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黄色和蓝色的画教案

发布时间:2013-10-14 12:31:48  

6、红色的画

教学目的:

1、认识三原色

2、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色,运用不同的红色使画面更有层次。

3、能以红色为主画一副画。

4、培养学生生活的情感,提高对色彩美的感受能力,加强对学生探究式学习及合作学习能力的培养。

教学重点:认识三原色、感受红色特有的美感及各种红色在画面上的运用。 教学难点:能画出有创意的绘画作品,运用各种红色使画面更有层次、主体突出。

学习材料:铅笔、水彩笔、蜡笔、色彩纸

教学过程:

一、认识三原色(出示课件,展示色卡)

师:你们猜猜世界上有哪三种颜色是其他颜色无法调配出来的?

生:红、黄、蓝

师:同学们知道的可真不少,这三种颜色我们又把它叫做(三原色) 师:这三种颜色中你最喜欢哪种?喜欢红色的同学谈谈你喜欢的理由? 导出课题:今天,我们就一起来认识红色,学习用红色作画。(课件出示课题)

三、新授

1.体验红色的美感及红色的特点。

同学们你们知道节日里或喜庆的场面上哪种颜色用的最多吗?

生:红色

平时你还见到哪些红色的物体?

生:。。。。

2.欣赏书上的作品。

生活中的红色给你这么多美的感受,下面让我们学习红色在绘画作品中是如何表现的?

(1)欣赏书上作品(课件出示,感受红色在绘画作品中的美感,学生从无意识到有意识的涂抹色彩。)

师:看了这么多红色的画,你最喜欢那一幅,为什么?

生:(自由说)

师:这些图有什么共同的特点?

生:都以红色为主。

总结:这些作品都以红色为主,分别表现了丰收、欢庆、美丽的场面。

(2)欣赏红色调图片(课件或书上)(解决:学会运用不同的红色使画面层次更丰富。)

师:这幅画都是用同一种红色吗?

生:不同红色

师:用不同红色是不是更有层次?

(3)欣赏其他作品(课件出示、拓展学生思维)

刚才我们欣赏了这么多美丽的红色的画,认识了这么多红色,看看小朋友们是如何表现的?

四、学生实践(刚才欣赏了小朋友的画,你们想不想把自己对红色的感受也表现出来?)

1.启发思维,引导作画。

如果让你以红色为主画一副画,你想画什么?用哪些红色?

2、学生作画,教师巡视辅导。

第二课时

1、组织教学

检查工具,集中上课

2、复习上节课内容

红色给人什么感觉?

总结上一堂课学生造型和构图方面的一些不足和好的方面。

3、学生作画

学生继续完成作业,教师辅导不够大胆的同学,鼓励孩子大胆作画。强调构图和用色的要求

巡回指导。

4、作业评价。

挑选相对较好的。总结。今天这节课你学到了什么?

5、收集作业本子

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