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《三元一次方程组的解法》教案

发布时间:2013-10-15 13:32:19  

8.4《三元一次方程组的解法》教学设计

班级:七二 教者: 时间:2013.5.29

(三)后教

1.更正:若学生问题回答有错误,其他同学举手更正并说出原因

2.讨论:怎样解三元一次方程组

【学习目标】:

1、掌握三元一次方程组的概念。

2、掌握简单的三元一次方程组的解法。 3、进一步体会消元转化思想。

一、回顾旧知,导入新课

1、什么是二元一次方程组

2、解二元一次方程组有那几种方法 3、解题采用什么思想

二、板书课题,展示学习目标 三、第一次“先学后教” (一)出示自学指导一

四、第二次“先学后教”

(一)出示自学指导二 自 学 指 导(二)

认真看课本P104例1,掌握下列知识及习题

①学习例题1,并正确地做出检测题

5分钟,比一比看谁学的快,检测题目完成得快,准确率高. (二)先学

①学生看书、思考,教师巡视、督促学生紧张自学。

②出示检测题二

过渡语:刚才同学们进行了认真的自学,现在来检测一下学习效果! ③检测:两名学生板演,其他学生在下面做,教师巡视,收集学生存在的 问题,进行二次备课,为后教做准备。

(三)后教

①更正:所有学生看板演内容,谁发现有错误或不完整的地方,举手,更

正、补充。

②展示学生作业

教师巡视,若发现学生作业有问题,收集典型进行展示,让其他学生找出存在问题并更正。

(二)先学

五、当堂训练: (投影当堂训练) :

过渡语:自学时注意力要集中,看谁掌握效果最好。 1.学生看书、思考,教师巡视、督促学生紧张的自学。

2.汇报学习效果,完成自学指导各空。

3.出示检测题一 (投影检测一) 4.检测:学生根据所学知识举手回答问题。

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