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美丽的集邮册教案

发布时间:2013-10-21 12:40:07  

美丽的集邮册教案

县城小学:王向晖

本课教材分析:

《美丽的集邮册》是一首充满激情的诗歌。描述了邮票世界里伟大祖国的锦绣河山和灿烂的历史文化,抒发了对伟大祖国的赞美之情。

全诗共四小节。第一小节写了集邮册的主题、首页、内容。最后一句“记录着历史上那个神圣的时刻。”表达了作者无比自豪之情。

第二、三小节作者分别从两个角度描述了祖国伟大美丽。第二小节描述了祖国山河的壮丽。有俊美的名山大川,有迷人的建筑群,有绮丽的自然风光,也有神奇的古柏。这些都是有代表性的祖国名胜,建筑古迹,字里行间渗透了作者对祖国的赞美之情。第三小节叙述了历史长河积淀了无穷的智慧。从生动的画像砖到精美的青铜器;从敦煌壁画到石桥古塔;从秦始皇兵马俑到唐三彩。这是每一个时代的代表。也无疑是我们的祖先劳动的硕果,历史的每一个时期,我们的祖先都给我们留下了智慧的结晶,看了这些邮票,读着这些句子,民族的自豪感不禁会油然而生。二、三自然段结尾的省略号引人深思,引导我们去思考、去寻找,祖国壮丽的山河,博大的历史文化。从而进一步激发读者的爱国之情。从中也了解到邮票所包含的丰富的内容,传递的丰富的情感。

第二课时

教学目标:

1、 根据本课的特点找出一一对应的句子,感悟诗歌之美。

2、 引导学生结合课件,进行大胆想象,直观感受诗歌的美。

3、 有感情地朗读全文,背诵课文。

4、 能够潜移默化地学习诗歌的写作方法。

教学重点:

1、 有感情地品读课文。

2、 诗票对照,激励学生大胆想象,体会作者表达的思想感情。 教学过程:

一、导入

一、激发情趣,导入新课:

小小一幅画 无脚走天下。同学们,你猜我说的是什么?它是干什么用的?同学们,邮票虽小,内容却非常丰富,一部好的集邮册,就是一座知识的宝库。有一个叫高帆的人,也喜欢集邮,他有一本非常美丽的集邮册,让我们一起来看看他的介绍吧。

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师:我们已经知道小小的方寸邮票之间蕴藏着无穷的奥妙和情感,今天我们继续学习《美丽的集邮册》这首诗歌,来细细品味其中的爱国之情。

二、整体感知课文

(一)师提出要求:

1、 学生用自己喜欢的方式读课文,体会诗中所饱含的感情。

2、 读完后,谈谈你的体会(感受)

学生边读边想,课文哪些小节具体描写邮票。(二、三小节)

(二)学生谈感受。

分小组朗读课文。

三、学习第一小节

(一)课件出示“国旗”“国徽”“国歌”“开国大典”

(由词入手,体会词语、句子的感情。)

(二)学生谈感受。

(三)带上感情齐读课文。

四、自学第二、三小节

(一)提出自学要求:

1、各学习小组,选择自己喜欢的一个小节自学。

2、找到本小节的中心句,用铅笔画出作者描写的主要内容及其特点,并体会作者所表达的感情。

3、找出文中一一对应的句子,结合课前收集的资料,小组内交流你对句子的理解,带上感情美美地读一读。

(二)学生自学,师巡视。

(三)分小节交流汇报,师播放课件,并顺势指导朗读

(四)多种形式朗读课文。

(重点指导第二小节,整体感知第三小节。)

五、学习第四小节

(一)学生自由读课文

师提出要求:

1、本节诗表达了作者对祖国怎样的感情呢?

2、对照第一小节,想一想为什么集邮册取名为《伟大的祖国》? 3、带着感情齐读这一小节。

(二)交流汇报。

(三)齐读课文。

六、配乐朗读课文

七、课文延伸

师提出要求,学生分小组完成。

以学习小组为单位,分工合作,小组讨论选择自己喜欢的内容,确定主题。围绕主题设计邮票,并配上诗歌,表达你的美好情感!

八、课堂总结:

小小邮票让我们借方寸之地,览大千世界;短短一首小诗,让我们体会到凝练的语言中有最丰富的情感。从这节课开始,我们将走进方寸世界,体味一种健 2

康的生活情趣。

九、、作业布置(作业指导)

背诵自己喜欢的小节

小窍门:

根据“游览路线”提示,你能背出来吗?

万里长城→长江大桥→庐山→黄山→苏州园林→布达拉宫→西双版纳→桂林山水→日月潭、半屏山→黄帝陵、轩辕柏

根据“祖国的历史文化”提示,你能背出来吗?

古代发明→出土文物→画像砖→青铜器→敦煌壁画→石桥古塔→秦始皇陵的兵马俑→出自古都的唐三彩

板书设计:

祖国的壮丽山河

美丽的集邮册 歌颂伟大的祖国

祖国的历史长河

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