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我心飞扬一(2)班级文化建设方案

发布时间:2013-10-21 11:34:34  

我心飞扬

一年级2班班级文化建设方案

一、指导思想

班级文化是师生共同建构的,应充分体现“以人为本,环境育人,和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中,应坚持“把班级还给学生”,“让班级成为学生快乐成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位,从学生年龄特征,兴趣爱好,家长素质,家庭氛围和教师的个性特长等因素出发,引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设,从而构建具有独特风格的班级文化。

二、主题:爱心、快乐、成长

星空为什么灿烂,不是因为一颗星星耀眼,是无数颗闪亮的小星星成就了璀璨夺目的星空。发掘每一位学生身上的闪光点,鼓励学生释放属于他的光芒,让他们明白自己是班级重要的一部分,从而形成积极的班级文化氛围。

三、班级名称:一(2)班心星中队

班级口号:我心飞扬

班级目标:快乐学习,快乐成长。

四、班级文化建设重点

1、通过布置教室,让每一位学生都能融入到本班级之中,感受本班级的特色,从而树立学生的初步的集体荣誉感,为行为习惯的规范奠定感情基础。

2、设立评比台,每周从学习、劳动、纪律、文明、体锻、进步情况等方面进行总结反馈。每月评比班级中的文明之星、纪律之星、劳动之星,给予喜报肯定。

3、在《小学生日常行为规范的基础上》,结合本班级实际建立班级奖惩制度,激励学生遵守并执行小学生日常行为守则,由此培养学生自觉的行为和学习习惯,抓好行为规范的养成教育。

五、日常教育活动

为了发掘每一位学生的闪光点,让学生健康快乐地学习和成长,我拟从以下几方面开展日常教育活动:

(一)在班级中建立适当的竞争机制,让学生在竞争中共同进步,共同成长。

1、建立班级评比栏,引导学生在各方面进行比赛。在教室内张贴文明之星、纪律之星、劳动之星评比栏。通过与同学之间的比较,来鼓励自己。

2、注重多方面的评比,包括:学习、纪律、劳动、文明、积极参加体育锻炼、乐于助人等方面,通过各种方式表扬。

3、设立“每周之星”,每周对学生学生评比进行反馈总结,评选出本周的学习之星、纪律之星、劳动之星、文明之星、体锻之星、乐于助人之星和进步之星。

(二)在班级中培养学生乐于助人的品质,增强班级凝聚力。

在班级中设立多种岗位,从班干部到小组长,从书社管理员到桌椅管理员,争取让绝大多数学生在班级中有事可做,让学生得到锻炼,培养学生的责任感,真正做到“把班级还给学生”。

六、班级教室布置

1、教室前面的公布栏粘贴了“班级精英榜”“ 班级公约”和 “教师寄语”,提醒孩子养成良好的行为习惯。

2、黑板右侧墙壁:班务栏。张贴装饰过的时间表,课程表。

3、教室右墙:“谁最棒”学生评比栏,从各个方面对学生进行评比,贴学生照片。

4、教室左侧墙壁:图书角,墙上粘贴教师寄语“我阅读,我快乐”。

5、教室后黑板左侧:心语星愿墙,让孩子写下自己的愿望和悄悄话。

6、教室后黑板右侧:“我的作品展示”展示栏。

7、教室后面粘贴板:粘贴板左边是用学生照片拼出的“爱心”,意在用爱去呵护孩子,教育孩子用心生活,用心学习。右边是“成长阶梯”,寓意天天向上!左上角是太阳,右下角是月亮,寓意是孩子的明天会更好!

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