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苏教版小学五年级信息技术上册第2课《画楼梯》教案

发布时间:2013-10-18 08:05:24  

第2课 画楼梯

教学目标

1、知识与技能:掌握前进与后退命令、左转与右转命令。初步掌握“海龟”方向变化与转弯命令之间的关系。学会用Logo语言命令来画简单图形。

2、过程与方法:让学生通过简单的logo命令画图,体验成功。

3、情感态度价值观:通过成功的绘制,产生兴趣,激发学习动力。 教学重难点

1、重点:前进与后退命令、左转与右转命令。

2、难点:“海龟”方向变化与转弯命令之间的关系。

课前准备

教学过程

师生活动

一、导入

上节课我们认识了logo了,现在我们来回忆下它的启动和退出程序的过程。 学生发言说一说

二、新授命令

讲述:在我们学习新课之前,先把教材中的一组命令输入到计算机中,看看是否能画出楼梯。教师巡视辅导

学生操作完成命令

思考:FD BK的作用是什么?

教师演示:fd是前进命令,格式 FD <步数>;BK是后退命令,它的作用和fd相反,指挥小海龟向后走。

提问:lt、rt的作用是什么?

学生阅读知识屋,学生根据内容分析rt、lt的作用

教师讲述:lt、rt分别是左转和右转命令。

小练习:教材中的讨论坊,输入一组命令,能画出什么图形?

学生先想一想说一说,再输入命令验证

提问:试着输入fd 400,观察图形结果。为什么会这样?(小海龟只能在屏幕限定的区域内移动,一但超出边界,他就会从屏幕的另外一端显示出来)

小练习:教材中的“实践园“,写出下列过程的命令。

(学生先写到教材上,然后在计算机上操作)

提问:rt 90和lt 90 可以画出直角,那么我们可否利用这两个命令划出其他角呢?

提问:如何画等边三角形?

学生小组讨论,再说一说,试一试

教师以底边水平,且小海龟顺时针爬行为例说明画法。

Rt 30

Fd 45 rt 120

Fd 45 rt 120

Fd 45 rt 120

Ht

小结:除了这种方法,同学们有没有其他的画法?

学生简单介绍

三、练习

完成实践园

请学生先想一想说一说,再动手试一试,教师巡视指导

学生汇报,你是怎样画的

四、总结

这节课同学们学到了些什么,你了解了那些命令?它们的作用是什么 学生填写成果栏

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