haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 小学教育 > 小学其它学科小学其它学科

《我让海龟做游戏》单元分析

发布时间:2013-10-22 11:40:34  

《我让海龟做游戏》单元分析

一、本单元内容概述

本单元通过6课,即小海龟起步走、小海龟变魔术、小海龟绘彩图、小海龟繁变简、小海龟套圈圈、小海龟编命令等内容,让小学高年级的学生接触并学一些Logo语言的程序设计,掌握Logo语言的基本使用方法和一些绘图方面的技巧,渗透编程的思想,初步建立程序设计的概念,使得学生能用程序设计的方式进行思考,帮助学生获得解决问题的另一种新途径。

在教学目标的设定不是培养“小程序员”,而是通过绘图的方式来培养学生学习电脑的兴趣和正确的学习观念;同时,通过Logo学习一些几何知识,在程序设计上起到“熏陶”的作用,给那些程序设计感兴趣的学生提供一个良好的发展环境,切忌把本单元当做画图来教!

二、本单元教学目标

1、知识与技能

(1)熟悉PC Logo系统的启动、退出,并认识PC Logo系统的窗口。

(2)熟悉各种基本的绘图命令的用法。

(3)会用基本的绘图命令画简单的图形。

(4)学会使用Logo语言编制简单的命令,知道使用程序设计解决一些简单的问题。

2、过程与方法

(1)掌握Logo语言基本命令的使用方法,学会使用基本命令绘制简单的图形。

(2)学会使用重复命令,掌握重复命令的嵌套方法,能够绘制出更复杂的图形。

(3)掌握过程的定义、保存、调用、修改的方法,使学生能够灵活地编写各种过程。

3、情感态度与价值观

(1)初步感受利用程序解决问题的一般过程。

(2)通过Logo语言的学习,培养学习的编程能力,锻炼实践操作的能力。

(3)通过各种复杂图形的绘制,提高学生的逻辑思维能力和审美能力。

三、本单元教学要求和课时安排

1

(1)用基本的绘图命令画简单图形。

(2)知道用程序解决问题的一般过程。

2、教学难点

(1)对图形的分析及旋转角度的计算。

(2)重复命令及重复嵌套的掌握。

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com