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五年级上册综合实践教学计划

发布时间:2013-10-21 11:34:30  

五年级上册综合实践教学计划

一、指导思想:

在学校领导的指导下,我们将进一步学习新课程标准,明确综合实践活动课程的实施目标,将理论与实践结合起来,引导本年段学生在运用知识解决问题的过程中,获得深切的体验,产生积极的感情,激发孩子研究生活和科学的欲望,培养创新精神和实践能力,提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识,从而进一步加强人际交往的能力。

二、具体措施:

1、接触自然,欣赏自然,丰富对自然的认识,发展对自然的热爱情怀。

2、采访有关人士,了解地方人文知识,发展对家乡的热爱情怀。

3、通过丰富多彩的活动,理解人与自然不可分割的内在联系。

4、知道如何保护和改善自然环境,并身体力行。

5、了解社会资源,并能有效利用。

6、走入社会,熟悉并遵守社会行为规范。

7、发展人际交往,养成合作品质,融入集体。

三、 具体工作:

1、设情境 列课题

生活是丰富多彩的,我们将根据《综合实践活动》中所提供的内容,抓住学生的兴趣点,创设问题的情景,让学生从中发现问题,

产生研究的欲望。激发学生去观察生活,并对生活进行思考,制定好活动方案,自主探索,自主研究,从而解决问题。

2、重感受 促评价

综合实践活动课程的设置,无疑是学校课程形式和学生学习方式的重大变革。而综合实践活动的评价则是其中最具人文性的部分。这些评价与我们平时的评价有很多不同,他的评价侧重于活动的过程和自己的感受,得失。是所有参与者之间的平等交流,邮资我评价,小组评价,导师评价,家长评价等,为师生提供一种反思的参照,从而获取新的动力。我们将加强小组间的评价交流,将不同的活动方案进行交流,取长补短,使活动更好地发展。

3、学理论 明目标

我们将继续学习综合实践活动的有关理论丛书,针对实施过程中出现的问题,寻找有关理论,联系实际情况解决问题,使综合实践活动更能达到预想目标,而趋于完善。

四、教学内容及进度安排

1、家长携手 快乐成长(第一二周)

2、神奇的水果——香蕉(第三四周)

3、节约用电(第六七周)

4、家乡科学养殖(第八九十周)

5、了解当地杰出人物(第十一、十二、十三周)

6、家乡特产玫瑰(第十四、十五、十六周)

7、食品包装知多少(第十七、十八、十九周)

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