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幽兰镇第二小学千名教师访千家活动实施方案

发布时间:2013-10-15 12:30:07  

幽兰镇第二小学“千名干部教师访千家,帮千生”

活动实施方案

作者:万军

为深入推进我校师德师风建设年活动,促进学校教育和家庭教育的有效衔接,形成教育合力,提高教育水平,不断加强和改进师德师风建设,提高教师师德修养,改进工作作风,维护教育良好形象,推进教育科学发展,根据南昌县教体局《关于开展“千名干部教师访千家,帮千生”活动的实施方案》经中小研究决定,在全镇开展“千名教师访千家”活动。具体实施方案如下:

一、活动宗旨

家访是我国传统的教育方式,曾经发挥了强大的教育作用,得到了家长和学生的普遍欢迎。随着社会的进步和发展,人们的生活方式、通讯方式和交流方式发生了很大变化,教师深入学生家中访谈的次数逐渐减少,以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等现象比较普遍,在现代教育的今天,家访仍是教育工作的有效途径和必要手段。通过家访,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育良好形象。

二、活动主题:关爱孩子,携手育人。

三、家访内容

(一)了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

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(二)向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共同制定促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

(三)宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;

(四)了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;

(五)讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;

(六)征求家长对教师、学校的意见和建议等。

四、家访形式

家访要涵盖本班级、学校所有困难学生,主要采取登门走访的形式,原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与,分组、分片、包人的办法进行。因特殊情况需要的,可结合实际,采取家校恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式,对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。学校印制下发统一的《家访记录本》。教师家访要做好记录,认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。

五、活动步骤:

(一)准备阶段

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1、加强领导,积极动员。成立以张延义校长为组长,校委会成员、各班班主任为成员的活动领导小组。制定实施方案,落实责任。同时召开相关会议,积极动员,周密部署,提出工作要求。按班级制作《家校联系卡》,内容包括校长、班主任、任课教师的联系方式和师德师风监督电话等。印发《关于开展“千名教师访千家”活动致家长的一封信》,动员引导广大家长理解支持家访工作。

2、开展培训。学校对教师家访进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求,下发《家访记录本》,做到人手一册。

3、制订计划。统筹安排,合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象,制订家访计划,确定家访时间和内容。校长及教导家访人数不少于3人,其他任课公办教师家访不少于1人。校长要带头家访,校委会也要进行必要的家访,也可有选择地与老师一道进行家访,力争全部家访。

(二)家访阶段

1、预约安排。教师按照计划,在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访,及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。

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2、做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

3、反馈交流。家访结束后,班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流,把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对教育工作提出建议,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应教育。对征求的意见和建议要认真分析研究,制定切实可行的整改方案,限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案,建立随访工作机制,以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点,制定落实具体的辅导补习和矫正措施。

(三)总结阶段

1.积极参加县教育体育局举办的“家访心得”征文,层层选拔推荐。

2.家访活动结束后,学校组织召开经验交流会,向学生家长进行问卷调查,总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。

六、活动要求

(一)高度重视,精心筹划。开展“千名干部教师访千家,帮千生”活动,是密切师生关系,促进社会和谐稳定的重要举措,是做好控流保学,保障弱势群体受教育权益的重要手段,是切实优化教育政风行风,加强师德师风建设的有力举措,是增进师生情感,关爱学生成长的有益尝试,是调查教育资源,把握教育形势,破解教育难题的一次调研过程。把本次活动与全县“解放思想跨越发展大讨论”和全县教体系统开展“教育干部、机关人员 4

进学校”活动有机结合起来,加强协调,统筹安排。建立家访长效机制,为教师开展家访提供条件保障,确保家访活动安全有序。

(二)严明纪律,确保实效。教师开展家访,要严守工作纪律,对学生家长要热情真诚,教师入户家访要切实做到“六不准”:不准向学生家长提任何不合理的要求;不准接受学生家长的吃请和借机办私事、谋私利;不准接受学生家长馈赠的钱物;不准参与抹牌赌搏和学生家长安排的娱乐活动;不准做侵害未成年人隐私和权益的事情;不准以家访名义进行有偿家教。家访要注意保护学生的自尊心和积极性,注意交流的方式方法,多鼓励,多赞赏,多倾听,创设和谐氛围,杜绝“告状式”家访。

(三)强化督查,严格考核。把“千名教师访千家”活动作为师德考评的重要内容之一,教师完不成家访任务的,师德考评不能定为合格,要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。注意积累家访活动资料,建立工作档案,做到有台帐,有记录,家家可联系。

(四)加大宣传力度。在家访活动期间,及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。及时将体现家访活动组织发动、具体实施、督促检查和效果等情况的音像资料报上级主管部门。

附件:幽兰镇第二小学“千名干部教师访千家,帮千生”活动领导小组

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幽兰镇第二小学

“千名干部教师访千家,帮千

生”活动领导小组

组 长:吴建

副组长:高玉兰

成 员:赵玉燕

万军 吴金仁 赵 玮 杜永顺 张小青 万小妹 陈绪福 等其它科任教师 6

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