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第十二课_有趣的瓶盖 2

发布时间:2013-09-18 11:55:57  

第十二课 有趣的瓶盖

教学目标:

1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。

2、能够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。

3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。

教学重、难点:

1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。

2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思,创作出有趣的玩具。

教具学具:各种瓶盖,纸张,剪刀等手工用具

课堂类型:设计 应用

课时:1课时

教学过程:

一、组织教学:

二、讲授新课:

1、导入:

师:(师出示范作)同学们,你们看,老师今天带来了什么?

同学们,那你们发现这些玩具有什么特别的地方吗?

我们今天要把一些废旧物品变成可爱的小玩具,它就是是瓶盖。先看看你们都收集到怎样的瓶盖了?(组织学生将瓶盖摆放在桌盖上)

2、新授:

(1)请你们介绍一下收集到的瓶盖,说说它是大的还是小的,有什么特别的地方。(瓶盖的颜色、纹理、材质等)

小结:虽然有这么多种,但我们发现大多数瓶盖的形状都是圆形的。

(2)师:除了瓶盖,你还在我们身边发现了什么圆形的东西?

(如风扇、太阳、花、水壶、小人、动物的头等)

(3)思考:这些圆形的物体或物体的部分和我们带来的瓶盖有什么关系? (可以用瓶盖把这些物体做出来)

(4)联想游戏:请同桌的小朋友把你们的瓶盖放在一起,看一看,想一想,它像什么?也可以叠在一起来,拼在一起看,一边玩一边说,比一比谁说得最多。(请学生说说想到的)

3、发展阶段:

(1)老师很高兴你们能想出这么多能用瓶盖做出的玩具,我也想到了一个,想不想看看老

师是怎么做的?

(2)师演示制作过程(以闹钟为例)

(3)除了制作,还需要一些材料装饰,请看看课本17页的作品,今天你要用瓶盖来做什么?还要用哪些材料?

三、学生制作,教师辅导:将每个大组分成三个小组,可选择自己单独做或小组合作的方式。教师巡视指导

四、作品展评:学生自己介绍,老师点评。并评出《最佳创意奖》、《最佳绘画奖》、《最佳描述奖》、《最佳纪律奖》

五、收拾与整理

六、拓展:除了课上做的这些,你还能用瓶盖做什么?

课后,同学们可以利用更多的瓶盖开启想象,创造出更多、更有意思、好玩的玩具。

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