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漂亮的钟表

发布时间:2013-10-21 10:35:20  

漂亮的钟表 二年级

一、组织教学

1、2(学生 静息)3、4(坐端正) 上课!(起立) 同学们好!(老师好) 坐下

二、 课程导入

开动大脑的时候到了,比一比哪位小朋友只是最丰富。猜一猜这是什么,孩子们可以想想它这外形像什么东西呢?想到的小朋友举手说说看。(学生 ·······)

它的名字叫“日晷”,也可以说是古代中国的时钟。它是中国古人发明的测定时间的工具之一,距离今天,已经有900多年的历史了。看它的外形,和咱们现在的钟很像吧!(学生 是!)日晷的外形非常的简单,没有咱们现在的钟表各式各样。可以挂在墙上——挂钟,呆在手腕上——手表,可以当做装饰品等等,都是人们精心设计的钟表。出示课题“漂亮的钟表”。就让孩子们也为自己设计一个漂亮的钟表吧!

三、 讲授新课

在生活中,孩子们都看见过什么样的钟表呢?或者回忆一下家里的钟是什么样子的(学生 小兔子闹钟··)都是见多识广的孩子。

(一) 钟表外形分析

孩子们说了这么多钟,格式各样的,说明了咱们的钟表的外形是格式各样的。咱们来分分类。

A、 可以将咱们的钟表设计成动物的外形,看看咱们这里有熊猫的、青蛙的、七星瓢虫

的···都非常可爱

B、 还可以设计成植物的,向日葵花形的

C、 或者房子外形的

D、 再简单一点,咱们的圆形、正方形也可以作为钟的外形。

钟表的外形只要漂亮就行。

(二) 了解钟面(刻度、指针)

我们的钟表最重要的部分,能够让我们知道时间部分是什么呢?(学生 分针、钟面····)这个包含表针、时刻的部分,我们称它为钟面

1、 钟面的形状

形状

(学生 正方形、五星···)孩子们说的都多,钟面的形状也可以各式各样,就

像我们这3个钟的钟面,有圆形、花瓣形、大嘴猴脸的形状,只要孩子们能清

晰的看见表针和时刻

2、 表针与时刻(在黑板上画出)

(1)时刻

那么表面上有多少个时刻呢?(学生 12个)对哦,钟面上有12个刻度。我们

就根据表针指的时刻确定时间。

(2)表针

表针分别是哪几根针(学生 时针 分钟 秒针)那他们的长短都一样吗?(学生

不一样,时针最短、秒针最长、分针比时针长比秒针短)回答的很好!

了解了这么多关于钟表的知识,孩子们肯定有很多想法,孩子们都想做什么样外形,什么样钟面的钟表呢?(学生·····)都非常棒! 老师要设计一个,孩子们来看看,老师是怎样做的呢!

(三) 钟表的制作

老师带了好多的材料,有废旧纸盒、卡纸。老师就用卡纸做吧!手工纸首先老师要设计一个外形

1、 卡纸制作方法

A、首先,我们在卡纸上画上小动物的外形,剪下来;可是只是外形肯定不好看,怎么办呢?

B、然后,咱们可以用其他彩色的卡纸,剪一些圆点,或者其它形状,装饰我们的小动物;老师没有装饰它的肚子,老师想用它的肚子做钟面。

a、剪一个比这个小动物肚子小一些的钟面,一个不规则形的。标号时刻,贴在它的肚子上。

b、在它的中心画一个小圆点,用大头钉扎一个洞。(孩子们要小心不要扎到手)

c、用另一种颜色剪出三根指针,也用大头钉扎好洞。这个时候老师要问问孩子们,那根针在最下面,那根针又在最上面呢?(学生 时针在最上面····)看看老师是怎么做的。

d、我先把时针穿在大头钉上,然后分针、最后秒针,再是小动物的身上。

可是这样大头钉会掉啊。反过来,用橡皮擦钉在大头钉上,不要太紧。这样,三根指针就可以动了。

C、最后,我们用长方形··做一个支架,贴在小动物身后,好了,老师做的钟立起来了。

2、废旧材料制作方法

除了利用咱们的手工纸做钟,孩子们还可以收集废旧材料,来看看利用废旧材料,我们可以怎样制作

1、 这个闹钟是用废旧薯条盒子做的一个挂钟,它的钟面是什么形状(学生 圆

形)还用了长方形的纸条做成挂绳和穗子

2、 这是用什么材料做的?(学生 纸杯)是怎么做的呢?谁来说说?(学生 在

纸杯上画上兔子的头、手、和脚,用杯底做的钟面···)观察的很仔细的小

朋友,咱们除了可以用纸杯做小兔子,还可以做其他的动物,就要孩子们开

动脑筋了。

(四)学生作品欣赏

看看其他小朋友是怎么做的

1、手工纸作品

用手工纸制作成的小汽车钟、桃心钟····

2、废旧材料作品

利用废旧材料材料做的钟,纸盘钟、布钟、汉堡盒子钟等等。

了解了钟表的知识,看了这么多关于钟表的图片,孩子们想好了自己要做一个什么样的钟了吗?老师相信你们肯定能做的很漂亮。

安全提示,孩子们在借用剪刀的时候,要注意,剪刀头不能对着其他的小朋友,借用剪刀时,自己握着剪刀头,剪刀手柄对着小朋友。在用图钉时,小心不要扎到手了。

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