿豆芽的根会朝着( )的方向生长。

- 1 -

A、有水 B、没有水 C、有阳光

6.1956年,中国成立了第一个自然保护区——( )。

A、卧龙自然保护区 B、鼎湖山自然保护区 C、三江源自然保护区

7.苹树不宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种,这里起制约作用的因素是

( )。

A、阳光 B、温度 C、水

8.鱼必须生活在水里,离开水,它就会死亡。这说明生物( )。

A、依赖环境 B、能改变环境 C、能影响环境

9.把两组绿豆芽放在同一室内,同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋

罩住,另一组用不透明的塑料袋罩住。这个实验设计中改变的条件是

( )。

A、温度 B、水 C、光

10.生活在草地上的蚱蜢的体色往往是( )的。

A、灰色 B、褐色 C、绿色

三、填空题(每空1分,共10分)

1.生物之间这种像链环一样的食物关系,称为__________________。

2.像池塘里的生物和非生物这样,_______________、_______________,形成一个密不可分的整体,我们可以把它们看成一个生态系统。

3.食物链通常从_______________开始,到凶猛的_______________终止。

4.自然界里的某一区域的生物形成一个_______________的整体,叫做生物群落。

5.蚯蚓喜欢生活在_________________、_________________的环境中。

6.种子发芽需要的基本条件有水、______________和______________。

四、探究题(共30分)

1.下图表示森林生态系统的食物网,据图回答。(16分)

(1)属于生产者的是_____________。

(2)直接以植物为食的消费者是______________、______________。

(3)草→老鼠→鹰这条食物链中,共有_______种消费者。

- 2 -

(4)请写出该食物网中最长的一条食物链:_______________________________。

(5)如果大量捕猎狐,那么鹰的数量一定时间内将先___________,其理由是

_________________________________________________________。

- 3 -

五、简答题。(共20分)

在我国的北方,有一块半干旱的草原地带,除了人类放牧的牛羊,还生活着肉食性的鹰、狐狸和狼;杂食性的鼠;植食性的兔;还有蝗虫、蚱蜢等昆虫,以及我们喜爱的百灵鸟。

1.写出这块草原上的食物链(至少3条)。

2.那里每年有10万只百灵鸟被捕杀,一只百灵鸟一年可以吃掉4万只蝗虫,那一年将会有多少只蝗虫不被吃掉?将会带来什么灾难?

3.如果人类大量捕杀鹰、狐狸和狼,那这个生态系统将会发生什么变化?

4.为了维护生态平衡,人类该做些什么?

- 4 -

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